Презентация к уроку русского языка в 10 классе _Основные нормы употребления местоимений и глаголов_

1. Основные нормы употребления местоимений, глаголов 10 класс

ОСНОВНЫЕ НОРМЫ
УПОТРЕБЛЕНИЯ МЕСТОИМЕНИЙ,
ГЛАГОЛОВ
10 КЛАСС
Речевые ошибки, связанные с использованием местоимений, возникают при употреблении местоимений
себя, свой; указательных местоимений и местоимения он.
Выполнила: учитель Иванюк Ольга Юрьевна

2.

3. Речевые ошибки, связанные с использованием местоимений, возникают при употреблении местоимений себя, свой; указательных

РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ, СВЯЗАННЫЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕСТОИМЕНИЙ,
ВОЗНИКАЮТ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ МЕСТОИМЕНИЙ СЕБЯ, СВОЙ;
УКАЗАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ И МЕСТОИМЕНИЯ ОН.
1. Местоимения свой и себя часто употребляются вместо требуемых нормой
личных и притяжательных местоимений или наоборот: Косте понравились
свои тапочки ( правильно – его тапочки); Я нашел книгу у меня на столе
(правильно – у себя на столе).
2. Ошибкой является и неоправданное повторение указательных и личных
местоимений в начальных предложениях текста: Когда он был на озере, он
увидел там дерево совершенно необычной формы.

4. 3. При употреблении личного местоимения он в косвенных падежах в сочетании с предлогами к нему обычно добавляется наращение н,

3. ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ ЛИЧНОГО МЕСТОИМЕНИЯ ОН В КОСВЕННЫХ
ПАДЕЖАХ В СОЧЕТАНИИ С ПРЕДЛОГАМИ К НЕМУ ОБЫЧНО
ДОБАВЛЯЕТСЯ НАРАЩЕНИЕ Н, ОТСУТСТВУЮЩЕЕ ПРИ
БЕСПРЕДЛОЖНОМ УПОТРЕБЛЕНИИ ТОГО ЖЕ МЕСТОИМЕНИЯ: ЕМУ, ЕЙ
– К НЕМУ, К НЕЙ. В ПРОСТОРЕЧИИ ЭТО ПРАВИЛО ЧАСТО
НАРУШАЕТСЯ.
4. В ЛИТЕРАТУРНОМ ЯЗЫКЕ ОТСУТСТВУЮТ СПЕЦИАЛЬНЫЕ
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ
ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ТРЕТЬЕМУ ЛИЦУ. В СЛУЧАЕ НЕОБХОДИМОСТИ
ВЫРАЗИТЬ ДАННЫЕ ОТНОШЕНИЯ УПОТРЕБЛЯЮТСЯ ЛИЧНЫЕ
МЕСТОИМЕНИЯ В РОДИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ: ЕЕ МАШИНА, ЕЕ ДЕТИ.
В ПРОСТОРЕЧИИ ТАКИЕ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
СУЩЕСТВУЮТ: ИХНИЙ, ЕЙНЫЙ, ЕВОЙНЫЙ.

5.

6. При образовании видовых пар глагола существуют нормы, касающиеся чередования гласных в корне: а) чередование обязательно, если

ПРИ ОБРАЗОВАНИИ ВИДОВЫХ ПАР ГЛАГОЛА СУЩЕСТВУЮТ НОРМЫ,
КАСАЮЩИЕСЯ ЧЕРЕДОВАНИЯ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ:
А) ЧЕРЕДОВАНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО, ЕСЛИ УДАРЕНИЕ ПАДАЕТ НЕ НА КОРЕНЬ (УКОРОТИТЬ –
УКОРАЧИВАТЬ);
Б) ЧЕРЕДОВАНИЕ ОТСУТСТВУЕТ, ЕСЛИ УДАРЕНИЕ ПАДАЕТ НА КОРЕНЬ (ПРИОХОТИТЬ –
ПРИОХОЧИВАТЬ), ОДНАКО В РЯДЕ СЛОВ ОТСУТСТВИЕ ЧЕРЕДОВАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ АРХАИЧНЫМ,
ИСКУССТВЕННЫМ (ЗАРАБОТАТЬ, ЗАГОТОВИТЬ, ОСВОИТЬ, ОСПОРИТЬ, ПРИСПОСОБИТЬ,
ЗАКОНЧИТЬ, УСПОКОИТЬ, УДВОИТЬ, УТРОИТЬ);
В) ОКОЛО 20 ГЛАГОЛОВ ДОПУСКАЮТ КОЛЕБАНИЯ (ВАРИАНТЫ) В ОБРАЗОВАНИИ
ВИДОВЫХ ПАР (С ЧЕРЕДОВАНИЕМ В РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ, БЕЗ ЧЕРЕДОВАНИЯ – В КНИЖНОЙ,
ДЕЛОВОЙ), НАПРИМЕР : УСЛОВИТЬСЯ – УСЛОВЛИВАТЬСЯ И УСЛАВИВАТЬСЯ, УДОСТОИТЬ –
УДОСТОИВАТЬ И УДОСТАИВАТЬ, ОБУСЛОВИТЬ – ОБУСЛОВЛИВАТЬ И ОБУСЛАВЛИВАТЬ.

