b503dc551d4141d2ad9d0a1f045706ac

1.

Жилин и Костылин.
Сравнительная характеристика героев
рассказа Л.Н.Толстого
«Кавказский пленник»
УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ

2.

Цель:
обобщить и систематизировать знание содержания рассказа Л.Н.Толстого
«Кавказский пленник» через сравнительную характеристику главных
героев;
формировать умение анализировать текст художественного
произведения;
развивать умение выразить свои мысли, оценить поступок героя,
обобщать, делать выводы;
учить сжато излагать повествовательный текст;
развивать коммуникативные навыки, обогащать словарный запас;
продолжить работу по развитию культуры речи школьников
развивать навыки сопоставительной характеристики героев;
воспитывать нравственные качества у учащихся, ответственность за свою
судьбу через сопоставительный анализ героев рассказа.

3.

Человек сам отвечает за свою судьбу.
Л.Н.Толстой
Береги честь смолоду, а платье снову.
Сам погибай, а товарища выручай.
Пословицы

4.

Вспомним прочитанное.
Композиция рассказа «Кавказский пленник»
Экспозиция:
Завязка:
действие происходит в 19 веке на Кавказе. Идёт
война русских с горцами. Первоначальное
знакомство с героями.
Жилин получает письмо из дома и решается
поехать в отпуск. В пути Жилин и Костылин
отделяются от обоза.
Развитие действия:
Жилин и Костылин попадают в плен. Жизнь в
плену у татар. Первый побег.
Кульминация:
Второй побег из плена.
Развязка:
Жилин оказывается в своей крепости.
Эпилог:
Жилин остался служить на Кавказе, а
Костылина через месяц выкупили за 5 тысяч и
еле живого привезли в крепость.

5.

Характеристика литературного героя
Характер – это …
совокупность всех психических, духовных свойств
человека, проявляющихся в его действиях и
поступках.
Характер героя выражается не только в прямой авторской
характеристике, он проявляется в высказываниях героя, в его
поведении, в отношении к окружающим, в образе жизни, в
обстановке, которая его окружает, в событиях, какие с ним
происходят, в его манерах, внешности, речи и т. д.
Дать характеристику героя– это значит рассмотреть
поступки и поведение героя в различных обстоятельствах,
показать его внутренний мир.

6.

Сравнительная характеристика
Жилина и Костылина
Почему рассказ Л.Н.Толстого называется «Кавказский пленник»,
ведь пленников двое?
В плен попадают два офицера,
но лишь один из них /Костылин/ оказался по-настоящему «пленён».
Другой офицер /Жилин/сумел освободиться,
именно он – герой рассказа Толстого.
Сравним характер и поведение Жилина и Костылина,
т.е. дадим им сравнительную характеристику

7.

Сравнительная характеристика
Жилина и Костылина
Жилин
Происхождение,
род занятий
Костылин
Русские дворянине, офицеры, участники
кавказской войны.
Жилы – кровеносные
сосуды,
сухожилия.
Смысл фамилии
Крепкий, выдержанный,
жилистый, мускулистый.
Внешность
«Не велик
удал».
ростом,
Костыль – высокая палка
с
поперечиной,
на
которую при хождении
опираются хромые люди.
а «Мужчина
грузный,
толстый, весь красный, а
пот с него так и льёт».

8.

Сравнительная характеристика
Жилина и Костылина
Жилин
Предусмотрительность
Костылин
«Надо выехать на гору
поглядеть, а то тут,
пожалуй, выскочат из-за
горы и не увидишь»…
«Жилин уж наперёд
прикормил её (собаку)».
Отношение к
лошади
ожаривает
«Лошадь под Жилиным «Плетью
была охотницкая (купил лошадь то с того бока, то
жеребёнком
и
сам с другого».
выездил)».
«Матушка, вынеси, не
зацепись ногой».

9.

