9 кл Взаимодействие народов и национальных культур .p

1.

Особенности эпохи
Вторая половина XIX века стала временем взаимного
культурного обогащения и стремительного технического
прогресса на национальных окраинах, что привело к
рождению современной национальной интеллигенции и
интеграции народов в единую мировую цивилизацию.
Взаимодействие народов и
национальных культур

2.

Взаимовлияние культур народов
России
Культурный обмен:
Взаимообогащение традиций русского и других
народов империи.
Кавказские и татарские мотивы в творчестве
русских композиторов и художников.
Развитие национальных библиотек, музеев и
музыкальных обществ на основе народных
традиций.
Итог: Реформы дали мощный импульс к пробуждению
национального самосознания через искусство.
Центры просвещения: Санкт-Петербург и Москва
стали главными площадками для подготовки
национальной творческой интеллигенции.

3.

Образование в национальных регионах
Высшая школа: Университеты в Харькове, Киеве и Одессе (1865 г. — Новороссийский
университет) стали кузницами кадров (учителей, врачей).
Русский язык: Поощрялось
обучение на русском языке как
средстве межнационального
общения и доступа к мировой
науке.
Школы Н. Ильминского: Уникальная
система образования на родном
языке, основанная на православных
моральных принципах.
Религиозное обучение: Сохраняло
ключевую роль (медресе,
церковные школы традиционных
конфессий).

4.

Рождение национальных литератур
Ключевые имена:
Шолом-Алейхем: Выдающийся
еврейский писатель (начал путь в конце
1870-х гг.).
Абай Кунанбаев: Родоначальник новой
казахской литературы.
И. Чавчавадзе (Грузия) и Г. Сундукян
(Армения): Классики национальной
драматургии и прозы.
Ф. Богушевич: Утвердил реализм в
белорусской литературе.
1887 г. — Г. Ильяси написал первую
татарскую драму («Несчастная девушка»),
подняв вопрос прав женщин.
Переход к реализму: Литература стала инструментом
борьбы за социальную справедливость и против
национального гнёта.

5.

Фольклор и память народа
Сбор традиций: Появились великие
собиратели былин и сказок (Т. Рябинин, И.
Федосова).
Темы творчества:
Историческая роль русского народа в
освобождении славян (после войны
1877–1878 гг.).
Отражение промышленного
переворота (песни уральских рабочих).
Значение: Фольклор стал основой для
профессионального искусства и
национального самосознания.

6.

Музыкальный триумф народов
1885 г. — создание первого грузинского народного
хора (Л. Агниашвили).
Средняя Азия: Аранжировка восточных мелодий для
европейских инструментов и изучение татарской
народной музыки.
Первые национальные оперы:
1868 г. — «Аршак II» (Т. Чухаджян) —
первая армянская опера.
«Тамара Коварная» (М.
Баланчивадзе) — первая грузинская
опера.
«Запорожец за Дунаем» (С. ГулакАртемовский) — классика
малороссийской музыки.

7.

Театр: От столиц до окраин
Массовое развитие: Театры действовали
более чем в 100 городах империи.
1864 г. — создание театра «Русская
беседа» во Львове.
1867 г. — в Киеве создана постоянная
оперная труппа (новое здание построено
в 1901 г.).
Мировые звезды в России: Десятилетние
гастроли И. Штрауса в Павловске; работа
Р. Вагнера в Риге.
Поддержка власти: Правительство
поощряло национальные театры как
центры просвещения и культуры.

8.

Возрождение народных промыслов
Кавказ: Традиции чеканки и
гравировки. Всемирная слава
серебряных изделий из села
Кубачи (Дагестан).
Поволжье: Ювелирное искусство,
золотое шитье, знаменитая
кожаная мозаика Казани.
Средняя Азия: Производство
ковров, керамики и медной
посуды.
Белоруссия и Прибалтика:
Художественная обработка.

9.

Технический прогресс на окраинах
Транспорт (конка и трамвай):
1866 г. — пуск конки в Варшаве.
1892 г. — первый в империи
электрический трамвай в Киеве.
1899 г. — трамвайное движение в
Казани.
Связь: Общественные телефонные
станции в Риге (1882 г.) и Одессе.
Итог: Технический прогресс
способствовал разрушению изоляции
регионов и их интеграции в
общеимперскую жизнь.
Опережающее развитие: Многие технические новинки
появлялись на окраинах раньше, чем в центре России.

10.

Итоги: единство в многообразии
Культурный синтез: Вторая половина XIX века стала временем, когда национальные
культуры вышли на профессиональный уровень, сохраняя самобытность.
Роль русской интеллигенции: Оказание помощи в становлении национальных
систем образования и искусства.
Единое пространство: Технический прогресс и общие культурные ценности
связывали народы империи сильнее, чем административные указы.