Метод утопических игр

1.

Метод утопических игр
Подготовили студенты 3 курса по направлению
подготовки Государственное и муниципальное
управление Борисов Дмитрий и Шабалов Ярослав

2.

История создания метода утопических игр
1. Детские «паракосмы» (Начало XX века):
Феномен создания детьми вымышленных стран.
Психологи доказали: создание миров — это
естественный механизм освоения реальности.
2. «Мастерские будущего» Роберта Юнгка
(1960-е):
Немецкий
футуролог
предложил
структуру «Критика — Фантазия — Реализация»,
чтобы
вовлекать
обычных
горожан
в
планирование развития городов.
3. Художественный проект Utopoly (Начало
XXI века): Художники из Лондона соединили идеи
Юнгка с «переписыванием» правил известных игр
(например, «Монополии»), чтобы моделировать
альтернативные экономические системы.
2

3.

Суть метода утопических игр
• Участники сознательно отключают
привязку к текущим планам, специфике
и решениям организации.
• Генерируются любые (в т.ч.
нереалистичные) идеи.
• Классификация: «Утопии»
(желаемое будущее) и «Антиутопии»
(нежелаемое).
• Анализ: Поиск препятствий для утопий
и причин для антиутопий с их
последующим ранжированием.
3

4.

Алгоритм проведения игры
1. Команды и капитаны: деление на группы
(4–6 чел.), выбор капитанов экспертной
комиссией (докладчиками).
2. Идеи: участники предлагают утопические
концепции с перспективой реализации.
3. Утопии vs антиутопии: групповая
дискуссия, классификация идей, анализ
барьеров и причин возникновения.
4. Анализ: оценка последствий для человека
и общества.
5. Итоги: экспертная оценка по критериям
(новизна, смелость, креативность,
перспективность и др.).
4

5.

Ценность и применение в управлении
Почему это работает в
бизнесе и власти?
Применение в
управленческой практике
• Снятие барьеров
• Поиск прорывных решений
• Управление рисками
• Командное сплочение
• Стратегические сессии
• Инновационные отделы
• Управление изменениями
5

6.

Заключение
Метод утопических игр доказывает простую истину: «Чтобы придумать будущее,
недостаточно его просчитать — его нужно сначала вообразить».
Этот инструмент позволяет нам на время забыть об ограничениях, размечтаться
«по-крупному», а затем — спуститься с небес на землю и найти путь к этой
мечте. Или, наоборот, понять, какой кошмар нас ждет, если мы ничего не
изменим.
6

7.

Источники
1. Утопические игры // Современные образовательные технологии : [сайт]. – URL:
https://studme.org/155821/pedagogika/utopicheskie_igry
2. Принятие управленческих решений // StudFiles : [сайт]. – 2016. – URL: https://studfile.net/preview/8585744/page:2/
3. Методы решения управленческих задач // Cyberpedia : [сайт]. – 2022. – URL: https://cyberpedia.su/32xc678.html
4. Методы активизации творческого мышления (метод утопических игр) // StudFiles : [сайт]. – URL:
https://studfile.net/preview/9140390/page:5/
5. Лойтер, С. М. Игра в страну-мечту как явление детского фольклора / С. М. Лойтер // Русский школьный фольклор :
От «вызываний» Пиковой дамы до семейных рассказов / составитель А. Ф. Белоусов. – Москва : Ладомир : АСТ, 1998.
– С. 605–617. – (Русская потаенная литература). – ISBN 5-15-001157-6. – Текст : электронный. – URL: http://дети-60х.рф/Детские-игровые-утопии-и-фольклор/
6. Игра в страну-мечту // Википедия : свободная энциклопедия. – URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Игра_в_страну-мечту
7. Farnan, N. Utopoly: reloaded – developing a utopian research game / N. Farnan // University of the Arts London : [website].
– 2019. – 6 June. – URL: https://www.arts.ac.uk/study-at-ual/postgraduate-study/postgraduate-community/stories/utopolyreloaded-developing-a-utopian-research-game2
8. Осипов, А. Н. Игры утопистов ХХ века: смысловые галлюцинации / А. Н. Осипов // Вестник Томского
государственного университета. Культурология и искусствоведение. – 2017. – № 28. – С. 112–120. – URL:
7
https://cyberleninka.ru/article/n/igry-utopistov-hh-veka-smyslovye-gallyutsinatsii

8.

Кейс
Вы — команда стратегического планирования крупного девелопера «Утопия-Строй». Компания получила
государственный заказ на строительство с нуля инновационного района «Смарт-Сити» на 50 000 жителей. Это
редчайший шанс воплотить в жизнь самые смелые градостроительные идеи.
Подход А: «Город-правила» (Утопия
Подход Б: «Город-стихия» (Утопия
Подход В: «Город-песочница» (Утопия
бюрократии)
анархии)
игры)
Сторонники этого подхода предлагают
Сторонники подхода предлагают
Сторонники этого подхода предлагают
создать идеально сбалансированную
отказаться от проектирования как
построить не город, а платформу для
среду. Все продумано до мелочей:
такового. Город не строится по плану, а
творчества:
Строгое зонирование: спальные районы
возникает стихийно.
Пустые пространства под временное
отделены от деловых, парки — от
Нет правил. Нет генплана, нет
использование: жители сами решают, где
промзон.
зонирования, нет регламентов.
разбить сквер, а где поставить ларьки.
Цифровой рейтинг жителей: кто сортирует Кто первый — того и место. Люди сами
Динамичное зонирование: пустующие
мусор и платит налоги вовремя, получает решают, где селиться, где торговать, где
офисы можно законно переделать в
бонусы (приоритет в школах, снижение
гулять.
лофты или арт-пространства без
ставки по ипотеке).
Порядок — если договорятся. Нормы
многомесячных согласований.
Полная регламентация: четкие правила
появляются снизу или не появляются
Цель: Развитие, креативность и свобода.
размещения вывесок, времени работы
вообще.
кафе, маршрутов движения.
Власти нет. Конфликты решают сами
Цель: Порядок, предсказуемость и
жители. Управляющей компании не
безопасность.
существует.
Задание: для вариантов А и Б назвать 3-5 главных рисков и кратко рассказать как с ними бороться;
для варианта В - 2 риска (и как с ними бороться) и 2 преимущества своего подхода
8

9.

П Р А К Т И К У М
Ждем ваши идеи!
9