Исследовательская работа. Тема: Книга в жизни человека

1. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Тема: Книга в жизни человека

Выполнила :
Ноздря Т.А.

2. Тема исследования:«Книга в жизни человека».

• Цель исследования: определить интерес читателя к
чтению и какое место отведено книге в его жизни.
• Задачи исследования:
• 1) узнать о происхождении книги;
• 2) определить уровень читательского интереса у
учащихся и жителей с. Павловка;
• 3) выявить причины нежелания посещать
библиотеку и читать книги;
• 4) стимулировать чтение книг среди учащихся
школы.

3. Предмет исследования: чтение книг.

• Объект исследования:школьная библиотека и Павловская
сельская библиотека.
• Гипотеза: люди меньше читают библиотечные книги, потому
что информационные технологии заменяют их.
• Методы исследования:
• 1) изучение литературных источников по истории
происхождения книги и её значении;
• 2) анкетирование учащихся начальных классов МОУ СОШ
с.Павловка;
• 3) анализ посещаемости Павловской сельской библиотеки.
• 4) пропаганда чтения книг среди учащихся МОУ СОШ
с.Павловка;

4. Свое первое исследование я проводила в МОУ СОШ с.Павловка . С целью определения читательского интереса я провела анкетирование среди учащи

Свое первое исследование я проводила в МОУ СОШ с.Павловка . С
целью определения читательского интереса я провела
анкетирование среди учащихся «Интересы читателя».Было
опрошено 34 учащихся. Проанализировав результаты
анкетирования, я получила следующие результаты:
Как часто дети читают книги
35%
30%
25%
20%
Количе ство учащихся, % 15%
10%
5%
0%
Ежедневно
Несколько раз в неделюВ выходные дни
Очень редко

5. Одним из пунктов своего анкетирования я предложила учащимся своей школы указать, какие книги им нравятся.

6. Исходя из полученных результатов видно, что дети отдают большее предпочтение компьютерным играм нежели чтению книг. Причем времени на чте

Исходя из полученных результатов видно, что
дети отдают большее предпочтение
компьютерным играм нежели чтению книг.
Причем времени на чтение дети тоже уделяют
недостаточно.
• С целью определения уровня читательского
интереса, я проанализировала посещение
учащимися школьной библиотеки и
Павловской сельской библиотеки за 2015 г.
Сравнительный анализ представлен в виде
диаграммы.

7.

Посещаемость учащимися школьной библиотеки и Павловской сельской библиотеки
Школьная библиотека
библиотека
60%
51%
количество
50% учащихся, %
41%
40%
30%
20%
10%
0%
26%
19%
16%
19%
13%
12%

8.

А как же обстоит дело с посещением Павловской сельской библиотеки среди
детей и взрослых? За данными посещения читателей я обратилась к
библиотекарю Зверевой Валентине Ивановне. Из приведенной информации
важно отметить, что общее количество читателей к концу 2015 года
уменьшилось на 28 %, из них читателей-детей – на 22 %.
Анализ численности читателей Павловской сельской библиотеки за 2015 г.
120
Общее количество читателей
Читатели в возрасте от 7 до 17
лет
100
80
60
40
20
0
27
1 кв
16
2 кв
3 кв6
4 кв6

9.

Из
результатов
данных исследований
посещений
библиотек за 2015 г. видно, что люди все меньше
интересуются книгами, реже посещают библиотеки. В ходе
исследования мною была подтверждена гипотеза о том, что
действительно в настоящее время читают очень мало.
О причинах низкой посещаемости библиотеки учащимися я
спросила у библиотекаря Валентинвы Ивановны: «Есть
причины: у учащихся дома появляются компьютеры и дети
больше увлечены играми, чем чтением. А также существенно
снижают
качество
библиотечно-информационного
обслуживания недостаток названий и количества экземпляров
художественной
и
научно-популярной,
методической,
справочной и энциклопедической литературы, наглядных
пособий и периодических изданий. Основной библиотечный
книжный фонд пополняется медленно. Учащимся начальных
классов не хватает ярких, красочных книг».

10.

Исходя из результатов анкетирования и
анализа динамики посещения
библиотеки, я сделала вывод о том, что
необходимо заинтересовывать читателей,
пропагандировать чтение на примере
активных читателей-школьников. С этой
целью в нашей школе проходят
различные внеклассные мероприятия,
посвященные книге, сказкам, писателям,
в которых мы активно участвуем.

11.

Среди учащихся начальных классов был проведен конкурс
рисунков «Мои любимые сказочные герои». У 84 % учащихся
любимыми оказались герои русских народных сказок.
А чтобы повысить интерес к Павловской сельской
библиотеке, мы совместно с библиотекарем Зверевой
Валентиной Ивановной разработали план мероприятий
Из анализа проделанной работы по популяризации книги и
пропаганде читательской деятельности можно сделать
вывод: проведение общешкольных мероприятий и акций,
посвященных книгам, а также взаимодействие учащихся с
сельской библиотекой положительно влияет на
формирование читательской культуры среди детей,
будущего поколения.