7. 2. В русском языке существуют глаголы, оканчивающиеся на –чь. В личных формах этих глаголов, кроме 1-го лица единственного

2. В РУССКОМ ЯЗЫКЕ СУЩЕСТВУЮТ ГЛАГОЛЫ, ОКАНЧИВАЮЩИЕСЯ НА –ЧЬ. В
ЛИЧНЫХ ФОРМАХ ЭТИХ ГЛАГОЛОВ, КРОМЕ 1-ГО ЛИЦА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА И
3-ГО ЛИЦА МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА, ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ
ЧЕРЕДОВАНИЕ СОГЛАСНЫХ Г–Ж, К–Ч: ЖГУ, ЖГУТ, НО: ЖЖЕШЬ, ЖЖЕТ,
ЖЖЕМ, ЖЖЕТЕ; ВОЛОКУ, ВОЛОКУТ, НО: ВОЛОЧЕШЬ, ВОЛОЧЕТ, ВОЛОЧЕМ,
ВОЛОЧЕТЕ.
3. ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ ГЛАГОЛОВ НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ ИХ
СООТНЕСЕННОСТЬ С ВИДОМ, ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛАМИ ВИДОВЫХ ПАР: ПИСАТЬ –
НАПИСАТЬ, КРИЧАТЬ – КРИКНУТЬ, НАЛИТЬ – НАЛИВАТЬ, НАГРУЗИТЬ –
НАГРУЖАТЬ. В РЯДЕ СЛУЧАЕВ ВИДОВЫЕ ПАРЫ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ГЛАГОЛАМИ С
РАЗНЫМИ КОРНЯМИ: КЛАСТЬ – ПОЛОЖИТЬ, БРАТЬ – ВЗЯТЬ. БОЛЬШАЯ
ГРУППА ГЛАГОЛОВ НЕ ОХВАЧЕНА ВИДОВЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ; ЭТО
ОДНОВИДОВЫЕ ГЛАГОЛЫ СОВЕРШЕННОГО ВИДА (РИНУТЬСЯ, ОЧУТИТЬСЯ) И
НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА (БЕЖАТЬ, НАБЛЮДАТЬ).

8. 4. Ряд затруднений в создании глагольных форм возникает при употреблении так называемых недостаточных (дефективных) и

4. РЯД ЗАТРУДНЕНИЙ В СОЗДАНИИ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ
ВОЗНИКАЕТ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ ТАК НАЗЫВАЕМЫХ
НЕДОСТАТОЧНЫХ (ДЕФЕКТИВНЫХ) И ИЗОБИЛУЮЩИХ ГЛАГОЛОВ.
НЕДОСТАТОЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ ЧАЩЕ ВСЕГО НЕ ИМЕЮТ
ФОРМЫ 1-ГО ЛИЦА: КОЛОСИТЬСЯ, РАЗРАСТИСЬ, ТЕЛИТЬСЯ,
ГОРЧИТЬ, РЖАВЕТЬ, РАССОСАТЬСЯ, ГЛАСИТЬ,
ЗАКЛЮЧАТЬСЯ, ПОБЕДИТЬ, ОЧУТИТЬСЯ И ДР.
ИЗОБИЛУЮЩИЕ ГЛАГОЛЫ ИМЕЮТ ДВОЯКИЕ ФОРМЫ НАСТОЯЩЕГО
ВРЕМЕНИ: ПОЛОСКАТЬ – ПОЛОСКАЕТ, ПОЛОЩЕТ. ЭТИ ФОРМЫ
ОТЛИЧАЮТСЯ СТИЛИСТИЧЕСКИ: ФОРМЫ БЕЗ ЧЕРЕДОВАНИЯ
УПОТРЕБЛЯЮТСЯ В РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ И ПРОСТОРЕЧИИ, А
ФОРМЫ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ ПРИСУЩИ ЛИТЕРАТУРНОМУ ЯЗЫКУ.

9.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