Проблемные_вопросы_1_OFsence

1.

Проблемные вопросы в
романе "Евгений Онегин"
Сегодня мы рассмотрим ключевые моменты произведения, которые
вызывают дискуссии и размышления уже почти два столетия. Наш
анализ поможет вам глубже понять этот шедевр русской литературы
и подготовиться к обсуждению на уроках.

2.

Что такое проблемный
вопрос?
Противоречие
Размышление
Проблемный вопрос содержит
Он направлен на
в себе противоречие, которое
стимулирование глубоких
не имеет однозначного
размышлений и рассуждений,
решения.
а не на получение быстрого
ответа.
Применение знаний
Развитие мышления
Ответ на проблемный вопрос
Такие вопросы развивают
требует использования ранее
критическое мышление и
полученных знаний и навыков.
аналитические способности
учащихся.

3.

Структура ответа на
проблемный вопрос
1
Вступление
Начните с постановки вопроса и краткого тезиса, который
будет служить вашим ответом.
2
Основная часть
Приведите 1-2 аргумента, подкрепляющих ваш тезис.
Используйте примеры из текста романа.
3
Заключение
Сформулируйте вывод, который логически завершает ваши
рассуждения и отвечает на поставленный вопрос.

4.

Пример: "Роман в стихах"
Вопрос
Аргументы
Почему Пушкин назвал "Евгения Онегина" "романом в
Детальное описание повседневной жизни героев
стихах"?
"Онегинская строфа" создает ощущение
непринужденного повествования
Тезис
Пушкин стремился подчеркнуть прозаичность
произведения, отличая его от модных романтических
поэм того времени.
Разрушение привычных жанровых канонов

5.

Вопрос 1: в чем заключается трагедия Евгения Онегина?
Внутренняя пустота
Разочарование
Неспособность любить
Онегин страдает от отсутствия цели в жизни
Герой не находит удовлетворения в светской
Онегин не может ответить на чувства Татьяны
жизни
Трагедия Онегина заключается в его неспособности найти свое место в жизни и построить глубокие отношения с другими людьми. Его внутренняя
пустота и разочарование в жизни приводят к серии ошибок и упущенных возможностей.

6.

Вопрос 2: почему Татьяна
называет Онегина - "чувства
мелкого рабом"?
Поверхностность
Страх перед обязательствами
Онегин часто руководствуется
Герой избегает серьезных отношений
внешними стимулами и модой, а не
и ответственности, предпочитая
глубокими чувствами.
легкие увлечения.
Эгоцентризм
Неспособность к самоанализу
Онегин ставит свои мимолетные
Герой не стремится понять истинные
желания выше чувств других людей,
причины своих поступков и чувств.
что приводит к трагедиям.
Татьяна называет Онегина "чувства мелкого рабом", подчеркивая его неспособность к
глубоким, искренним переживаниям и склонность поддаваться сиюминутным
прихотям.

7.

Вопрос 3: почему Онегин не
отказывается от дуэли с Ленским?
Общественное мнение
Онегин боится осуждения и насмешек в случае отказа от дуэли.
Кодекс чести
Дворянский кодекс требовал принятия вызова для сохранения репутации.
Личная гордость
Онегин не хочет признавать свою вину и извиняться перед Ленским.
Фатализм
Герой воспринимает дуэль как неизбежное событие, не пытаясь его предотвратить.
Онегин не отказывается от дуэли с Ленским из-за сложного переплетения социальных норм,
личных амбиций и фаталистического мировоззрения, характерного для его эпохи.

8.

Вопрос 4: как в описании
Владимира Ленского проявляется
авторское отношение к герою?
Поэтическая натура
Искренность чувств
Пушкин подчеркивает романтизм и
Автор отмечает глубину и чистоту любви
идеализм Ленского, его поэтический дар.
Ленского к Ольге.
Наивность
Несбывшийся потенциал
Пушкин с мягкой иронией описывает
Автор размышляет о возможной судьбе
юношескую наивность и максимализм
Ленского, если бы он не погиб на дуэли.
героя.
Авторское отношение к Ленскому проявляется через сочетание восхищения его
чистотой и талантом с легкой иронией по поводу его наивности и романтических
иллюзий.

