Арина Татаринова

1. Создание анимационного сборника легенд Республики Саха (Якутия) с помощью искусственного интеллекта на примере Жиганского

XXX Республиканская научная конференция- конкурса молодых
исследователей имени В.П.Ларионова «Инникигэ хардыыProfessor V.P.Larionov «A Step into the the Future» Secience Fair»
Выполнила: обучающаяся кружка «Компьютерный дизайн»
МБУ ДО «Арктический технопарк «Айсквант»:
Татаринова Арина Дмитриевна,
Руководитель: Татаринова Мария Викторовна

2. Цели и задачи проекта

Цель проекта: создание анимационного сборника легенд на примере Жиганского
района с использованием технологий искусственного интеллекта для сохранения и
популяризации регионального культурного наследия.
Задачи проекта:
- Найти значение слова «Легенда» в различных словарях, сопоставить, выбрать
подходящее;
- Выяснить какие легенды существуют в Жиганском районе;
- Изучить существующие цифровые инструменты и технологии искусственного
интеллекта, применимые для генерации изображений, анимации, озвучивания и
монтажа мультимедийного контента.
- Создать визуальные образы персонажей и сценарий средствами ИИ, используя
этнографические материалы и традиционные художественные мотивы легенд района.
- Реализовать анимационные ролики легенд с использованием инструментов
искусственного интеллекта.
- Сформировать анимационный сборник легенд на примере Жиганского района.
- Сделать выводы о проделанной работе.

3.

Объект исследования
Легенды, предания и мифы Жиганского района, часть фольклорного наследия
Республики Саха (Якутия).
Предмет исследования
Методы и технологии создания анимации и видео с помощью
искусственного интеллекта для визуализации легенд.
Ожидаемые результаты
Создание цифрового анимационного сборника легенд Республики Саха
(Якутия) на примере Жиганского района.
Гипотеза исследования
Использование средств искусственного интеллекта при создании
анимационного сборника легенд позволит обеспечить эффективную
визуализацию фольклорного материала.

4. Что такое легенда?

Слово «легенда» происходит от латинского legenda — «то, что следует прочитать».
Изначально так называли жития святых, которые читались вслух в церкви. Со временем
значение расширилось и стало обозначать любое предание о прошлом.
Легенда-1.Поэтическое фантастическое сказание религиозного
содержания.
2. Всякий фантастический рассказ, поэтическое предание.
(Словарь Д.Н. Ушакова)
Легенда- поэтическое фантастическое сказание (обычно
религиозного содержания). Фантастический рассказ,
поэтическое предание о каком- л. событии или лице.
(Словарь Т.Ф. Ефремовой)

5. Как возникают легенды?

- Есть событие или явление, которое люди не могут объяснить
привычными средствами (например, необычное место, природное
явление).
- Рассказывается первая история об этом событии, обычно с
участием героев, чудес и сильных эмоций.
- История передаётся устно от человека к человеку (семья, деревня,
община).
- С каждым пересказом сюжет может меняться, добавляются
детали, фантастические элементы или моральные выводы.
- Со временем такая история становится «традиционной» — то есть
легендой, которую узнают и рассказывают многие люди.

6. Какие легенды существуют в Жиганском районе?

•1.
•2.
•3.
Старожила села,
моя прабабушка
Константинова
Евдокия Ивановна
Заведующая
Жиганского
исторического музея
Сивцева Людмила
Егоровна
Жиганская централизованная
библиотечная система
- Легенда о «Лапке
Гагары»
- Легенда о «Лапке
Гагары»
- Легенда о «Лапке Гагары»
- Легенда «Камни Хосуновбогатырей»
- Легенда «Жиганская волость»

7.

Результаты проведения опроса
Всего в опросе участвовало 48 респондентов.
Любят смотреть мультфильмы,
ответили «да» - 36,
«нет»- 12
Да
Нет
Знают легенды Якутии,
ответили «да»-13,
«слышали, но плохо знают» -28,
«не знают»-7;
Да
Слышали
Не знают

8.

Результаты проведения опроса
Всего в опросе участвовало 48 респондентов.
Было бы интересно смотреть
легенды в виде мультфильмов?
ответили «очень интересно» - 21,
«возможно»- 23,
«не интересно»-4;
очень интересно
не интересно
возможно
картинки
герои
Что больше нравится в мультфильмах?
ответили «красивые картинки»-7,
«интересный сюжет»-28,
«герои и приключения»-7 ,
«музыка и озвучка»-6;
сюжет
музыка

9.

