Геоэкономические стратегии развития

1.

Министерство просвещения Республики Казахстан
наименование школы
Геоэкономические
стратегии
развития
2026 год

2.

3.

«Ел тәртіпке сүйеніп
дамиды»
«Страна
развивается,
опираясь на порядок»

4.

Тест
1. Что означает термин
«добавленная стоимость»?
• A) Сумму налогов, уплаченных производителем
• B) Разницу между рыночной ценой товара и затратами
на его производство
• C) Стоимость сырья, использованного в производстве
• D) Потребительскую ценность товара
2. Почему товары с
высокой добавленной
стоимостью считаются
выгодными для
государства?
• A) Они требуют мало ресурсов для производства
• B) Они позволяют снижать конкуренцию
• C) Они обеспечивают рост прибыли и повышают
конкурентоспособность экономики
• D) Они требуют низкой квалификации работников
3. Что из перечисленного
является примером
продукта с высокой
добавленной стоимостью?
• A) Сырье (руда, зерно)
• B) Хлеб из пекарни, брендовая одежда, электроника
• C) Вода в бутылках
• D) Древесные доски

5.

Тест
4. Какая отрасль в
тексте названа
примером с высокой
рентабельностью
благодаря большой
наценке?
• A) Производство металлов
• B) Производство хлопка
• C) Кофейный бизнес (кофейни, кофе на
вынос)
• D) Производство строительных материалов
5. Что является
ключевым фактором
для успешности
производства товаров с
высокой добавленной
стоимостью?
• A) Большие площади для выращивания
сырья
• B) Вклад науки, инноваций и технологий
• C) Дешевая рабочая сила
• D) Высокие транспортные расходы

6.

Тест-ОТВЕТЫ
1. Что означает термин
«добавленная стоимость»?
• A) Сумму налогов, уплаченных производителем
• B) Разницу между рыночной ценой товара и
затратами на его производство
• C) Стоимость сырья, использованного в производстве
• D) Потребительскую ценность товара
2. Почему товары с
высокой добавленной
стоимостью считаются
выгодными для
государства?
• A) Они требуют мало ресурсов для производства
• B) Они позволяют снижать конкуренцию
• C) Они обеспечивают рост прибыли и повышают
конкурентоспособность экономики
• D) Они требуют низкой квалификации работников
3. Что из перечисленного
является примером
продукта с высокой
добавленной стоимостью?
• A) Сырье (руда, зерно)
• B) Хлеб из пекарни, брендовая одежда, электроника
• C) Вода в бутылках
• D) Древесные доски

7.

Тест-ОТВЕТЫ
4. Какая отрасль в
тексте названа
примером с высокой
рентабельностью
благодаря большой
наценке?
• A) Производство металлов
• B) Производство хлопка
• C) Кофейный бизнес (кофейни, кофе на
вынос)
• D) Производство строительных материалов
5. Что является
ключевым фактором
для успешности
производства товаров с
высокой добавленной
стоимостью?
• A) Большие площади для выращивания
сырья
• B) Вклад науки, инноваций и технологий
• C) Дешевая рабочая сила
• D) Высокие транспортные расходы

8.

Тема урока:
Геоэкономические стратегии
развития
Цели обучения в соответствии с учебной программой:
11.4.1.5 - предлагать бизнес-идеи по производству в
регионах Казахстана товаров и услуг с высокой добавочной
стоимостью (на примере своего региона)
Цели урока:
• Предлагать бизнес-идеи по производству в регионах
Казахстана товаров и услуг с высокой добавочной
стоимостью (на примере своего региона)

9.

Работа в парах
Работа с учебником, §§42
Задание 1. «Высокая добавленная стоимость в моем регионе»
1. В парах выберите один товар или услугу, которые в вашем регионе уже производятся (или могут
производиться):
– продукты питания,
– изделия легкой промышленности,
– услуги туризма,
– ремесленное производство,
– ИТ-сфера,
– переработка сырья и т.д.
2. Проанализируйте по тексту:
какие элементы создают добавленную стоимость (упаковка, переработка, бренд, дизайн,
маркетинг, качество сырья, использование технологий);
что можно улучшить, чтобы конечная цена продукта выросла, как в примерах про кофе, хлеб,
попкорн.
3. Сформулируйте мини-идею: Как именно ваш продукт можно «улучшить» так, чтобы он стал товаром с
высокой добавленной стоимостью? (например: новая упаковка, локальный бренд, уникальный дизайн,
глубокая переработка сырья, создание сопутствующей услуги).
Результат: 3–4 предложения с описанием идеи.

10.

