Класифікація частин мови (8 клас, НУШ)

1.

Вправа “Криголам”
Який ти сьогодні?
йду до мети
палаю від ідей
несу успіх
спробую себе
проявити

2.

Тема
Українська мова
8 клас
НУШ

3.

МЕТА:
повторити основні відомості про
класифікацію частин мови, їх поділ;
формувати вміння лаконічно та логічно
висловлювати власну думку;
розвивати навичку письма, вміння
працювати в команді;
виховувати любов до рідної мови, рідної
землі.

4.

АУТОТРЕНІНГ
Які ми будемо сьогодні на уроці?
У...
Р...
О...
К...
Хто зможе зробити рекламу нашого уроку. Яким він буде?
Закінчи речення.
Урок буде...

5.

АУТОТРЕНІНГ Щоб урок наш пройшов цікаво, спробуйте спрогнозувати
ким ви будете на уроці і якими будуть ваші відповіді?
На уроці я буду.
Мої відповіді будуть...
На уроці я буду
. Мої відповіді будуть...
На уроці я буду
. Мої відповіді будуть...
На уроці я буду
. Мої відповіді будуть...

6.

ПРИГАДАЙ!
1.Яка наука вивчає частини мови?
2.Скільки всього частин мови?
3.На які групи поділяються частини
мови?
4.Назвіть самостійні частини мови.
5.Назвіть службові частини мови.
6.Чим самостійні відрізняються від
службових?

7.

ЗАПАМ’ЯТАЙ!

8.

РУБРИКА “ЦІКАВО ЗНАТИ”
В усіх мовах світу виділяють такі частини
мови, як іменник та дієслово. Це слугує
доказом, що людське мислення доволі
універсальне. У деяких мова, поширених у
країнах Африки, не виділяють прислівників та
прикметників. У китайській мові іменник і
числівник об’єднано в одну частину мови,
дієслова й прикметники - у другу, прислівники
виступають осібно. У деяких індіанських
виділяють лише іменники та дієслова.

9.

ПОТРЕНУЄМОСЬ
Прочитай слова та визнач, до якої частини мови
належить кожний рядок.
1.Зелений, великий, цікавий.
2.Стіл, книга, учитель.
3.Читати, говорити, бути.
4.Швидко, вдома, завжди.
5.П’ять, третій.
6.Він, вона, ми.

10.

ГРА «ЗНАЙДИ ЗАЙВЕ»
Серед наведених слів знайти те, яке не є
самостійною частиною мови.
А) білка, бігти, я, швидко, при, великий.
Б) море, їхати, впевнено, у, ми.
В) телефон, мирний, кращий, наш, від, вгору.
Г) чинний, обережний, віддано, закон, біля, ти.
Д) яблуко, гарно, читати, три, вона, над.

11.

ГРА “АСОЦІАЦІЇ”
Із якою ілюстрацією, на вашу думку, найбільше
асоціюється кожна із зазначених частин мови?
-
ПРИКМЕТНИК
ДІЄСЛОВ
О

12.

ГРА “АСОЦІАЦІЇ”
Із якою ілюстрацією, на вашу думку, найбільше
асоціюється кожна із зазначених частин мови?
іменник
числівник
прикметник
ДІЄСЛОВ
О
прислівник

13.

Доведи, що подані слова належать до різних
частин мови
ПИСАТИ
ПИСЬМЕННИК
ЗАПИС
ПИСЬМО
ПИСАРСЬКИЙ
Яка частина мови “допоможе”:
1) щось зробити;
4) вибрати кросівки за кольором;
2)назвати нову планету;
5) указати на особу, не називаючи імені;
3) порахувати гроші;
6) указати напрямок руху.

14.

ПОГРАЄМО
Перевір себе: виконай інтеративну
вправу

15.

ПРАКТИКУМ
Асоціативний диктант
Запишіть якнайбільше прикладів
частин мови.
іменних

16.

ПРАКТИКУМ
Вправа «Знайди помилку»
Прочитай слова, знайди помилку та запиши слова правильно.
шчоб, київський, їзджу, двацять пятий, шіснадцять,
мальви, шістот, людцьке, осіній, НьюЙорк, перекотиполе, лісостеп, україна,
компосний, парижзький,
козаський.

17.

ПРАКТИКУМ
Тренувальна вправа
1.Відновіть із кожної групи слів і запишіть прислів'я. Поясніть, що
означають ці вислови. Надпишіть над словами частини мови.
краща, безділля, праця,
за, велике, маленька
у, дружній, і, тепло, в
холод, родині
наберешся,
поведешся, з ким,
того й

18.

ПРАКТИКУМ
Тренувальна вправа
ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Які види спорту найпоширеніші в Україні?
А яким, на вашу думку, треба приділяти більше уваги в нашій
державі, зокрема й у нашому закладі?

19.

РУХАНКА

20.

ПРАКТИКУМ
Вправа “Розпізнай частини мови”
Спишіть речення, підкресліть частини мови.
Великий білий птах швидко літав над озером.
Маленький хлопчик весело бігав у парку з собакою.
Сонце яскраво світило над зеленими полями

21.

ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ
“Все по
”
Записати 5 імен, що є у вашому класі.
5 прикметників, які найкраще описують
природу.
Перерахуйте числівниками предмети на
вашому столі.
5 дієслів, що описують ваші дії протягом
дня.

22.

ПРАКТИКУМ
Тренувальна вправа
Позначте частини мови в реченні,
підкресліть усі члени речення.
Холодні осінні тумани клубочать
угорі і спускають на землю мокрі коси.
Навесні цвітуть дерева, зеленіє трава,
пригріває яскраве сонце, повертаються
з виріїв перелітні птахи.

23.

РЕФЛЕКСІЯ
Я
дізнався/дізналася
Було цікаво
Я
зрозумів/зрозуміла
, що...
Було складно
Вивчений матеріал
уроку можна
використати...

24.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
п. 1 Вправа 17
АБО Написати коротке
оповідання, використовуючи всі
самостійні частини мови,
виділивши їх різними
кольорами.

25.

Використані джерела
https://pidruchnyk.com.ua/2902-ukrainska-mova-zabolotnyi-8-klas-2025.html
https://youtu.be/jTWryZ8fDww
https://wordwall.net/uk/resource/4122852
https://rozetka.com.ua/ua/gf_champion_1111111715/p382063740/