Актуализаторы,_этапы,_уровни_и_формы_взросления_Ласёк

1. Актуализаторы, этапы, уровни и формы взросления

Выполнила: Ласёк Ю.Н.
Группа: ЗФ-323-272-5-1

2. Значение и сложность процесса взросления

Взросление объединяет
биологические, социальные,
психологические и духовные
трансформации, формируя
уникальный путь КАЖДОГО
человека.

3. Актуализатор

Честность, искренность; Осознанность,
интерес, полнота жизни; Свобода,
открытость; Доверие, вера, убеждённость
Внешние актуализаторы:
• Нормативные
возрастные кризисы
• Социальные ожидания и
ролевые переходы
• Кризисные и
травматические
события
• Исторический и
социокультурный
контекст
Внутренние
актуализаторы:
• Экзистенциальные
вопросы
• Внутренние
конфликты и
неудовлетворенность
• Когнитивное и
эмоциональное
развитие

4. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЗРОСЛЕНИЯ: ПУТЬ К ЗРЕЛОСТИ

Подростковый
возраст (15-17 лет)
• Сепарация Окончательный
психологический
и физический
уход из-под
родительской
опеки.
Юность(от 18 до
21-23 лет)
Молодость (до 34
лет)
Зрелость(до 60
лет)
• Экспериментирование
• Человек оценивает
первые итоги
• Происходит
переход от
«экспериментов» к
«укоренению»
• Появляется запрос
на подлинность
• Период «великих дел»
• Принятие первых
взрослых решений
• Нестабильность
• Сосредоточенность на
себе
• Эпоха возможностей
• Задача генеративности
• Опасность стагнации
• Переоценка и
интеграция
• Новые роли

5.

6. Уровни

Период
Уровни
Уровни
взросления
Характеристика
10-11 лет
«Локальнокапризный»
Стремление к
самостоятельности –
признания со стороны
взрослых.
«Я хочу»
Локальность
Капризность
12-13 лет
«Правозначимый»
«Я могу»
Потребность в
общественном признании
«Быть как все»
14-15 лет
«Утверждающедейственный»
Стремление проявлять себя
«Быть как все» или «Быть
иным»
Уникальность
Самоопределение

7. Выделяют несколько взаимосвязанных уровней:

Биологический уровень
Физическая и половая
зрелость, пик
функциональных
возможностей организма.
Социально-рол
Способ
самостоя
обеспечивать
выпол
профессио
супружеские и
роли, нести гр
ответстве

8. Выделяют несколько взаимосвязанных уровней:

ский уровень
ая и половая
сть, пик
ональных
ей организма.
Социально-ролевой уровень
Способность
самостоятельно
обеспечивать свою жизнь,
выполнять
профессиональные,
супружеские и родительские
роли, нести гражданскую
ответственность.
Психолог
(личностны
Эмоцио
зрел
Способность
эмоций,
устойчи
фруст

9. Выделяют несколько взаимосвязанных уровней:

олевой уровень
обность
тоятельно
ть свою жизнь,
олнять
сиональные,
и родительские
гражданскую
венность.
Психологический
(личностный) уровень
Эмоциональная
зрелость
Психолог
(личностны
Когнитивна
Способность к регуляции
эмоций, эмпатии,
устойчивость к
фрустрации.
Гибкость м
способ
системном
рефлексии
взвешенных

10. Выделяют несколько взаимосвязанных уровней:

гический
ый) уровень
ональная
лость
Психологический
(личностный) уровень
Когнитивная зрелость
Психоло
(личностны
Моральнозрел
ь к регуляции
эмпатии,
ивость к
рации.
Гибкость мышления,
способность к
системному анализу,
рефлексии и принятию
взвешенных решений.
Наличие у
системы ц
этических п
способ
ответственн

11. Выделяют несколько взаимосвязанных уровней:

гический
ый) уровень
я зрелость
Психологический
(личностный) уровень
Морально-ценностная
зрелость
Психолог
(личностны
Иденти
мышления,
ность к
му анализу,
и принятию
х решений.
Наличие устойчивой
системы ценностей,
этических принципов,
способности к
ответственному выбору.
Принятие себ
и реали
самоопр
(«знание того

12. Выделяют несколько взаимосвязанных уровней:

огический
ый) уровень
ценностная
лость
Психологический
(личностный) уровень
Идентичность
устойчивой
ценностей,
принципов,
бности к
ому выбору.
Принятие себя, целостное
и реалистичное
самоопределение
(«знание того, кто я есть»).

13. Формы

Нормативное (предписанное)
взросление
Формы
Следование общепринятому
социальному сценарию
(образование – карьера – семья).

14. Формы

бедность). Часто сопровождается
эмоциональными потерями.
Затянувшееся (отложенное)
взросление
Формы
Характерно для «возникающей
взрослости», когда человек долго
ищет себя, откладывая принятие
устойчивых обязательств.

15. Формы

не означает отсутствие личностной
зрелости.
Преждевременное
(вынужденное) взросление
Формы
Ранний переход к взрослым ролям и
ответственности из-за
неблагоприятных обстоятельств
(сиротство, болезнь в семье,
бедность). Часто сопровождается
эмоциональными потерями.

16. Формы

других, неспособности строить
глубокие отношения.
Альтернативные формы
взросления
Формы
Осознанный отказ от традиционного
пути в пользу других ценностей
(фриланс, дауншифтинг,
волонтерство, жизнь в комьюнити), что
не означает отсутствие личностной
зрелости.

17. Формы

Незавершенное взросление
Формы
Остановка в развитии на одном из
уровней (инфантилизм),
проявляющаяся в избегании
ответственности, зависимости от
других, неспособности строить
глубокие отношения.

18. Факторы успешного взросления

Наследственность
и семейное
воспитание
играют ключевую
роль в
формировании
базовых
личностных качеств
и модели
взаимодействия с
миром
Образование и
культурный
контекст влияют
на расширение
когнитивных
возможностей и
понимания
социальных норм
и ролей
Глубина
психологической
зрелости
проявляется в
способности
делать осознанный
и ответственный
выбор, что
становится
главным
ресурсом
взрослого
человека

19. Индивидуальный путь зрелости в современном мире

Взросление – это сложный, многоуровневый процесс,
где настоящее становление личности определяется
ответственностью, рефлексией и умением строить
полноценные отношения

20. Актуализаторы, этапы, уровни и формы взросления

Выполнила: Ласёк Ю.Н.
Группа: ЗФ-323-272-5-1