Личность

1.

Северо-Западный институт управления - филиал федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения высшего образования "Российская академия народного хозяйства
и государственной службы при Президенте Российской Федерации"
Доклад
На тему:
«Личность»
Выполнил:
Трошин Василий Дмитриевич
ТУР 3-25-11
Проверил:
Немина Валентина Николаевна
Кандидат философских наук, доцент
2026 год
г. Санкт-Петербург

2.

1. Личность как деятельный субъект
Личность — это индивид с набором социально значимых качеств и характеристик, который
способен к осознанной деятельности, принятию решений и взаимодействию с обществом.
Как деятельный субъект личность:
проявляет активность в социальной среде;
ставит цели и достигает их;
преобразует окружающий мир и себя;
несёт ответственность за свои действия.
2. Структура и типология личности
Структура личности включает:
темперамент (врождённые психофизиологические особенности);
характер (устойчивые черты поведения);
способности (индивидуальные особенности, помогающие в деятельности);
мотивацию (потребности, интересы, цели);
ценности и мировоззрение (система взглядов на мир).
Типологии личности:
по темпераменту (Гиппократ: сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик);
по акцентуациям характера (К. Леонгард, А. Е. Личко);
социокультурные типы (традиционный, современный, маргинальный).
3. Взаимосвязь личности, общества и социальной среды
Личность формируется и развивается в социальной среде — совокупности условий,
влияющих на человека (семья, школа, работа, культура, СМИ и т. д.).
Общество создаёт нормы, ценности и ожидания, которые личность усваивает или отвергает.
В свою очередь, личность может влиять на общество через творчество, инновации,
социальную активность.
4. Личность — субъект и объект общественных отношений
Как субъект личность:
самостоятельно выбирает стратегии поведения;
участвует в социальных процессах;
влияет на других людей и институты.
Как объект личность:
подвергается воздействию социальных норм и институтов;
усваивает правила и роли, навязанные обществом;
может быть объектом манипулирования и контроля.
5. Социализация личности
Социализация — процесс усвоения индивидом социальных норм, ценностей, образцов
поведения, необходимых для успешного функционирования в обществе.

3.

Виды социализации:
Первичная (ранний период жизни, от рождения до подросткового возраста). Основные
агенты — семья, близкие, друзья, школа. Формируются базовые навыки, ценности, язык.
Вторичная (взрослый период). Агенты — профессиональные коллективы, СМИ,
государство, религиозные организации. Усвоение специализированных ролей и норм.
Агенты социализации — люди и институты, обеспечивающие усвоение социальных норм:
семья;
образовательные учреждения;
трудовой коллектив;
неформальные группы (друзья, сверстники);
СМИ и интернет.
Особые процессы:
Десоциализация — утрата или отказ от усвоенных норм и ценностей (например, при
попадании в тюрьму, эмиграции).
Ресоциализация — повторное усвоение норм (адаптация после дезадаптации).
Персонализация — становление индивидуальности, выделение себя из социума.
Факторы формирования личности в процессе социализации:
биологические (наследственность, здоровье);
социальные (культура, класс, окружение);
психологические (самосознание, мотивация);
педагогические (воспитание, образование).
6. Социальный статус личности
Социальный статус — позиция индивида в социальной структуре с определёнными
правами и обязанностями.
Виды статусов:
Предписанный (аскриптивный) — даётся от рождения (пол, возраст, национальность,
социальное происхождение).
Достигаемый (приобретённый) — результат усилий (профессия, учёная степень,
должность).
7. Социальная роль личности
Социальная роль — модель поведения, ожидаемая от человека с определённым статусом.
Например:
роль студента (учиться, посещать занятия);
роль родителя (воспитывать детей);
роль руководителя (организовывать работу коллектива).
3

4.