9.

Вопрос 5: в чём смысл противопоставления
Ольги и Татьяны?
Ольга
Татьяна
Типичная красавица
Уникальная, "русская душою"
Легкомысленная и поверхностная
Глубокая и мыслящая
Следует общественным ожиданиям
Следует своим принципам
Быстро забывает Ленского
Хранит верность своим чувствам
Противопоставление Ольги и Татьяны служит для раскрытия глубины характера Татьяны и подчеркивает ее
уникальность на фоне типичных представительниц своего времени.

10.

Заключение: значение проблемных вопросов
1
2
3
4
Критическое мышление
Развивает навыки анализа и аргументации
Глубокое понимание
Помогает проникнуть в суть произведения
Актуальность классики
Показывает связь проблем прошлого с современностью
Личностный рост
Стимулирует саморефлексию и развитие
Изучение проблемных вопросов в романе "Евгений Онегин" не только углубляет наше понимание классического произведения, но и помогает
развивать важные навыки анализа и критического мышления, необходимые в современном мире.
А теперь выберите один из 5-ти вопросов и дайте на него развёрнутый ответ с использованием аргументов.

11.

Речевые клише для написания письменного ответа на проблемный вопрос
Речевые клише помогают структурировать текст и сделать его более
выразительным. Вот несколько примеров клише, которые можно
использовать при написании ответов на проблемные вопросы:
Введение
- Вопрос, который мы рассматриваем, звучит так:
- Суть проблемы заключается в следующем:
- Данная тема является актуальной, так как...
- В произведении А. С. Пушкина «Евгений Онегин» поднимается вопрос о...
Основная часть
- Во-первых, следует отметить, что...
- Одним из ключевых моментов является...
- Это подтверждается следующими примерами из текста:
- На примере... можно увидеть, что...
- Таким образом, автор показывает, что...
- Важно подчеркнуть, что...
- Согласно мнению персонажа/автора,...
- Это приводит к тому, что...

12.

Аргументация
- В подтверждение данной идеи можно привести следующие цитаты:
- Как утверждает персонаж/автор, «...».
- Эти слова подчеркивают, что...
- Следует обратить внимание на то, что...
- Таким образом, мы видим, что...
Заключение
- В заключение можно сказать, что...
- Таким образом, проблема... остается актуальной в наше время.
- Подводя итог, мы можем сделать вывод о том, что...
- Следовательно, в произведении «Евгений Онегин» автор...
- Таким образом, ответ на поставленный вопрос заключается в том, что...

13.

III. Коллективное обдумывание основного содержания ответа на
каждый вопрос.
Составление и обсуждение 2—3 планов письменных ответов.
IV. Классное контрольное сочинение в формате ГИА
1.
Проанализируйте эпизод «Отповедь Онегина» (гл. IV, стр. XII-XVI).
Какие черты характера Онегина проявились в его монологе?
Почему он отверг любовь Татьяны?
Сравните эпизод со сценой объяснения Дубровского и Маши
Троекуровой из повести А. С. Пушкина «Дубровский» (гл. XII со слов
«Ночь была темна…» до слов «…чтоб отсутствие её не было замечено»).
В чём сходство и различия поведения героев этих эпизодов?
2.
Проанализируйте эпизод «Сон Татьяны» (гл. V, стр. X-XXI).
Как характеризует героиню этот эпизод?
Какие образы эпизода имеют символический смысл?
Сравните сон Татьяны со сном Софьи из комедии А. С. Грибоедова «Горе
от ума» (д., явл. IV со слов «Сказать вам сон: поймёте вы тогда» до слов
«…и вас обоих нахожу»).
Что общего в этих снах?

14.

3.
Проанализируйте эпизод «Осень» (гл. IV, стр. XL-XLI).
Каково отношение автора к осени?
Какие признаки реализма проявились в эпизоде?
Сравните описание осени А. С. Пушкиным со стихотворением Н.М.
Карамзина «Осень».
Каковы причины различий в этих описаниях?