Цифровой аватар-наставник для онлайн-обучения: Капибара-ментор

1. «Цифровой аватар‑наставник для онлайн‑обучения: Капибара‑ментор»

«Цифровой аватар-наставник для
онлайн-обучения: Капибара-ментор»
Кейс «Создание цифрового аватара для онлайн-обучения»
Syvend team
Студенты РТУ МИРЭА:
Ломоносов В. Е.
Круглов Д. Е.
Сафоненков Д. А.
Тигинян А. С.
Федосеенко О. Д.

2. Проблема онлайн‑обучения

Проблема онлайн-обучения
Проблема:
- Онлайн-курсы часто выглядят
безлично и скучно, не хватает
чувства «живого наставника».
- Сложно задавать вопросы и
получать быстрый отклик,
когда урок идёт по записи.
- Из-за отсутствия
эмоционального контакта
мотивация и вовлечённость
студентов падает

3. Цель проекта и аудитория

Цель:
Создать цифрового аватара-наставника
капибару, который помогает школьникам и
студентам 12–22 лет осваивать сложные темы
программирования и других STEM-дисциплин
в дружелюбной и игровой форме.
Целевая аудитория:
- Подростки и студенты, изучающие
программирование, математику, информатику.
- Новички, которым важно безопасное
пространство для вопросов «глупого уровня».
- Люди, которые любят мемы, животных и
игровой стиль подачи материала.

4. Образ капибары‑наставника

Образ капибары-наставника
Вид: капибара в человеческих костюмах,
стоит на двух лапах, выражение лица
спокойное и серьезное.
Характер: терпеливый, ироничный, не
токсичный, объясняет сложные вещи
простым языком.
Роль: наставник, который всегда «на
связи» - отвечает на вопросы,
поддерживает, подбадривает и даёт
подсказки.

5. Варианты костюмов под разные курсы

Три сферы образовательного
контента:
-
IT и цифровая сфера
-
Естественные науки (физика, химия)
-
Гуманитарные науки
Образы:
- Образ вдохновленный Стивом
Джобсом
- Узнаваемый образ ученого в
лабораторном халате
- Деловой костюм, отсылающий на

6. Реакции

Три реакции:
-
Радостная реакция на правильный
ответ
-
Негативная реакция на серию
неправильных ответов
-
Задумчивая реакция на обращение
к ассистенту Капи

7. Применение

- Капи можно использовать как ментора,
объясняющего учебный материал, так и как элемент
дизайна для разгрузки атмосферы, чтобы
обучающийся не скучал.
- Капи может располагаться в правом нижнем углу.
При нажатии на него, открывалось окно диалога с
ИИ, которому можно задать вопрос.
- Также ИИ диалог может сам предложить в случае,
если обучающийся долго думает(~7-10 минут) и не
может решить задание или несколько раз подряд
(~5 попыток) неправильно ответил на вопрос.

8. Итоги

- Мы создали концепт цифрового аватара-наставника в образе капибары, который
делает обучение менее стрессовым и более дружелюбным.
- Аватар сочетает продуманный визуальный стиль и логику взаимодействия на базе
ИИ.
- Такой персонаж может повысить вовлечённость и удержание студентов в
онлайн-курсах.