занятие 11-12 перспективы СУП

1. Актуальные задачи HR-подразделений в крупных отечественных компаниях. Риски и проблемы на пути преобразований

АКТУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ HRПОДРАЗДЕЛЕНИЙ В КРУПНЫХ
ОТЕЧЕСТВЕННЫХ
КОМПАНИЯХ.
РИСКИ И ПРОБЛЕМЫ НА ПУТИ
ПРЕОБРАЗОВАНИЙ
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ТЕМЫ – 4 ЧАСА

2. План занятия

ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1) Современная практика работы
кадровых служб на предприятиях.
Эксперты о своем опыте
управления.
2) Дорожная карта будущего УП.
2

3. Терминология в теме

ТЕРМИНОЛОГИЯ В ТЕМЕ
HRD – HR -директор (руководитель HR службы)
HRBP – HR-бизнес-партнер. Он понимает потребности бизнеса и
знает, как решать его задачи с помощью HR-инструментов.
HRBP — это связующее звено между отдельными сотрудниками,
командами и руководством. HRBP ориентирован на решение
проблем бизнеса. Он понимает и запросы бизнеса, и что
происходит в командах, какие у них запросы — и связывает все
воедино.
Дженералист в УП – специалист, занимающийся понемногу
всеми аспектами работы с кадрами, «в одно лицо»
3

4.

Современная теория и практика
управления службой УП
- обеспечить и сохранить
организационный баланс
- скоординировать кадровую
работу, вовлечь в нее всех
сопричастных лиц
- обеспечить сопровождение
бизнеса по своей
функциональной задаче при
сохранении менеджмента с
человеческим лицом

5. Стили управления в работе кадровой службы

СТИЛИ УПРАВЛЕНИЯ В РАБОТЕ КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ
9

6. Место системы УП в общей структуре управления

МЕСТО СИСТЕМЫ УП В ОБЩЕЙ
СТРУКТУРЕ УПРАВЛЕНИЯ
6

7.

7

8. Организация HR-функции в подходе «HR-партнерство»

ОРГАНИЗАЦИЯ HR-ФУНКЦИИ В ПОДХОДЕ «HRПАРТНЕРСТВО»
8

9. Дискуссия с руководителями HR-подразделений

ДИСКУССИЯ С
РУКОВОДИТЕЛЯМИ HRПОДРАЗДЕЛЕНИЙ
Моя карьерная траектория
Основной функционал руководителя HRподразделений
Мои требования к работникам HR-подразделений.
Главный личный совет начинающему специалисту по
УП
Риски, сложности работы руководителя кадровой
службы, личные факапы
Перспективы развития УП на российских предприятиях.
К чему готовиться, какие компетенции наращивать.
Прогноз развития профессии к 2030 г.
9

10. Создание дорожной карты

СОЗДАНИЕ ДОРОЖНОЙ
КАРТЫ
Дорожная карта – это
инструмент реализации
стратегий, ориентированных в
первую очередь на
долгосрочную перспективу

11.

Принцип построения – по этапам.
Содержит временные периоды,
достижения по каждому периоду,
критерии оценки достижения

12.

Принцип построения - по участникам или по направлениям. Содержит направления
реализации проекта / участников, этапы реализации, обобщенные работы по каждому
направлению / для каждого участника. Может включать мероприятия как точки
контроля

13.

Сценарный подход.
Содержит параметры
будущего по разным
направлениям,
результаты развития
по 2-м или 3-м
сценариям –
позитивный,
негативный,
оптимальный.
Возможно описание
угроз и
существенных
условий достижения
будущего на
временной шкале

14. разделы дорожной карты «Развитие функций внутреннего HR»

РАЗДЕЛЫ ДОРОЖНОЙ КАРТЫ «РАЗВИТИЕ
ФУНКЦИЙ ВНУТРЕННЕГО HR»
• Временные отрезки
• Результаты работы по этапу / действия для
достижения цели
• Критерии оценки эффективности этапа - метрики
• Существенные условия достижения результата по
этапу

15. Этапы работы с дорожной картой. 1) Делимся на 2 группы.

ЭТАПЫ РАБОТЫ С ДОРОЖНОЙ КАРТОЙ.
1) ДЕЛИМСЯ НА 2 ГРУППЫ.
2) АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАП.
Выбор общей идеи дорожной
карты
Подбор
информации,
резюмирование
экспертных
оценок, сбор дополнительной
информации,
например
https://trends.rbc.ru/trends/edu
cation/60dacb2e9a79475dbf740
3a3
Дорожная карта – наглядный пошаговый
план достижения конечных целей компании,
проекта, отрасли, команды, продукта…...
Визуализация
карты
дорожной
3) ЭТАП РАЗРАБОТКИ КАРТЫ
15

16. Презентация результатов

ПРЕЗЕНТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
Обмен мнениями, вопросы и дискуссии поощряются!!!
16

17. Итоговые результаты 5 занятия

ИТОГОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 5 ЗАНЯТИЯ
ПОНИМАНИЕ
ВОЗМОЖНОСТЕЙ, РИСКОВ
И ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ
HR
ПОЛУЧЕНИЕ НАВЫКА
РАЗРАБОТКИ ДОРОЖНОЙ
КАРТЫ КАК
ИНСТРУМЕНТА
ПЛАНИРОВАНИЯ
ПОНИМАНИЕ ОСНОВНЫХ
ЗАДАЧ, СТОЯЩИХ ПЕРЕД
СОВРЕМЕННЫМИ УППОДРАЗДЕЛЕНИЯМИ
ПОНИМАНИЕ ЛИЧНЫХ
ВОЗМОЖНОСТЕЙ
ПОСТРОЕНИЯ
ВЕРТИКАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ
В УПРАВЛЕНИИ
ПЕРСОНАЛОМ
17

18. Рефлексия по курсу

РЕФЛЕКСИЯ ПО КУРСУ
Что я сделал?
Что я вынес?
Что эксперты дали?
Чего не хватило?
Пожелания к
содержанию и
организации работы
по курсу
18