Сравнительная характеристика
Жилина и Костылина
Поведение во
время встречи с
татарами
Жилин
Костылин
«Выхватил
шашку,
пустил лошадь прямо на
красного
татарина,
думает: «Либо лошадью
сомну,
либо
срублю
шашкой».
Смелый, решительный,
готовый скорее умереть,
чем
сдаться
врагам
живым.
«А Костылин, заместо
того чтобы подождать,
только увидал татар,
закатился что есть духу к
крепости. Только в пыли
видно,
как
лошадь
хвостом вертит».
Трус,
не
товарища.
поддержал

10.

Сравнительная характеристика
Жилина и Костылина
Жилин
Поведение в
плену
«Написал письмо, а на
письме не так написал, чтобы не дошло. Сам
думает: Я уйду».
Костылин
«Костылин
ещё раз
писал домой, всё ждал
присылки
денег
и
скучал. По целым дням
«А сам высматривает, сидит в сарае и считает
когда
письмо
выпытывает, как ему дни,
придёт; или спит».
бежать».
Не унывал, занимался
ремеслом, подружился с
Диной, приучил собаку,
думал,
как
сбежать,
изучал окрестности. аула

11.

Сравнительная характеристика
Жилина и Костылина
Мнение татар о
пленниках
Жилин
Костылин
«Джигит»
«Смирный»
Наблюдательность «Стал
Жилин
немножко
понимать
по-ихнему».
«Встал
раскопал
побольше,
смотреть».
Жилин,
щелку
стал

12.

Сравнительная характеристика
Жилина и Костылина
Жилин
Поведение во
время первого
побега
Костылин
«Перепрыгивает
с «Костылин всё отстаёт
камушка на камушек да да охает».
на
звёзды Постоянно
жалуется
поглядывает».
на боль, усталость, не
Знает дорогу, ведёт за может идти дальше,
собой
товарища, выдаёт себя и Жилина
помогает ему.
(громко вскрикивает
«Бросать товарища не от боли) .
годится».

13.

Сравнительная характеристика
Жилина и Костылина
Жилин
Костылин
Подготовка ко
второму побегу
Смекалист, находчив: Непротивление судьбе:
наделал игрушек для «и слышать не хочет» о
Дины, попросил её повторном побеге.
принести шест для
второго побега.
Выносливость
«…не годится товарища «Костылин
бросил
бросать».
Жилина в беде и
ускакал на лошади».

14.

Сравнительная характеристика
Жилина и Костылина
ВЫВОД
Жилин
Костылин
Добрый, думает о матери, Слабый человек, на себя не
жалеет её, надеется на себя, надеется, ждёт помощи от матери
обдумывает побег.
Сумел прижиться в ауле
Раскис, упал духом.
Работящий, не может сидеть без
дела, мастер-рукодельник. Всем
помогает, даже своим врагам –
татарам.
Ему интересны другие
любит детей.
Великодушный, честный.
люди, Не принимает других людей,
думает лишь о себе, эгоист.
Способен на предательство, трус

15.

Сравнительная характеристика
Жилина и Костылина
Почему так по-разному сложились судьбы героев?
Какие основные черты характера они проявили?
Жилин
Костылин
Стойкость,
жизнелюбие,
товарищество,
нравственная
сила и душевная красота.
Безволие,
предательство,
эгоизм, физическая и духовная
слабость.

16.

Сравнительная характеристика
Жилина и Костылина
Как вы понимаете слова Л.Н.Толстого:
«Человек сам отвечает за свою судьбу»?
Л.Н. Толстой поднимает в рассказе важные нравственные
проблемы: о товарищеском долге, доброте и отзывчивости, о
верности, дружбе, о храбрости и стойкости. Он славит сильных
духом людей, готовых преодолеть любые препятствия, повествует
о силе дружбы, которая сближает людей разных национальностей.
Объясните смысл русских пословиц
«Береги честь смолоду, а платье снову»,
«Сам погибай, а товарища выручай»,
опираясь на прочитанное произведение
Чему научил вас рассказ
Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»?

17.

СПАСИБО
ЗА УРОК!