Сочинение-рассуждение на тему «Что такое подвиг?»

1.

Сочинениерассуждение на тему
«Что такое подвиг?»

2.

Тема – это то, о чем вы будете говорить
в своём сочинении
Основная мысль – это то, к чему вы будете призывать
читателя.

3.

Композиция
сочинения-рассуждения:
1. Основная мысль (тезис);
2. Доказательства (аргументы):
а) ……… (пример из худ. литературы)
б) ……… (пример из личного опыта)
3. Вывод.
Каждая часть сочинения пишется с красной
строки!

4.

Жизненный
опыт
Реальные
факты
из жизни
окружающих
Собственные
наблюдения
и выводы
Традиционноисторический
опыт

5.

Читательский
опыт
Художественная
литература
Историческая
литература
Научнопопулярная
литература

6.

Двенадцатое марта
Контрольное
сочинениерассуждение
Что такое подвиг?

7.

Подвиг - поступок, требующий от
человека
предельного
напряжения
воли
и
сил,
связанный
с
преодолением
необычайных
трудностей,
общественно полезный результат.
(Философский словарь)
Подвиг
доблестный,
героический
поступок,
важное по своему значению
действие, совершённое в
трудных
условиях.
(Толковый
словарь
Дмитрия
Николаевича
Ушакова)

8.

Подвиг
героический,
самоотверженный
поступок,
совершённый
в
опасных
условиях, связанный с риском.
(Толковый
словарь
Сергея
Александровича Кузнецова)
Подвиг - важное по своему
значению деяние. Действие,
совершенное
в
трудных,
опасных
условиях.
Самоотверженный,
героический
поступок.
(Толковый словарь Татьяны
Фёдоровны Ефремовой)

9.

Подвиг героический,
самоотверженный
поступок.
(Толковый
словарь
Сергея
Ивановича Ожегова)
Подвиг - самоотверженный,
героический
поступок
в
определённых
условиях.
(Толковый
словарь
Владимира Ивановича Даля)

10.

Задание.
подвиг.
Подберите синонимы к слову
Подвиг поступок, шаг, действие,
деяние, заслуга, дело.
Задание. Подберите словосочетания со
словом подвиг.
Воинский подвиг, трудовой
подвиг во славу Родины.
подвиг,

11.

Задание. По лексическому
определить слово.
значению
1.Жертвующий своими интересами ради
общего блага. (Самоотверженный)
2.Высоконравственный, самоотверженно
честный и открытый. (Благородный)
3.Обладающий доблестью, достойный
славы. (Доблестный)
4.Выдающийся
своей
храбростью,
доблестью
человек,
самоотверженно
совершающий подвиги. (Герой)
5.Героический дух, образ действия,
присущий герою. (Героизм)

12.

Из года в год, путешествуя
по страницам истории, мы
вспоминаем
подвиги
известных героев, узнаем
имена новых. О героях
напоминают
памятники,
установленные в их честь,
названия улиц, площадей,
образовательных
учреждений,
библиотек,
музеев.
На
могиле
Неизвестного солдата в
Москве высечены слова:
«Имя
твое
неизвестно,
подвиг твой бессмертен». В
минуты опасности сыны
Отечества
совершали
героические поступки во
имя
Родины,
служили
примером
для
подрастающего поколения.

13.

Задание 13.3.
Как вы понимаете значение слова ПОДВИГ? Сформулируйте и
прокомментируйте данное Вами определение. Напишите
сочинение-рассуждение на тему «Что такое подвиг?», взяв в
качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой
тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих
Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из
прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

14.

(1)Я ощущаю на лице мерное горячее дыхание Холина. (2)Он сильными
гребками гонит лодку; слышно, как вода тихо всплёскивает под ударами вёсел.
(3)Мальчик замер, притаясь под плащ-палаткой рядом со мной.
(4)Впереди, на правом берегу, немцы, как обычно, постреливают и освещают
ракетами передний край. (5)С нашего берега взлетает над рекой очередь
трассирующих пуль. (6)Мы находимся, верно, уже где-то на середине плёса,
когда впереди отрывисто стучит пулемёт – пули свистят и, выбивая звонкие
брызги, шлёпают по воде совсем неподалёку.
- (7)МГ-34, - шёпотом безошибочно определяет мальчик, доверчиво
прижимаясь ко мне.
- (8)Боишься?
- (9)Немножко, - еле слышно признаётся он. – (10)Никак не привыкну.
(11)Нервеность какая-то… (12)И побираться – тоже никак не привыкну. (132)Ух
и тошно!
(14)Я живо представляю, каково ему, гордому и самолюбивому. Унижаться,
попрошайничая.
(15)Мы движемся еле-еле, ещё миг, и днище цепляется за песок. (16)Минуты
две мы напряжённо вслушиваемся. (17)Слышно, как капли дождя мягко
шлёпают по воде, по земле, по уже намокшей плащ-палатке; я слышу ровное
дыхание Холина и слышу, как бьётся моё сердце. (18)Несколько минут спустя
лодка спрятана, и мы, пригнувшись, крадёмся вдоль берега, время от времени
замирая и прислушиваясь. (19)Когда ракета вспыхивает неподалёку, мы падаем
на песок под уступом и лежим неподвижно, как мёртвые. (20)Уголком глаза я
вижу мальчика – одежда его потемнела от дождя. (21)Мы с Холиным вернёмся и
переоденемся, а он…

