Лекция № 2 (2)

1. Приоритетные направления развития образования в РФ в документах и нормативных актах. Место образования в развитии страны.

Лекция № 2
Приоритетные направления развития
образования в РФ в документах и
нормативных актах.
Место образования в развитии страны.

2. Приоритеты и тенденции развития системы образования

Доступность: обеспечение государственных
гарантий и равных возможностей
получения дошкольного, общего
среднего и дополнительного
образования
Качество:
сохранение фундаментальности
образования и достижение его
соответствия динамично меняющимся
потребностям личности, общества и
государства
Эффективность: повышение эффективности
экономики образования на основе
введения нормативных
механизмов бюджетного
финансирования
образовательных услуг,
привлечения и использования
внебюджетных ресурсов 2

3.

НОРМАТИВНАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО ОТРАСЛИ «ОБРАЗОВАНИЕ»
Указ Президента РФ от 07.05.2018 № 204
«О национальных целях и стратегических задачах развития РФ на период до 2024 года»
Указ Президента РФ
от 29.05.2017 № 240
«Об объявлении в
Российской Федерации
Десятилетия детства»
Доступность
качественного
образования
Развитие
инфраструктуры
детства
Реализация мер по
дошкольному
воспитанию
Формирование
здорового образа
жизни, отдых детей
Культурное развитие
Послание
Президента РФ
Федеральному
Собранию
от 01.03.2018
«… современное,
качественное
образование должно
быть доступно для
каждого ребенка …»;
«Нужно переходить к …
новым технологиям
обучения…»;
«… поддерживать
талантливых ...
учителей»;
укреплять систему
«… развития творческих
способностей и талантов
наших детей»
Государственная
программа РФ
«Развитие
образования»
(утверждена
26.12.2017 № 1642)
Качество
образования
Доступность
образования
Онлайнобразование
Стратегия
социальноэкономического
развития
…Обеспечение
доступности
качественного
дошкольного, общего
и дополнительного
образования за счет
совершенствования …
технологий системы
образования, ...,
укрепления
материальнотехнической базы, ...,
совершенствования
профессионального
3
образования
2

4.

ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ
Доступность дошкольного
образования
Доступная среда
в образовательных
организациях
Доступность образования
для детей, проживающих в
сельской местности
Доступность получения
образования
в школах в 1 смену
Доступность современного
дополнительного
образования
5

5.

ДОСТУПНОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Создание новых мест для детей до 3 лет
Федеральная программа
по созданию
дополнительных мест
Взаимодействие
с негосударственным
сектором
Семейные группы, группы
кратковременного пребывания детей
6

6.

ДОСТУПНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ ДЕТЕЙ, ПРОЖИВАЮЩИХ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ
Новые
маршруты
Новые автобусы
8

7.

ДОСТУПНАЯ СРЕДА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
Сформирована сеть образовательных организаций,
адаптированных для обучения детей-инвалидов
Финансирование из федерального и регионального бюджетов
.
Формируется универсальная безбарьерная среда
для инклюзивного образования детей-инвалидов в детских
садах и школах
Предоставлено дополнительное образование детям-инвалидам
в возрасте от 5 до 18 лет
Формируется доступная среда в школах, колледжах
и организациях дополнительного образования
Созданы условия для совместного обучения студентов
с ограниченными возможностями здоровья
Внедрены адаптированные программы для обучения лиц
с ограниченными возможностями здоровья по заявкам
работодателей
10

8.

РАЗВИТИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
2018 - 2027 годы - Десятилетие детства
Концепция развития
дополнительного образования
детей на 2016 - 2020 годы
Стратегия духовно-нравственного
воспитания детей на 2018 – 2027
годы
ЗАДАЧА – необходимо проведение мероприятий, направленных на
увеличение охвата дополнительным образованием детей в возрасте от 5 до 18
лет и воспитание, социализацию обучающихся на основе базовых
национальных ценностей российского общества
17

9.

Национальная
образовательная инициатива
«Наша новая
школа»

10.

11. Переход на новые образовательные стандарты

От стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому
предмету, обязательных для изучения каждым учеником, будет
осуществлен переход на новые стандарты - требования о том,
какими должны быть школьные программы, какие результаты
должны продемонстрировать дети, какие условия должны быть
созданы в школе для достижения этих результатов.
ШКОЛА
21-века сформирует у выпускника:
Умение работать с большими объектами информации
Коммуникативные компетенции
Креативность
Способность переобучаться

12. Сохранение и укрепление здоровья школьников

Сбалансированное
горячее
питание,
медицинское
обслуживание,
включающее
своевременную
диспансеризацию, спортивные занятия, в том числе
внеурочные, реализация профилактических программ,
обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни - все
это будет влиять на улучшение их здоровья. Кроме того,
должен быть осуществлен переход от обязательных для всех
мероприятий к индивидуальным программам развития
здоровья школьников. В 2010 году введен новый норматив
занятий физкультурой - не менее трёх часов в неделю с
учётом индивидуальных особенностей детей.

13. Расширение самостоятельности школ

Школа должна стать более самостоятельной как в составлении
индивидуальных образовательных программ, так и в
расходовании
финансовых
средств.
С
2010
года
самостоятельность получат школы, ставшие победителями
конкурсов
приоритетного
национального
проекта
"Образование", и школы, преобразованные в автономные
учреждения.
От того, как будет устроена школьная действительность,
какой будет система отношений школы и общества,
насколько интеллектуальным и современным мы сможем
сделать общее образование, зависит благосостояние
наших детей, внуков, всех будущих поколений. Именно
поэтому инициатива "Наша новая школа" должна стать
делом всего нашего общества.

14. Совершенствование учительского корпуса

Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому,
понимающие детскую психологию и особенности развития
школьников, хорошо знающие свой предмет. Задача учителя помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными,
творческими и уверенными в себе людьми. Чуткие,
внимательные и восприимчивые к интересам школьников,
открытые ко всему новому учителя - ключевая особенность
школы будущего. В такой школе изменится роль директора,
повысится степень его свободы Инициатива предполагает
внедрение системы моральных (заочные и очные конкурсы) и
материальных стимулов (стимулирующие выплаты заработной
платы учителя) поддержки учительства.

15. Развитие системы поддержки талантливых детей

Необходимо развивать творческую среду для выявления особо
одаренных ребят в каждой общеобразовательной школе.
Старшеклассникам нужно предоставить возможность обучения в
заочных, очно-заочных и дистанционных школах, позволяющих
им независимо от места проживания осваивать программы
профильной подготовки. Для ребят, проявивших свои таланты в
различных областях деятельности, будут организованы слеты,
летние и зимние школы, конференции, семинары и другие
мероприятия,
поддерживающие
сформировавшуюся
одаренность. Учитель, благодаря которому школьник добился
высоких
результатов,
должен
получать
значительные
стимулирующие выплаты.

16. Утверждена Президентом Российской Федерации Д.А. Медведевым Пр-271 от 04 февраля 2010 г.

Модернизация и инновационное развитие - единственный
путь, который позволит России стать конкурентным обществом
в мире 21-го века, обеспечить достойную жизнь всем нашим
гражданам.
Школа является критически важным элементом в этом
процессе. Главные задачи современной школы - раскрытие
способностей каждого ученика, воспитание порядочного и
патриотичного человека, личности, готовой к жизни в
высокотехнологичном, конкурентном мире.

17.

Федеральный закон «Об образовании
в Российской Федерации» от
29.12.2012 г. № 273-ФЗ разработан в
целях совершенствования
законодательства РФ в области
образования и является
основополагающим нормативным
правовым актом в сфере
образования.