5_klass_prostye_i_slozhnye_predlozheniya (1)

1. Запишите данные предложения и определите, чем они различаются

Занесла кругом метелица все дороги и
следы.
(С. Дрожжин)
Вдруг ветер с севера завоет, метель с
морозом налетит.
(К. Аксаков)

2.

Части сложного предложения могут
быть связаны между собой или только
с помощью интонации (бессоюзные
сложные предложения), или с
помощью интонации и союзов
(союзные сложные предложения).

3.

Чаще всего в с о ю з н о м с л о ж н о м
п р е д л о ж е н и и употребляются:
1) союзы и, а, но, да и др.;
Жёлудь в лужице лежит, а жёлтый лист над
ним кружит.
(Скороговорка)
Выделите грамматические основы, союз
возьмите в овал.

4.

2) союзы что, чтобы, если, когда, как, потому
что, так как и другие, а также слова который,
какой, чей, где, куда, откуда и др.
Видит девица, что тут люди добрые живут.
(А. Пушкин)
Выделите грамматические основы, союз
возьмите в овал.

5. Постройте сложные предложения из двух простых, связав второе предложение с первым союзами и, а, но. Запишите получившиеся

предложения,
вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и обозначая грамматические
основы.
Ребята с_брались в поход. Дожди пом_шали. 2) Ребята
с_брались в поход. Дожди им (не)пом_шали. 3) В п_лях
снег тает. В лесу он ещё лежит нетронутый. 4) В п_лях
снег растаял. В лесу он нач_л уже оседать. 5) Со(?)нце
уже спряталось за в_рхушки д_ревьев. Было ещё
св_тло.6) Со(?)нце ещё (не)поднялось. Восток уже
посв_тлел, за_лел. 7)Нал_тел ветер. Пламя к_стра
затр_петало. 8) Нал_тел ветер. Пламя к_стра
(не)потухло.