Один человек имеет ролевой набор — совокупность ролей, связанных с разными статусами.
Возможны ролевые конфликты (например, когда требования работы противоречат
семейным обязанностям).
8. Социальный контроль и его элементы
Социальный контроль — механизм поддержания порядка через регулирование поведения
людей.
Элементы социального контроля:
Социальная норма — правило, регулирующее поведение (обычаи, традиции, законы,
мораль).
Виды норм: правовые, моральные, религиозные корпоративные, эстетические.
Функции норм: регулирование, интеграция, оценка, социализация.
Санкция — реакция на соблюдение или нарушение норм.
Позитивные санкции: поощрение (премия, похвала, награда).
Негативные санкции: наказание (штраф, осуждение, тюремное заключение).
Формальные санкции: официальные (закон, приказ).
Неформальные санкции: неофициальные (одобрение/осуждение друзей).
Виды социального контроля:
Внешний (со стороны общества: законы, полиция, СМИ).
Внутренний (самоконтроль) — совесть, чувство долга, внутренние стандарты поведения.
9. Социальный контроль и девиация
Девиантное (отклоняющееся) поведение — действия, не соответствующие социальным
нормам.
Виды девиантного поведения:
позитивное (творчество, инновации);
негативное (преступность, алкоголизм, агрессия).
Концепции девиантного поведения:
Теория аномии (Э. Дюркгейм) — девиация возникает при распаде норм.
Теория стигматизации (Г. Беккер) — человек становится девиантом после навешивания
ярлыка.
Теория дифференциальной ассоциации (Э. Сатерленд) — девиантное поведение
усваивается в группах.
Биологические теории (Ч. Ломброзо) — связь девиации с физиологическими
особенностями.
4

5.

Заключение
Личность — сложный феномен, формирующийся во взаимодействии с обществом. Через
социализацию человек усваивает нормы и роли, а социальный контроль обеспечивает
стабильность системы. Понимание этих процессов помогает анализировать поведение людей
и разрабатывать меры для гармоничного развития личности и общества.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Андреева, Г. М. Социальная психология : учебник для высших учебных заведений /
Г. М. Андреева. — 5-е изд., испр. и доп. — Москва : Аспект Пресс, 2007. — 366 с.
2. Вебер, М. Избранные произведения / М. Вебер ; сост., общ. ред. и послесл.
Ю. Н. Давыдова ; предисл. П. П. Гайденко. — Москва : Прогресс, 1990. — 808 с.
3. Волков, Ю. Г. Социология : учебник для вузов / Ю. Г. Волков, И. В. Мостовая ; под
ред. проф. В. И. Добренькова. — Москва : Гардарика, 1999. — 432 с.
4. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс ; при участии К. Бердсолл ; пер. с англ. — 2-е
изд., полностью перераб. — Москва : Едиториал УРСС, 2005. — 632 с.
5. Гилинский, Я. И. Девиантность и социальный контроль в России (XIX–XX вв.) :
тенденции и социологическое осмысление / Я. И. Гилинский (ред.). —
Санкт-Петербург : Алетейя, 2000. — 304 с.
6. Дюркгейм, Э. Социология. Её предмет, метод, предназначение / Э. Дюркгейм ; пер. с
франц., сост., вступ. ст. и примеч. А. Гофмана. — Москва : Канон, 1995. — 352 с.
7. Кон, И. С. Социологическая психология / И. С. Кон. — Москва : Московский
психолого-социальный институт ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 1999. — 560 с.
8. Кравченко, А. И. Социология: Общий курс : учебное пособие для вузов /
А. И. Кравченко. — Москва : ПЕР СЭ, 2002. — 384 с.
9. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. — 2-е изд. —
Москва : Политиздат, 1977. — 304 с.
10. Парсонс, Т. Система современных обществ / Т. Парсонс ; пер. с англ. Л. А. Седова и
А. Д. Ковалева ; науч. ред. М. С. Ковалёва. — Москва : Аспект Пресс, 1998. — 272 с.
11. Социология : учебник для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. — 3-е изд., перераб. и
доп. — Москва : Юнити-Дана, 2008. — 448 с.
12. Тощенко, Ж. Т. Социология : общий курс / Ж. Т. Тощенко. — 2-е изд., доп. и перераб.
— Москва : Юрайт, 2023. — 521 с.
13. Добреньков, В. И. Фундаментальная социология : в 15 т. Т. 6: Социальная структура /
В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. — Москва : ИНФРА-М, 2005. — 934 с.
14. Бачинин, В. А. Социология : энциклопедический словарь / В. А. Бачинин. —
Санкт-Петербург : Изд-во Михайлова В. А., 2005. — 288 с. — ISBN 5-8016-0173-6.
15. Ясавеев, И. Г. Конструирование социальных проблем средствами массовой
коммуникации / И. Г. Ясавеев // Журнал социологии и социальной антропологии. —
2004. — Т. 7, № 2. — С. 96–109.
5