Работа в парах
Работа с учебником, §§42
Задание 2. «Бизнес-идея для региона»
Используя текст о выгоде высокотехнологичной и перерабатывающей продукции, в парах:
1. Выберите сырьевой ресурс своего региона: пшеница, молоко, мед, шерсть, овощи/фрукты,
металл, дерево, травы, туризм, климатические ресурсы и т.д.
2. Придумайте бизнес-идею товара/услуги с высокой добавленной стоимостью, например:
производство сухофруктов премиум-класса,
брендированный кофе-бар,
продукция глубокой переработки молока (сыры, йогурты),
ремесленные изделия под локальным брендом,
экотуристическая услуга + сопутствующие товары,
IT-решение или образовательная услуга и т.п.
3. Опишите по шаблону (2–3 предложения):
Исходное сырье региона: что имеется?
Какую высокую добавленную стоимость вы создаете? (уникальная упаковка, бренд,
технология, переработка, премиальный сегмент, маркетинг, дизайн)
Почему идея будет востребована в Казахстане или на экспорт?

11.

Дополнительное задание
Представьте, что в вашем регионе открывается новое предприятие по производству товаров с высокой
добавленной стоимостью (например, переработка сельхозпродукции, производство хлеба, соков,
молочной продукции, изделий с оригинальными рецептурами и т.д.).
Некоторые предприниматели предлагают снизить себестоимость за счет:
• неофициального найма работников;
• экономии на санитарных требованиях;
• использования сырья без сертификатов;
• нарушения норм хранения и транспортировки.
Другие предприниматели выступают за строгое соблюдение всех требований закона, санитарных норм и
прозрачной отчетности, даже если это делает продукцию немного дороже.
Вопрос для обсуждения: Как вы считаете, почему соблюдение закона и порядка при производстве
товаров с высокой добавленной стоимостью важно для безопасности потребителей, качества продукции и
экономического развития страны? Приведите не менее двух аргументов из текста и один из собственного
опыта или наблюдений.

12.

Уровень А
Инструкция: Прочитайте список идей.
Отметьте ✓ те, которые могут
приносить
высокую
добавленную
стоимость в вашем регионе.
Идеи:
1.Выпекание хлеба по местным
рецептам с красивой упаковкой.
2.Производство сырья (пшеницы)
без переработки.
3.Изготовление
сувениров
для
туристов (магниты, наборы чая, мед).
4.Переработка молока в сыр/йогурт.
5.Продажа необработанного молока.
Дескриптор:
- определяют бизнес-идеи

13.

Уровень В
Заполните пропуски. Используйте слова: цена, стоимость, прибыль, добавленная
стоимость, переработка, сырье, продукция, себестоимость, бизнес-идея, рынок.
1
2
3
4
5
• Высокая ________ создается тогда, когда сырье перерабатывается в готовый продукт.
• ________ показывает, сколько затрат нужно для производства товара.
• ________ - это то, за сколько товар продается покупателю.
• ________ - это разница между ценой товара и затратами на его производство.
• Казахстанские регионы могут развивать собственные ________.
Дескриптор:
- верно заполняют пропуски в тексте

14.

Уровень В
Заполните пропуски. Используйте слова: цена, стоимость, прибыль, добавленная
стоимость, переработка, сырье, продукция, себестоимость, бизнес-идея, рынок.
6
7
8
9
10
• Чтобы увеличить доход, необходимо проводить глубокую ________.
• Молоко - это ________, а сыр или йогурт — готовая ________.
• На ________ влияет качество товара и спрос на него.
• ________ возникает, если стоимость товара выше себестоимости.
• Производство товаров с высокой добавленной стоимостью усиливает позиции региона
на ________.
Дескриптор:
- верно заполняют пропуски в тексте

15.

Уровень С
В вашем регионе предприниматель
получает 1 литр молока по 120 тг. Если он
продает молоко без переработки, его прибыль
минимальна.
Однако
предприниматель
рассматривает бизнес-идею: производить
йогурт. Себестоимость одного стакана
йогурта составляет 150 тг, а продается он за
300 тг. За день предприниматель может
производить 200 стаканов.
Что выгоднее для предпринимателя
продавать молоко или производить йогурт?
Объясните, используя понятие добавленной
стоимости.
Дескриптор:
- определяют выгодные для предпринимателя реализации идей

16.

Уровень С
В вашем регионе предприниматель получает 1 литр молока по 120 тг. Если он продает
молоко без переработки, его прибыль минимальна. Однако предприниматель рассматривает
бизнес-идею: производить йогурт. Себестоимость одного стакана йогурта составляет 150 тг, а
продается он за 300 тг. За день предприниматель может производить 200 стаканов.
Что выгоднее для предпринимателя продавать молоко или производить йогурт? Объясните,
используя понятие добавленной стоимости.
Ответ: Выгоднее производить йогурт.
Добавленная стоимость = цена – себестоимость = 300 – 150 = 150 тг
прибыли с одного стакана.
За 200 стаканов предприниматель получает:
150 × 200 = 30 000 тг прибыли в день.
Продажа сырого молока не создает добавленной стоимости и дает
минимальный доход.
Поэтому производство йогурта приносит существенно большую прибыль и
является бизнесом с высокой добавленной стоимостью.
Дескриптор:
- определяют выгодные для предпринимателя реализации идей

17.

3

18.

СПАСИБО
ЗА УРОК!