15.

Задание
Как вы понимаете значение
слова
ПОДВИГ?
Сформулируйте
и
прокомментируйте
данное
Вами определение. Напишите
сочинение-рассуждение
на
тему «Что такое подвиг?»,
взяв в качестве тезиса данное
Вами
определение.
Аргументируя свой тезис,
приведите 2 (два) примерааргумента, подтверждающих
Ваши
рассуждения:
один
пример-аргумент приведите
из прочитанного текста, а
второй
–
из
Вашего
жизненного опыта.
Объём сочинения должен
составлять не менее 70 слов.
Сочинение
пишите

16.

Чтобы начать писать сочинение,
ответьте на вопросы:
Что такое подвиг?
Какие могут быть подвиги?
Какими качествами обладают люди,
совершающие подвиг ?
Какой поступок вы считаете подвигом?

17.

Памятка
Как писать сочинение - рассуждение
Задание 13.3. ОГЭ по русскому языку
1.Тезис.
Я считаю, подвиг – это…
На мой взгляд, подвиг - это...
По моему мнению, подвиг - это...
Мне кажется, что подвиг - это...
Я думаю, что подвиг - это...
Что такое подвиг? Многие над этим размышляют. Я
считаю, что подвиг – это ...
2. Аргумент 1.
Аргумент № 1 Вы берете из прочитанного текста.
Задумайтесь о проблеме, поднятой автором в тексте, о том,
как решается данная проблема в тексте.
Обратимся к тексту А. Толстого «Русский характер», в
котором говорится о...
В тексте А. Толстой поднимает проблему...
В нем автор говорит о том, что...

18. Связь частей в рассуждении:

НЕОБХОДИМО ИСПОЛЬЗОВАТЬ
РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ.
КЛИШЕ – это шаблонная фраза,
которую нельзя изменять.

19. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ К АРГУМЕНТУ 1

Прекрасным подтверждением этой мысли
является повесть (рассказ) (указать ФИО
автора, название произведения, имя
персонажа)
Обращаясь к произведению….., нельзя не
увидеть, что герой….

20. ПЕРЕХОДИМ К АРГУМЕНТУ 2

ЧТО ТАКОЕ АРГУМЕНТ, ОСНОВАННЫЙ НА
ЖИЗНЕННОМ ОПЫТЕ?
1.Это Ваша жизненная история, история,
произошедшая с другом или знакомым.
2. Это обращение к просмотренному
фильму, спектаклю.
3. Это могут быть исторические факты.

21. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ К АРГУМЕНТУ 2

Подобные примеры можно встретить и в
жизни.
Еще одним подтверждением сказанному
может служить поведение (герой, название
фильма или спектакля, режиссёр).
Обратимся к историческим фактам...

22. ЗАДАЧА ЗАКЛЮЧЕНИЯ: ПОДВЕСТИ ИТОГ, ОБОБЩИТЬ СКАЗАННОЕ

Вывод должен быть логически связан со
вступлением и аргументацией.
Вводные слова:
итак, таким образом, следовательно,…
Речевые клише для вывода:
Мы пришли к выводу…
Подводя итог, можно сказать, что…
Делая выводы из сказанного, мы видим…

23. ПИШЕМ ВЫВОД (одинаковый для всех)

В жизни всегда есть место
подвигу. А совершать подвиг или
нет – это уже дело каждого, ведь
на подвиг способны не все. Одно я
могу сказать с уверенностью – если
перестанут совершаться подвиги,
то жизнь станет невыносимой!

24. Перечень произведений

А. Толстой «Русский характер»
А. Пушкин «Капитанская дочка»
А.Т. Твардовский «Василий Теркин»