Презентация1

1.

Министерство просвещения республики Казахстан
КГУ Комплекс «Колледж искусствспециализированная школаИнтернат для одаренных в искусстве детей имени Ермека
Серкебаева»
ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПО МОДУЛЮ:
ПМ05 «РАЗРАБОТКА ПЛАНИРОВОЧНОГО РЕШЕНИЯ ДЛЯ ДИЗАЙ-ПРОЕКТА ИНТЕРЬЕРА»
Пономарева А.А.
Г.Петропавловск

2.

Цели и
задачи практики
Цель профессионального модуля ПМ 5:
Формирование у обучающихся профессиональных компетенций в области разработки
планировочных решений дизайн-проекта интерьера, включающих функциональное
зонирование пространства, создание обоснованных планировочных решений и их
графическое оформление с применением теоретических и практических знаний в
условиях учебной и производственной деятельности.
Задачи профессионального модуля ПМ 5:
В процессе освоения профессионального модуля обучающийся должен:
1.Освоить принципы и методы функционального зонирования пространства с
учётом назначения объекта, эргономических, санитарных и эстетических
требований.
2.Научиться разрабатывать планировочные решения интерьера на основе анализа
исходных данных, технического задания и потребностей пользователя.
3.Сформировать умения графического и проектного оформления функционального
зонирования и планировочного решения с использованием профессиональных
средств и инструментов.
4.Закрепить навыки применения теоретических знаний и практических умений при
выполнении проектных работ в условиях, приближенных к реальной
производственной деятельности.

3.

Общие сведения о
базе практики
Профессиональная производственная практика проходила в КГКП Областном
театре кукол управления культуры, развития языков и архивного дела
акимата Северо-Казахстанской области. Данное предприятие работает с 13
июня 1990 г. и находится по адресу г. Петропавловск, Улица Павла
Васильева, 69.
Театр кукол — это первое приобщение ребенка к миру искусства и очень
важный этап в становлении и воспитании детей. Во все времена театр
кукол рассказывает о вечных нравственных ценностях и лучших
человеческих качествах: о любви и дружбе, доброте и трудолюбии,

4.

Работы из
предприятия

5. Эскизы в перпективе кабинетов дет.цетра

6. Эскизы вывесок для кабинетов дет.цетрна

7. Обмерный план салона красоты

8. План пола салона красоты

9. План расстановки мебели

10. План освещения салона красоты

11. Эскиз в перспективе шоу-рум

12. План шоу-рума

13. Зонирование шоу-рума

14. Работы в колледже

• На производственном обучении
модуля ПМ05 «Разработка
планировочного решения для
дизайн-проекта интерьера» были
изучены строительные нормы СН
РК 3.02-21-2011 «Объекты
общественного питания»

15. Работы в колледже

• На производственном модуле ПМ 05 изучались главы СН РК 3.0221-2011:
1. Область применения
2. Нормативные ссылки
3. Термины и определения
4. Цель и функциональные требования
5. Требования к рабочим характеристикам
6. Требования по энергоэффективности и рациональному
использованию природных ресурсов

16. Тест по главе №5

Тест по теме:
Требования к размещению объектов питания
1. Минимальное расстояние между зданиями, освещаемыми через окна, должно
быть:
A) 10 м
B) 15 м
C) Не менее наибольшей высоты соседних зданий
D) Произвольным
Ответ: С
2. Допускается ли встраивание объектов питания в жилые здания?
A) Нет
B) Да, при соблюдении нормативных требований
C) Только в новых зданиях
D) Только в цокольных этажах
Ответ: В
3. Что запрещено размещать во встроенных помещениях жилых зданий?
A) Залы обслуживания
B) Буфеты
C) Кулинарные цеха по производству продукции
D) Кофейни
Ответ: С
4. Какие документы учитываются
участка объекта питания?
A) Только СН РК 3.02-21
B) СН РК 3.01-01 и СН РК 3.06-01
C) Санитарные правила
D) Правила землепользования
Ответ: В
при
проектировании
генерального
плана
5. Что обязательно должно предусматриваться в генеральных планах участков?
A) Рекламные зоны
B) Благоустройство территории
C) Торговые павильоны
D) Детские площадки
6. Что обязательно входит в состав участка
питания?
A) Спортивная площадка
B) Хозяйственная зона, изолированная от гостей
C) Жилая зона
D) Склады ГСМ
Ответ: В
объекта
7. Что необходимо предусматривать на участках в горной
местности?
A) Только парковки
B) Защитные устройства и ограждения
C) Дополнительные этажи
D) Лифты
Ответ: В
8. Какие элементы должны быть предусмотрены на участке
объекта питания?
A) Только проезды
B) Проезды, пешеходные дорожки, освещение и озеленение
C) Только освещение
D) Только озеленение
Ответ: В
9.
Что
необходимо
обеспечивать
при
проектировании
проездов?
A) Движение общественного транспорта
B) Проезд пожарных машин и доступ пожарных
C) Проезд грузового транспорта
D) Парковку автобусов
Ответ: В
10. В соответствии с какими требованиями
озеленение территории объекта питания?
A) СН РК 3.01-01
B) СН РК 2.04-01
выполняется

17. Кроссворд по № 3 главе

18. Вопросы к кроссворду

1.
Место продажи напитков и лёгких закусок.
2.
Помещение с остеклением, не имеющее отопления.
3.
Максимальное число посетителей в зале.
4.
Точка быстрого питания с простым меню.
5.
Небольшое заведение для приёма пищи с официантами.
6.
Пространство ожидания возле лифтов.
7.
Комплекс действий по предотвращению возгораний.
8.
Сооружение, совмещающее разные функции.
9.
Сфера деятельности по обеспечению людей едой.
10.
Совокупность зданий и помещений питания.
11.
Питание, предназначенное только для сотрудников.
12.
Питание, доступное всем категориям граждан.
13.
Процесс горения, вышедший из-под контроля.
14.
Защита людей и имущества от огня.
15.
Общая площадь используемых помещений.
16.
Перепланировка или изменение здания.
17.
Заведение высокой категории общественного питания.
18.
Учреждение питания с самообслуживанием.
19.
Переход между входными дверями.
20.
Площадка для отдыха, примыкающая к зданию.

19. Ответы на кроссворд

20. Спасибо за внимание