21.Наука и культура в годы войны

1. Лекция 21 Наука и культура в годы войны

2.

Наука – фронту
Лозунг: «Всё для фронта! Всё для
Победы!»
1941 г. – Пересмотр планов научных работ Академией наук в пользу оборонных задач.
Создание Научно-технического совета при ГКО (учёные: И. Бардин, А. Иоффе, П. Капица).
Перестройка науки:
1. Планы научных
работ были
пересмотрены.
2. Главные задачи:
разработка
нового оружия,
помощь
промышленности,
поиск ресурсов.

3.

Ключевые достижения ученых
Ключевые достижения:
• Авиация: Теория флаттера М. Келдыша – создание
надёжных самолётов.
• Артиллерия: Работы математиков в области
баллистики.
• Танкостроение: Дизельный двигатель В-2, танки Т-34,
КВ, ИС. Метод автоматической сварки Е. Патона.
• Реактивные системы: Создание «Катюш».
• Химия: Новые виды топлива, бутылки с
зажигательной смесью.
• Связь: Развитие радиотехники и радиолокации.

4.

Советский атомный проект (Ключевые даты и личности)
Ключевые события:
Конец 1930-х гг.: Начало работ в области ядерной физики под
руководством А. Иоффе.
• 1943 г.: Начало работ
по созданию
атомного реактора
под руководством И.
Курчатова (куратор
от государства – Л.
Берия).
• 25 декабря 1946
г.: Запуск первого в
СССР атомного
реактора.
1949 г.: Первое успешное испытание советской атомной
бомбы. Ликвидация ядерной монополии США.

5.

Культура как оружие
Главные темы: Патриотизм, ненависть к врагу, массовый
героизм.
Искусство и пропаганда: Государственная пропаганда
находила отклик в сердцах людей, так как совпадала с их
личным опытом.
Формы культуры:
• Печать: Газета «Красная звезда», фронтовые очерки,
агитационные плакаты «Окна ТАСС»
(художники Кукрыниксы).
• Литература: Около 170 млн экземпляров произведений.
• Театр и музыка: Выездные концерты на фронт и в госпитали.
Популярные артисты: Л. Русланова, К. Шульженко, Л. Утёсов.
• Кино: Фильмы «Два бойца», «Зоя», «Секретарь райкома» и др.
• Живопись: Полотна А. Дейнеки («Оборона Севастополя»), С.
Герасимова («Мать партизана») и др.

6.

Литература военных лет
(Ключевые имена и произведения)
Писатели-фронтовики
(более 1000 человек)
Поэзия и песня: Стихи и песни на музыку М. Исаковского («В лесу прифронтовом»), А.
Суркова («В землянке») и др.
• К. Симонов: Повесть «Дни и ночи»,
стихотворение «Жди меня».
• А. Твардовский: Поэма «Василий Тёркин».
• М. Шолохов: Роман «Они сражались за
Родину».
• А. Бек: Повесть «Волоколамское шоссе».
• А. Фадеев: Роман «Молодая гвардия».
• О. Берггольц: «Февральский дневник»
(о блокаде Ленинграда).

7.

Разграбление культурных
ценностей и реституция
Потери:
• 427 разграбленных музеев.
• 1670 разрушенных храмов.
• 564 тыс. похищенных картин
и скульптур.
• Общий ущерб: ~1 млн 177
тыс. музейных предметов.
• Символ потерь: Янтарная
комната (не найдена).
Реституция: Компенсация утраченного за счёт культурных
ценностей Германии.
Пример: «Золото Шлимана» (ныне в ГМИИ им. Пушкина).
Многие спасённые шедевры (например, Дрезденская
галерея) были возвращены Германии.

8.

Итоги и историческое значение
Учёные обеспечили техническое превосходство Красной Армии и создали ядерный щит страны.
Деятели культуры сформировали несгибаемый дух народа, сохранили культурное пространство и
оставили потомкам правдивую летопись войны.
Подвиг науки и культуры – неотъемлемая часть общей Победы советского народа.
Произведения того времени остаются ценнейшими историческими свидетельствами, доносящими до нас
правду о войне.