индивидуальный проект по физике (1)

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №43»
Изучение свойств линз и их
Применения
Автор проекта:
Верова Александра Геннадьевна
Руководитель проекта:
Михайлова Лариса Анатольевна

2.

Введение
Введение
Актуальность проекта: по теме изучения
свойств линз и их применения обусловлена
тем, что линзы лежат в основе большинства
оптических технологий, которые напрямую
влияют на качество жизни и развитие науки и
промышленности.

3.

Цель и гипотеза
Цель проекта:
Изучить основные свойства линз и показать,
как их можно применять на практике.
Гипотеза проекта:
Большинство школьников и взрослых знают, что
линзы используются в очках и технике, но не могут
просто объяснить их основные свойства (фокус,
фокусное расстояние и оптическую силу).

4.

Задачи2025
Задачи проекта:
1. Изучить виды линз и их основные характеристики (фокус, фокусное расстояние,
оптическая сила).
2. Провести опрос среди молодежи о их знаниях по теме проекта
3. Рассмотреть и описать примеры применения линз в быту и технике (очки, лупа,
фотоаппарат, микроскоп).

5.

Понятие и виды
Понятие линзы и её виды
Линза — это прозрачное оптическое тело с двумя
преломляющими поверхностями (чаще
сферическими),
которое изменяет направление световых лучей за
счёт
преломления. Благодаря этому линзы могут
формировать изображения, увеличивать или
уменьшать
предметы, фокусировать свет и влиять на чёткость
изображения. Линзы широко применяются в быту и
технике: в очках, лупах, фотокамерах, микроскопах,
телескопах, биноклях и проекторах.

6.

Свойства
Основные свойства линз: фокус, фокусное расстояние,
оптическая сила
Линзы применяются в очках, лупах, камерах и
микроскопах, потому что они управляют светом и
формируют изображение. Чтобы понимать работу
линзы, важно знать три связанных свойства: фокус,
фокусное расстояние и оптическую силу. Фокус — это
точка на главной оси, где после прохождения через

7.

собирающую линзу сходятся параллельные лучи.

8.

Анкетирование
Анкетировани
е
80%
70%
60%
1. Вы уверены, что сможете на практике
отличить
50%
40%
30%
собирающую линзу от рассеивающей, не
читая
надписи и не пользуясь подсказками?
20%
10%
0%
ДаНет
7-14 летот 15 лет
70%
2. Случалось ли вам выбирать или покупать
оптическое устройство (очки, лупу, объектив,
60%
50%
40%
30%

9.

20%
бинокль)?
10%
0%
ДаНет
7-14 летот 15 лет
60%
3. Если бы вам дали линзу и экран, смогли бы
вы
самостоятельно получить чёткое изображение
предмета (например, лампы или окна),
меняя
50%
40%
30%
20%
10%
0%
расстояние между линзой и экраном?
Да
Нет
7-14 летот 15 лет
Затрудняюсь ответить

10.

.
Заключение
Заключение
В ходе выполнения проекта «Изучение свойств линз и их
применения»
была достигнута поставленная цель — изучить основные свойства
линз
и показать, как они используются на практике. В теоретической
части
я рассмотрела понятие линзы, её роль в оптике и основные виды
линз: собирающие и рассеивающие. Было установлено, что тип
линзы

11.

определяется её формой и тем, как она изменяет направление
световых
лучей: собирающая линза сводит параллельные лучи к фокусу, а
рассеивающая — делает их более расходящимися.

12.

Источники
Список используемых источников
1. Перышкин И. М., Иванов А. И. Физика. 8 класс. Базовый уровень: учебник. М.:
Просвещение, 2025–2026. ISBN 978-5-09-127894-1.
2.Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б., Чаругин В. М.; под ред. Н. А.
Парфентьевой. Физика. 11 класс. Учебник. Базовый и углублённый
уровни. М.: Просвещение, 2025–2026. ISBN 978-5-09-128000-5.
3. Сивухин Д. В. Общий курс физики: в 5 т. Т. 4. Оптика: учебное пособие.
М.: Физматлит, 2021. ISBN 978-5-9221-1735-7.