Тема 2 ТООП

1. Индивидуальное поведение и личность в организации

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
ПОВЕДЕНИЕ И ЛИЧНОСТЬ
В ОРГАНИЗАЦИИ

2. Поведение человека, его поступки и действия зависят от:

биологических и психологических особенностей
организма
условий жизни
различных воздействий на человека
организации взаимодействия человека с миром
материальной и духовной культуры, и с
окружающими людьми

3. Виды направленности человеческого поведения

1. Реактивное поведение представляет собой в
основном реакции на различные внутренние и
внешние стимулы.
2. Активное поведение связано со способностями
человека к сознательному выбору целей и форм
поведения для достижения выбранных целей.

4. Функционально связанные стороны поведения человека

1. Побудительная, которая обеспечивает
(стимулирует) направленность и активность
поведения (мотивация, интересы, потребности,
цели, побуждения, стремления человека)
2. Регуляционная, которая отвечает за то, как
поведение складывается от начала до конца (до
достижения поставленной цели) при тех или иных
условиях. Регуляцию поведения обеспечивают в
основном различного рода процессы и состояния

5. Сущность социально-организационной функции управления

Это умение руководителя правильно понимать
поведение подчиненных, создавать в
коллективе творческий настрой и энтузиазм при
решении производственных задач

6. Личность

- общие и уникальные характеристики
(внутренние и внешние) человека, которые
отвечают за согласованные проявления его
чувств, мышления и поведения и могут быть
использованы для самопознания, сравнения,
сопоставления, воздействия, понимания
отдельных людей в их взаимодействии с
ситуацией.

7. 1. Теории типов личности

Теория Гиппократа - гипотеза о четырех основных
темпераментах:
- Холерическом
- Сангвиническом
- Меланхолическом
- Флегматическом
Подход К. ЮНГА????

8. 2. Теории черт.

Р.Б. Кэттелл - цель теории личности
состоит в том, чтобы составлять
индивидуальную матрицу черт, с
помощью которой можно делать
предсказания относительно
поведения.
Автор 16-факторной модели личности и
создатель соответствующей
психодиагностической методики.

9. 3. Психодинамические и психоаналитические теории

Личность характеризуется через понятие
интеграции (Фрейд и Юнг, Адлер, Фромм,
Салливан и Хорни)
«взрослая личность развивается постепенно с
течением времени, в зависимости от того,
как происходит интеграция различных
факторов. Большое значение уделяется
понятиям мотивации»

10. 4. Бихевиоризм

Предмет бихевиоризма – это поведение
человека – это все поступки, слова,
действия, как приобретенные, так и
врожденные.
Поведение – это всякая реакция в ответ на
внешний стимул, посредством которой
индивид приспосабливается к внешней
среде.
Условные и безусловные рефлексы
(И. Павлов)

11. 5. Гуманизм.

Главный источник развития личности врожденные тенденции к самоактуализации.
Развитие личности есть развертывание этих
врожденных тенденций, стремление
реализовать свой потенциал.
(К. Роджерс, А. Маслоу)

12. 6. Теории социального научения

Альберт Бандура:
- в значительной степени поведение формируется
путем наблюдения за социальными «образцами»
и подражания им;
- главная детерминанта поведения - научение,
построенное на наблюдении за поведением
других людей в сходных условиях, и, что более
важно, – за последствиями этого поведения

13. 7. Ситуационизм

Вальтер Мишель :
- любая наблюдаемая устойчивая модель
поведения в значительной степени
определяется скорее характеристиками
ситуации, чем какими-либо внутренними
типами или чертами личности
- поведение человека меняется от ситуации к
ситуации, но определенным, предсказуемым
способом

14. Три основных аспекта человеческой переменной при рассмотрении управления

поведение отдельных людей
поведение людей в группах
характер поведения руководителя
(функционирование менеджера в роли лидера и
его влияние на поведение отдельных людей и
групп).

