Совершенствование подготовки будущих учителей труда к реализации модуля «3d-моделирование, прототипирование, макетирование»

1. МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский

государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого»
(ТГПУ им. Л. Н. Толстого)
Кафедра технологии и сервиса
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОНННАЯ РАБОТА
на тему: «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТРУДА
(ТЕХНОЛОГИИ) К РЕАЛИЗАЦИИ МОДУЛЯ «3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ,
ПРОТОТИПИРОВАНИЕ, МАКЕТИРОВАНИЕ» (НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО И ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ»)»
Выполнена: студенткой 5 курса
группы 0621311з заочной формы обучения
факультета технологий и бизнеса
направления подготовки
«Педагогическое образование»
направленность (профиль) «Технология»
Бурдиной Марией Алексеевной

2. Цель работы:

Разработка проекта совершенствования подготовки будущих учителей труда
(технологии) к реализации модуля «3D-моделирование, прототипирование,
макетирование» (на примере дисциплины «Техническое творчество и основы
проектирования»)».
Задачи работы:
– выполнить анализ требований к содержанию модуля «3D-моделирование,
прототипирование, макетирование»;
– проанализировать рабочую программу
творчество и основы проектирования»;
дисциплины
«Техническое
– выполнить обновление структуры и содержания курса «Техническое
творчество и основы проектирования»;
– разработать проект оснащения
творчество и основы проектирования»;
учебного
кабинета
«Техническое
– разработать методику выполнения лабораторных работ по курсу
«Техническое творчество и основы проектирования», с использованием
системы автоматизированного проектирования «Компас-3D: V20».

3. РАЗРАБОТКА ОБНОВЛЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ КУРСА «ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО И ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ»

3D-моделирование – это процесс создания изображений, видео или
анимации в трехмерном пространстве путем моделирования реальных и
вымышленных объектов в трех измерениях.
Основными целями и задачами модуля «3D-моделирование,
прототипирование, макетирование» являются:
– погружение обучающихся в мир трехмерной графики и 3D-технологий;
– расширение представлений о моделировании и направлениях его
использования в инженерной, технической сфере: от модели – к прототипу и
массовому производству;
– формирование практических навыков в области 3D-моделирования,
прототипирования, макетирования.

4. РАЗРАБОТКА ОБНОВЛЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ КУРСА «ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО И ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ»

Проведенный
анализ
структуры
курса
«Техническое
творчество
и
основы
проектирования»
показал,
что
в
целом
дисциплина
соответствует
современным
требованиям к результатам подготовки будущего
учителя технологии. Тем не менее необходимо
обратить внимание на то, что в лабораторных
работах недостаточно используется потенциал
современных цифровых технологий, в частности
возможностей
использования
систем
автоматизированного
проектирования
при
выполнении
лабораторных
работ
и
индивидуальных творческих проектов.
С
учетом
предлагаемых
инноваций
мы
разработали
проект
обновления
учебнотематического
плана
по
дисциплине
«Техническое
творчество
и
основы
проектирования» который представлен в таблице.

5. РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЛАБОРАТОРИИ «ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО И ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ» Выбор

материально-технического и программного обеспечения.
Компас-3D
3D-принтер ZENIT 3D HT 300
PREMIUM– новое поколение
профессиональных FDMпринтеров от российской
компании ZENIT.
EPICPC Системный
блок. Игровой
компьютер.
Компас-График
Беспроводной комплект
клавиатура + мышь Gembird
KBS-9200.
MSI Монитор G2412, черный.
Интерактивная сенсорная панель 65" с OPS
модулем – для проведения занятий лекционного
типа и просмотра обучающих видео.

6. Планировка учебной лаборатории «3D-моделирование и прототипирование изделий»

7.

Ведомость мебели и оборудования
установленного в лаборатории
№ п/п
Наименование
Количество, шт.
1
3D-принтер «ZENIT 3D HT 300 PREMIUM»
2
2
Персональный компьютер
16
3
Телевизор «Supra STV-LC65ST0045U»
1
4
Стол ученический
10
5
Стол компьютерный
13
6
Стол преподавателя
1
7
Стул
51
8
Стол для размещения оборудования
2

8. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО И ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ САПР

1. Проектирование и оформление чертежей болтовых соединений.

9. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО И ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ САПР

2. Построение 3D-модели болтового соединения (Деталь 1)
3D-модель детали № 1
Эскиз детали № 1

10. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО И ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ САПР

3. Построение 3D-модели болтового соединения (Деталь 2)
Эскиз детали № 2
3D-модель детали № 2

11. РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО И ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ САПР

4. Создание 3D-модели сборочной единицы «Болтовое соединение»

12. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе выполнения выпускной квалификационной работы были получены следующие
результаты:
–
выполнен
анализ
требований
к
содержанию
модуля
«3D-моделирование,
прототипирование, макетирование»;
– проанализирована рабочую программа дисциплины «Техническое творчество и основы
проектирования»;
– выполнено обновление структуры и содержания курса «Техническое творчество и основы
проектирования»;
– разработан проект оснащения учебного кабинета «Техническое творчество и основы
проектирования»; – разработана методику выполнения лабораторных работ по курсу
«Техническое
творчество
и
основы
проектирования»,
с
использованием
системы
автоматизированного проектирования «Компас-3D: V20».
Таким образом, цель выпускной квалификационной работы – разработка проекта
совершенствования подготовки будущих учителей труда (технологии) к реализации модуля
«3D-моделирование,
прототипирование,
макетирование»
(на
примере
дисциплины
«Техническое творчество и основы проектирования»)» достигнута и поставленные задачи
решены.

13. Спасибо за внимание!