Выразительные средства живописи: что скрывается за мазком художника

1. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа № 9» (МАОУ «СОШ № 9») 456901,

Челябинская область, Саткинский район, г. Бакал, ул. Андрея Костылева, дом 7
Тел,:8 (35161) 9-67-79, 9-67-78
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Тема проекта: Выразительные средства живописи: что скрывается за мазком художника
ТИП ПРОЕКТА: творческий
Выполнилa: Дедова Алиса,
обучающийся 7В класс
Наставник: Полякова А. С.,
учитель изобразительного искусства
Бакал, 2026 г.

2. Цель проекта: Применение выразительных средств живописи в творчестве, посредством из познания. Цель работы: Изучить, как

Цель проекта: Применение выразительных средств живописи в творчестве, посредством из
познания.
• Цель работы: Изучить, как технические приемы живописи влияют на создание художественного
образа.
Задачи:
1. Изучить и проанализировать выразительные средства живописи в историческом развитии
2. Выполнить практическую работу с использование изученных средств
выразительности в
живописи
3. Сделать выводы о тенденциях современных средств выразительности
Продукт: Продуктом моего проекта будут являться рисунки в исполнение разных техниках мазка
20.02.2026
2

3. Зарождение живописи

• Лянг-Метандуно на индонезийском
острове Муна древнейший пример
наскальной живописи - их
геохронологический возраст составляет
60,9 тыс. и 67,8 тыс. лет.
• Трафареты рук: Самый ранний вид
искусства — выдувание краски вокруг
прижатой к стене ладони. Часто пальцы
намеренно заострены
20.02.2026
3

4. Зарождение живописи

• Фигуративное искусство: Изображения
бородавчатых свиней, карликовых
буйволов (аноа), сцены взаимодействия,
свидетельствующие о высоком уровне
символического мышления.
20.02.2026
4

5. Зарождение живописи

• Пещера Альтамира на севере Испании в
автономном сообществе Кантабрия.
• Изображения относятся к мадленской
культуре, существовавшей 15-8 тысяч лет
до нашей эры
20.02.2026
5

6. Эпохи в живописи

Живопись эпохи Возрождения (XIV–XVI вв.)
• реализм
• антропоцентризм
• синтез науки с искусством
20.02.2026
6

7. Живопись эпохи Возрождения

20.02.2026
«Донна Велата» («Дама под покрывалом»,
ок. 1516 г.) — знаменитый портрет работы
Рафаэля Санти, хранящийся в Палаццо
Питти во Флоренции.
7

8. Живопись эпохи Возрождения

Основные выразительные средства картины:
• Композиция: Используется принцип «леонардовского
треугольника», но композиция более свободная, чем в
классических портретах того времени, расширенная по ширине.
• Цвет и свет: Рафаэль использует насыщенные оттенки
(золотистый, белый, коричневый), создавая теплую, жизненную
атмосферу. Мягкое освещение выделяет лицо и обнажает фактуру
кожи, одежды и вуали.
• Детализация тканей: Особое внимание уделено деталям:
мастерски написанные складки шелкового платья, рукава,
драгоценности и прозрачная вуаль (вуаль указывает, что модель
замужем).
• Взгляд и образ: Прямой, уверенный взгляд модели создает
интимную связь со зрителем, делая портрет не «официальным», а
глубоко личным и эмоциональным.
20.02.2026
• Сфумато: Плавные переходы света и тени, заимствованные у
Леонардо, придают образу мягкость и живость.
8

9. Эпохи в живописи

Эпоха импрессионизма (impression —
впечатление) в живописи (конец XIX века)
• Захват момента
• Повседневные сюжеты
• Отказ от четких контуров
• Пленэрная живопись
20.02.2026
9

10. Эпоха импрессионизма

20.02.2026
Клод Моне — «отец» и самый
последовательный приверженц стиля. Его
работа «Впечатление. Восходящее солнце»
дала название всему движению.
10

11. Эпоха импрессионизма

Основанные средства выразительности:
Отказ от контуров: В природе нет черных линий,
разделяющих предметы, есть только границы
цветовых пятен.
• Пленэр: Работа на открытом воздухе, чтобы уловить
естественное освещение.
• Динамика света: Понимание того, что один и тот же
объект выглядит по-разному в 8 утра и в 5 вечера.
20.02.2026
Оптическое смешение: Краски не смешиваются на
палитре, а наносятся чистыми мазками рядом — глаз
зрителя сам «смешивает» их на расстоянии
11

12. Эпохи в живописи

Современное искусство (Contemporary Art) огромный океан, в котором нет единого стиля
Современное искусство перестало быть просто украшением или отражением реальности. Его
главные цели:
• Диалог и провокация: Художник не просто показывает картину, он хочет вызвать у вас реакцию шок, раздумья, несогласие или сопереживание.
• Концептуальность: Идея (концепт) важнее физического воплощения. Иногда описание к работе в
музее важнее, чем сама работа.
• Разрушение границ: Искусством может стать что угодно: гора мусора, цифровой код (NFT), ваше
присутствие в комнате или даже отсутствие предмета.
• Актуальность: Художники рефлексируют над проблемами сегодня: экология, искусственный интеллект, права
человека, границы личности
20.02.2026
12

13. Современное искусство

Современное искусство стоит на «трех китах»,
которые отличают его от классики:
1. Контекст: Предмет становится искусством, потому
что он помещен в пространство музея или галереи.
Например, обычный писсуар Марселя Дюшана
стал искусством именно благодаря смене
контекста.
2. Интерпретация: Зритель — соавтор. Художник
оставляет пространство для ваших выводов. Нет
«правильного» или «неправильного» понимания.
20.02.2026
3. Мультимедийность: Опора на технологии.
Используются видео-арт, звук, виртуальная
реальность (VR), био-технологии и даже живые
бактерии.
13

14. Мазок художника

20.02.2026
14

15. Продукт

20.02.2026
15

16. Заключение

20.02.2026
16

17. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа № 9» (МАОУ «СОШ № 9») 456901,

Челябинская область, Саткинский район, г. Бакал, ул. Андрея Костылева, дом 7
Тел,:8 (35161) 9-67-79, 9-67-78
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Тема проекта: Выразительные средства живописи: что скрывается за мазком художника
ТИП ПРОЕКТА: творческий
Выполнилa: Дедова Алиса,
обучающийся 7В класс
Наставник: Полякова А. С.,
учитель изобразительного искусства
Бакал, 2026 г.