Влияние книг на жизнь человека

1.

Автор: ученик 9 «А» класса, Молоков Глеб

2.

Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и
бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к
поколению.
Фрэнсис Бэкон
Книги – это источник знаний и мудрости. Они появились еще
в глубокой древности. Это бесценный дар, которым мы
владеем, благодаря нашим предшественникам. Каждая книга
– это новое открытие!
Эта тема актуальна в связи с тем, что Интернет вытесняет
книги из нашей жизни.
Книга способствует обогащению словарного запаса, является
помощником в формировании взгляда на мир, учит отличать
добро от зла.

3.

Цель проекта: выяснить, какую роль книга играет в
жизни человека, какое место она занимает среди
прочих увлечений, а также привлечь внимание к
чтению школьников.
Гипотеза: книга может играть важную роль в жизни
человека, может быть прекрасным другом и
советчиком и формировать жизненные ценности,
важные навыки и умения человека.

4.

Задачи:
• Определить, какой путь прошла книга в своей
эволюции.
• Выяснить, какие великие люди участвовали в
создании книги.
• Проанализировать роль книги и чтения в жизни.
• Исследовать читательскую культуру моих
одноклассников.
• Найти советы для родителей, педагогов и
учащихся по формированию интереса к чтению.

5.

Продукт: буклет с советами по формирования
интереса к чтению у детей для родителей,
педагогов и учащихся.

6.

Самые древние книги появились в первых развитых
цивилизациях: Вавилоне, древнем Египте, Ассирии.
Первые книги писались на глиняных табличках и на
папирусных свитках.
Многие просвещенные правители прошлого
создавали
великие
библиотеки.
Самой
грандиозной была великая Александрийская
библиотека, созданная по приказу египетского царя
Птолемея. В момент своего расцвета она хранила
более 800 тыс. папирусных книг.
На смену папирусу пришел пергамент, который
делали из кожи зверей.
Самый первый станок, позволяющий делать на
бумаге оттиски букв, придумал немец Иоганн
Гуттенберг. Его считают отцом книгопечатания.

7.

Первые русские рукописные книги, написанные в XI
веке, свидетельствуют о том, что в это время на Руси
была чрезвычайно развита деятельность книгописных
мастерских и работали в них очень искусные писцы и
художники.
Одним из великих книголюбцев был сын
равноапостольного князя Владимира Ярослав Мудрый,
который "читал и днем, и ночью".
Царь Иван Грозный понимал бесценную роль книги в
процессе становления государства. Он поспособствовал
основанию первой типографии в Москве.
Первая точно датированная русская печатная книга "Апостол" - выпущена 1 марта 1564 года диаконом
Иваном Федоровым и его помощником Петром
Тимофеевым Мстиславцем.

8.

Во-первых, это отличный способ получить настоящее
удовольствие, а также сделать шаг на пути к
самосовершенствованию. Чтение дает новые знания и
идеи, наполняет мозг полезными мыслями.
Во-вторых, благодаря чтению, улучшается мышление.
Чтение для ума — то же, что физические упражнения
для тела.
Во-третьих, человек, регулярно читающий книги,
тренирует память. Читающий человек запоминает
больше информации, он быстрее находит
закономерность между предметами и событиями.
Кроме того, у него более развитый интеллект,
улучшается способность излагать мысли на бумаге.
Люди читают книги, чтобы развивать творческие
способности.

9.

Любите ли вы читаете?
100
89,1
16,2
0
да
нет
Вы предпочитаете читать электронные книги или
бумажные?
100
50
70,2
27
0
бумажные
электронные

10.

Часто ли вы читаете ?
60
40
20
0
51,3
29,7
3,5
да
нет
редко
Обсуждаете ли вы с одноклассниками
прочитанные книги?
150
100
100
50
0
0
да
нет

11.

Советы родителям:
1. Читайте даже тогда, когда ребёнок ещё не знает
букв.
2. Покажите, как важно уметь читать в реальной
жизни.
3. Предоставьте детям свободу выбора.
4. Формируйте читательские привычки.
5. Подавайте личный пример.

12.

Советы педагогам:
1. Читайте вместе
Чтение первой главы вслух крайне важно, так как помогает
детям преодолеть инерцию и дает понимание контекста,
необходимого для дальнейшей самостоятельной работы.
2. Используйте аудиокниги
Чтение может быть недоступно детям с дислексией, а также
тем, кто еще не в полной мере освоил языковые навыки.
Барьер между учениками и текстом можно преодолеть, если
предоставить им аудиоверсию книги.
3. Проводите параллели с реальной жизнью. Подготовьте
материалы, которые дополняют основной текст.
4. Позвольте ученикам выбирать книги для чтения.

13.

Советы учащимся:
1. Найти книгу. Чтение прекрасно вне школы и домашних
заданий. Лучше выбирать книгу на основе собственных
увлечений.
2. Найти писателя. Иногда стоит познакомиться с
жизнеописанием автора, чтобы заинтересоваться его
работой.
3. Выбрать время. Вдобавок к этому лучше брать книгу с
собой и открывать её каждый раз, когда появляется минутка
полистать мемы в интернете. Если читать в дороге и в минуты
ожидания в течение дня, удастся быстрее втянуться в чтение.
4. Удобно устроиться. Телевизор и компьютер нужно
выключить, а телефон поставить на беззвучный режим или
вовсе убрать в другую комнату, чтобы точно не отвлекал.
5. Посмотреть кино.
6. Обсуждать литературу.

14.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!