Похожие презентации:
Фетр
1.
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА«Чудеса из фетра: изучаем, творим, удивляемся.»
(направление: технология)
Работу выполнил: ученик 3 «В» класса
МБОУ СОШ № 191
Ленинского района
Бабушкин Артем
Руководитель: Комлева И.И.,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №191
Косымскова Е.Н.,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №191
2.
Фетр - это материал, который был известен с древних времен ииспользовался для изготовления одежды, обуви, сумок, шляп, а также
для различных хозяйственных целей.
3.
Цель: создать изделие из фетра,сделанного своими руками.
Объект исследования: фетр.
Предмет
исследования:
технология
изготовления фетра.
Задачи:
1. Изучить историю появления фетра.
2. Описать виды фетра и изделия из него в
современном мире.
3. Изготовить поделку из фетра.
Гипотеза: создание игрушек из фетра
позволяет развить творческие способности,
освоить базовые техники рукоделия и
изготовить уникальный подарок или украшение
интерьера, используя доступные материалы и
минимальную подготовку.
4. методы
Гипотеза: создание игрушек из фетра позволяет развитьтворческие способности, освоить базовые техники
рукоделия и изготовить уникальный подарок или
украшение интерьера, используя доступные материалы и
минимальную подготовку.
5. Изготовление фетра на предприятиях
Несмотря на кажущуюся простоту, фетр в домашних условиях даже опытныемастера изготавливают редко. Причина – трудоемкость и длительность процесса.
Чаще всего для работы применяют фетр, приобретенный в магазине в виде готовых
листов с широкой палитрой оттенков. На предприятиях его производят по несколько
иной технологии. Первоначально, мытую шерсть подвергают процессу карбонизации,
который заключается в протравливании сырья серной кислотой для удаления
растительных примесей. Далее следует несколько этапов механической обработки и
окрашивание.
6. Характеристики и свойства ткани фетр
1.2.
3.
4.
5.
6.
Термоизоляционные свойства
Гидрофобные свойства
Упругость и гибкость
Звукоизоляционные свойства
Долговечность
Экологическая устойчивость
7. 1.4 Виды фетра
Шерстяной фетрСмесовый фетр
Синтетический фетр
8. Достоинства фетра
• можно делать бесшовные изделия;• широкий выбор ткани по цвету,
плотности, толщине;
• мягкий, податливый материал хорош для
творчества и рукоделия;
• удобно приобретать нужный метраж, так
как выпускается и в рулонах, и в листах;
• гигиенические свойства шерстяного
фетра;
• простота в обработке, так как хорошо
клеится, режется, шьется.
9. Недостатки фетра
• склонность к образованию катышков;• материал дает усадку;
• со временем полотно приобретает
непривлекательный вид;
• материал может потерять форму при
изменении влажности;
• шерстяной фетр может повредить моль.
10.
По теме данного исследования был проведён опрос. В анкетированииприняли участие 20 человек.
Опрос показал, что большинство
моих ровесников практически ничего не
знают о фетре. Но на вопрос о том, хотели
бы они узнать о фетре и о технике его
изготовления, практически все ребята
ответили положительно. Меня порадовало,
что эта тема ребят очень заинтересовала и
многие хотели бы попробовать сделать фетр
и поделки из него своими руками.
11. Для создания игрушки мне понадобиться:
1. разноцветный фетр;2. синтепон, холофайбер (для набивки);
3. разноцветные нитки, иглы для шитья;
4. выкройка из бумаги;
5. ножницы, карандаш (или мел);
6. деревянные шпажки;
7. разноцветные ленты, бусины, бисер, пайетки,
стразы;
8. клей «Момент Кристалл» или горячий клей;
9. клеевой пистолет.
12. Изготовление игрушки
• Вырезаем детали выкройки избумаги.
• Выбираем фетр. Раскладываем
детали, обводим, выкраиваем.
13. Изготовление игрушки
• Украшаем детали бусинами.• Сшиваем детали между собой
петельным швом, оставляя
небольшое отверстие для набивки.
• Наполняем игрушку синтепоном и
зашиваем отверстие пришив
петельку из атласной ленты.
14. Игрушка готова
15. Мастер-класс по изготовлению игрушек из фетра
16. Заключение
В начале работы мной была поставлена гипотеза: созданиеигрушек из фетра позволяет развить творческие способности, освоить
базовые техники рукоделия и изготовить уникальный подарок или
украшение интерьера, используя доступные материалы и минимальную
подготовку.
Эта гипотеза подтверждается следующими выводами:
1. Простота материала.
2. Творческое развитие.
3. Доступность инструментов.
4. Возможность персонализации.
5. Практическое применение.
Педагогика