15. Факторы, влияющие на индивидуальное поведение и успешную деятельность людей

1. Индивидуальные способности человека
(интеллектуальные способности и некоторые физические
данные).
2. Предрасположенность и одаренность тесно связаны со
способностью. Предрасположенность определяет
имеющийся потенциал человека в отношении выполнения
какой-либо конкретной работы (сферы деятельности).
Одаренность - врожденные свойства человека проявлять
способности в различных сферах его будущей
деятельности.

16. Факторы, влияющие на индивидуальное поведение и успешную деятельность людей

3. Потребности есть внутреннее состояние
психологического или физиологического
ощущения недостаточности чего-либо.
4. Ожидания люди формируют относительно
результатов своего поведения. Сознательно или
подсознательно они решают, насколько вероятно
или невероятно свершение чего-либо
значительного для них при определенном
поведении в конкретных ситуациях.

17. Факторы, влияющие на индивидуальное поведение и успешную деятельность людей

5. Восприятие - интеллектуальное осознание
стимулов, получаемых от различных ощущений.
6. Отношение (точка зрения) - конкретное
убеждение или чувство индивида (определенного
человека) в отношении тех или иных аспектов
окружающей среды (нравится и не нравится)
Отношения могут формировать также
необъективное восприятие окружающей среды и
тем самым влиять на поведение человека.

18. Факторы, влияющие на индивидуальное поведение и успешную деятельность людей

7. Ценности - общие убеждения, вера людей по
поводу того, что хорошо, что является благом, а
что не заслуживает внимания в жизни. Ценность
всегда субъективное ранжирование по важности,
качеству или по признанию чего-либо благом.
8. Влияние среды на личность и ее поведение
связано с тем, что оно приводит к
индивидуальному характеру приспособления
данного лица к окружающей среде.

19. Факторы, влияющие на индивидуальное поведение и успешную деятельность людей

9. Поведение человека меняется в зависимости от
ситуации. Личностные характеристики и внешнее
окружение, действуя совместно, определяют
поведение личности. Но ситуация имеет все же
большее влияние на это поведение, чем свойства
самой личности.
10. Черты личности являются сильным фактором
успеха в работе.

20. Факторы, влияющие на индивидуальное поведение и успешную деятельность людей

11. Рабочая среда – это некоторая совокупность всех
внутренних переменных, которые могут быть
модифицированы и приспособлены к
потребностям организации в процессе
управления. Группы могут оказывать влияние на
поведение конкретных людей.
12. Лидерство является средством, с помощью
которого руководитель влияет на поведение
людей, заставляя их вести себя определенным
образом.

21. Факторы, влияющие на индивидуальное поведение и успешную деятельность людей

13. Стиль руководства отражает ценности и
взгляды менеджера, его отношение к
подчиненным, его самооценку и личность.
Эффективность конкретного стиля зависит от
ситуации, которая включает содержание
выполняемой работы и индивидуальные
характеристики подчиненных.

22. Задание 1 на январь практическое занятие

1. Подробнее раскрыть содержание теорий личности
1. Теории типов личности
2. Теория черт личности Р.Б. Кэттелла
3. Гуманизм о личности
4. Психодинамические и психоаналитические теории
личности
5. Бихевиоризм о личности
6. Теории социального научения о личности
7. Ситуационизм о личности (Вальтер Мишель)
8. Интеракционизм
9. Модель «от незрелости к зрелости» К. Арджириса

23. Задание 2 на январь на практическое занятие

2. Восприятие и процесс восприятия. Законы и эффекты восприятия
1. Понятие и свойства восприятия личности, виды и нарушения
восприятия, формы восприятия
2. Принципы организации восприятия и процесс восприятия, эффекты
восприятия
3. Законы восприятия:
закон фигуры и фона,
закон транспозиции,
закон прегнантности,
закон константности,
закон близости,
закон замыкания