МУЗЕИ НАШЕГО КРАЯ

1. МУЗЕИ НАШЕГО КРАЯ

2.

• ‒ В каких музеях вы бывали?
• ‒ Какие музеи в нашем городе / нашей
области вы посещали?
• ‒ Понравилось ли вам в музее?
• ‒ Какой экспонат (-ы) особенно запомнился
(-лись)?
• ‒ Зачем нужны музеи?

3.

• музей - устоявшийся социальный институт,
обеспечивающий сбор, хранение,
исследование, экспонирование и
представление музейных предметов;
учреждение, ведущее исследовательскую,
просветительскую, культурнообразовательную и рекреационную
деятельность.

4.

• Особое значение приобретает работа
музеев с различными группами:
• детьми, семьями, пожилыми людьми,
людьми с особыми потребностями

5.

• музей - некоммерческое учреждение
культуры, созданное собственником для
хранения, изучения и публичного
представления музейных предметов и
музейных коллекций, включенных в состав
Музейного фонда Российской Федерации, а
также для достижения иных целей,
определенных настоящим Федеральным
законом
• (Федеральный закон «О музейном фонде
Российской Федерации и музеях в Российской
Федерации» (принят Государственной Думой
24 апреля 1996 г.)

6. Музей -

Музей • Учреждение, занимающееся собиранием,
хранением и выставкой для обозрения
чего-нибудь (памятников искусства,
предметов техники, научных коллекций,
предметов, представляющих исторический
интерес, и т. п.).

7. Функции музея

• Документирование: Выявление, отбор, научное описание и
комплектование фондов предметами материальной и
духовной культуры.
• Хранительская: Обеспечение физической сохранности
музейных предметов, создание специальных режимов
хранения, реставрация и консервация.
• Научно-исследовательская: Изучение музейных предметов,
коллекций, истории, природы и культуры, каталогизация
материалов, ведение научных публикаций.
• Образовательно-воспитательная: Просветительская
деятельность, включающая экспозиционную,
экскурсионную, лекционную работу, развитие у посетителей
интеллектуальных, эстетических и гражданских ценностей.
• Культурно-досуговая: Организация свободного времени,
предоставление культурной среды, проведение культурномассовых мероприятий

8.

• Музейный предмет – культурная ценность,
качество либо особые признаки которой
делают необходимым для общества ее
сохранение, изучение и публичное
представление

9. Виды музеев

• ‒ по принадлежности – государственные,
ведомственные, частные, церковные;
• ‒ по характеру представленных артефактов и
музеефицированных предметов –
ансамблевые музеи: дома-музеи, музеиусадьбы, музеи-дворцы;
• ‒ по ориентации на определенную
аудиторию – детские музеи;
• ‒ по характеру музеефицированных
пространств – города-памятники, заводымузеи;
• ‒ по воздействию на социокультурную среду
– «живой музей»

10.

• К естественно-научным музеям относятся и учреждения,
коллекционирующие и экспонирующие живые объекты:
ботанические сады, зоопарки, музеи-аквариумы,
террариумы и др.
• Палеонтологические музеи и музеи почвоведения находятся
на стыке музеев живой и неживой природы, а на стыке
научно-технических музеев и музеев живой природы –
сельскохозяйственные музеи, представляющие все стороны
развития данной отрасли производства.
• Научно-технические музеи представляют историю развития
науки и техники. По предметным областям они
подразделяются на музеи истории и техники,
политехнические и отраслевые музеи – прикладных знаний,
технологий, промышленные, строительства, транспорта и
связи. К ним относят музеи железнодорожного транспорта и
метро; музеи авиации и космонавтики; автотранспорта;
средств связи – почты, телеграфа, телефона, радио; сельского
хозяйства.

11.

• В музыкальных музеях можно познакомиться с историей
музыкальной культуры, исполнительного искусства и
особенностями их изучения. В них экспонируют музыкальные
инструменты, представляют историю музыкальных театров
или концертных залов.
• Театральные музеи представляют развитие театральной
культуры;
• литературные – литературный процесс и творчество
отдельных писателей;
• музеи книги – историю книги и книгопечатания, знакомят с
полиграфической техникой и историей печати.
• В педагогических музеях можно узнать не только историю
педагогической науки или особенности образовательной
деятельности, но и увидеть прообразы современных музеев
– музеи наглядных пособий, сыгравшие в свое время
огромную просветительскую роль

12.

• исторические музеи, к которым относят
музеи историко-краеведческие, военноисторические, историко-бытовые, историкореволюционные, музеи истории религии и
пр.
• С целью увековечивания памяти о деятелях
культуры, оставивших свой след в истории,
создаются мемориальные музеи

13. В Свердловской области

• 842 музея всех видов собственности и
подчиненности,
• в том числе 122 государственных и
муниципальных музея.

14. Сайт «Музеи Свердловской области». – URL: https://ural-museum.ru/museums

• Музыкальный музей - Дом-музей П.И. Чайковского в
Алапаевске;
• Музей мотоциклов в Ирбите;
• Наклонная башня Демидовых в Невьянске;
• Завод-музей истории горнозаводской техники в Нижнем
Тагиле, который рекомендован комитету ЮНЕСКО на
включение в реестр памятников мирового значения;
• Художественный музей Эрнста Неизвестного скульптора мирового значения;
• Фотографический музей «Дом Метенкова»;
• Этнографический музей под открытым небом Нижнесинячихинский музей-заповедник деревянного
зодчества и народного искусства.

15.

• «Свердловский областной краеведческий
музей», который имеет в своем составе
восемь музейно-выставочных площадок в
Екатеринбурге и десять музеев-филиалов в
Свердловской области.

16.

• Начинался в 1870 г. с коллекции Уральского
общества любителей естествознания
(УОЛЕ).
• В настоящее время музей хранит свыше 745
000 экспонатов. Ежегодно проводит 130
стационарных и 125 передвижных
выставок.
• В год его посещает более 270 тысяч
человек.

17.

• «Нижнетагильского музея-заповедника
«Горнозаводской Урал»
• входят десять музеев, расположенных в
Нижнем Тагиле и Горнозаводском го• родском округе. Основной фонд музеязаповедника насчитывает 450 286 еди• ниц хранения.

18.

19. Верхняя Салда

• Краеведческий музей (основное здание, ул.
Ленина, 64): Размещается в памятнике истории
первой половины XIX века — здании бывшей
заводской конторы. Здесь освещалась история
города, а также находился мемориальный кабинет
ученого-металлурга В.Е. Грум-Гржимайло.
• Музей быта и ремесел (ул. Калинина, 35): Здесь
функционирует действующее фондохранилище,
проходят экскурсии по заявкам, пешеходные и
автобусные туры по городу. Экспозиция включает
воссозданные интерьеры советского времени:
ателье «Красный швейник», фотоателье «Под
черной накидкой», парикмахерскую «Золотой
локон».

20.

21.

22. Домашнее задание

• Объединитесь в группы по четыре-пять
человек и выполните проект «Музей
нашего края, который создали мы».
• Придумайте название музея, его тематику и
сформулируйте свои предложения для
экспозиций.
• Нарисуйте пространство своего музея.
Подготовьте презентацию и расскажите о
проекте своего музея