Результаты проведения опроса
Всего в опросе участвовало 48 респондентов.
Хотели бы вы, чтобы в школе
показывали мультфильмы
по легендам Якутии?
ответили «да»-31,
«иногда»-13,
«нет»-3
да
иногда
нет
По ответам моих респондентов можно сделать следующие выводы: Ребятам
интересны легенды, но мало кто их знает и большинство хотели бы смотреть
легенды в виде мультфильмов. Больше всего в мультфильмах им нравятся
«интересный сюжет» и «герои и приключения», что я обязательно учту при
создании анимационного сборника легенд.

10. Создание анимации легенд Жиганского района с помощью искусственного интеллекта  

Создание анимации легенд
Жиганского района
с помощью искусственного интеллекта
1. Написать сценарий, т.е. сделать раскадровку сцен.
2. Генерация изображений.
3. Создать видео по полученным изображениям.
4. Придумать фразы, диалоги, закадровый голос.
5. Продумать музыку и звуки.
6. Соединить все воедино.

11. Этап 1

12. Сравнительная таблица программ с искусственным интеллектом и их возможностями:

№
Программа
Картинки по Анимация /
Бесплатно
описанию
видео
Да
Да (платно)
Да, но мало
1
ChatGPT
2
Google Gemini Да
3
Да
4
Microsoft
Copilot
Grok
5
Pika.art
Нет
6
АлисаAI
Да
Да
Коротко о
программе
Делает
картинки и
видео
Да
Да, но с
Картинки и
лимитом
короткие
видео
Иногда
Да
Картинки для
учёбы
Да (короткие) Да, но с
Картинки и
лимитом
короткие
видео
Да
Да, но с
Создаёт
лимитом
анимацию и
видео
Да, с
Помогает
Нет
ограничениям делать
и
картинки, но
видео нет

13. Этап 2

14. Этап 3

15. Этап 4

16. Этап 5, 6 Создание сборника (пример)

Легенда о «Гагаре»
В давние времена на Земле было много птиц и зверей,
зелёных деревьев и трав, а в озёрах и реках плавала рыба.
Но в один день начался всемирный потоп, затопило всю
Землю, погибло много птиц и зверей. Спаслись только рыбы
и те птицы и звери, что плавать умели.
После этого Хэвэки (добрый дух, творец жизни, всего
доброго и прекрасного) собрал всех живых, чтобы
посоветоваться, как достать Землю. Гагара предложила
нырнуть и попробовать достать землю. Хэвэки согласился.
Гагара приплыла к одному месту и нырнула. Долго её не
было, прошло три дня, а может, и год. Наконец гагара
вынырнула и в клюве принесла кусочек земли.
Хэвэки взял этот кусочек земли, сделал его круглым, потом
положил земляной шарик в воду и сказал: «Здесь пусть
сотворится новая Земля».
Кусочек земли с каждым часом увеличивался, рос и
поднимался из воды. Вот он уже начал подпирать небо, а
потом и отодвигать его выше и выше, удерживая на самых
высоких вершинах.
Через сколько-то дней Земля выросла и стала такой
большой, как сейчас. Вода только в морях и озёрах осталась,
а по рекам до сих пор стекает. По берегам и на сопках
выросли травы, кусты и деревья. Снова появилось много
зверей, птиц и всякой другой живности.
Потом Хэвэки создал Человека, и жизнь на Земле такой,
какая она есть.

17. Выводы

Результаты подтвердили выдвинутую гипотезу. В процессе работы над
созданием анимации легенд Жиганского района я поняла, что
искусственный интеллект может быть полезным помощником в
творческой деятельности. С его помощью можно создавать
изображения, озвучку и видео, даже если раньше не было опыта в
анимации. Однако работа с искусственным интеллектом требует
терпения, внимательности и умения точно описывать свои идеи.
Создание анимации помогло мне лучше понять содержание легенд,
особенности культуры и быта народов Жиганского района. Я научилась
планировать свою работу, подбирать программы и работать с разными
цифровыми инструментами. Несмотря на трудности, результат оказался
интересным и полезным.
Я считаю, что анимационные легенды могут быть интересны
школьникам и помогут сохранить и популяризировать культурное
наследие родного края. В дальнейшем я хотела бы продолжить работу
и создать новые анимации по легендам других районов Республики
Саха (Якутия).

18. Спасибо за внимание!