KAZIMIRChIK_PROEKT-_1_1_1_1 (3)

1.

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ Министерство образования и науки Алтайского края Комитет по
образованию Администрации Локтевского района МБОУ «Успенская СОШ»
Индивидуальный проект
Причины преступности несовершеннолетних
Выполнил:
Казимирчик Данил
учащийся 10 класса
Руководитель:
Гнилицкая Елена Петровна, учитель
русского языка и литературы
с. Успенка, 2026г

2.

Содержание
Введение
1. Теоретические основы изучения особенностей подростковой преступности.
2. Факторы, способствующие подростковой преступности
3. Правовые основы подростковой преступности
2. Практическая часть
1. Анализ статистических данных
2. Анализ анкетирования
Заключение
Список использованной литературы

3.

Введение
Проблема подростковой преступности является одной из наиболее острых и актуальных в современном
обществе. Она затрагивает не только вопросы безопасности и правопорядка, но и социальные, психологические
и педагогические
аспекты
жизни подростков. Рост числа преступлений, совершаемых несовершеннолетними,
вызывает обеспокоенность как со стороны государства и общества, так и со стороны научного сообщества.
Объектом исследования является подростковая преступность как социальное явление. Предметом
исследования являются причины, условия и факторы, способствующие возникновению и распространению
подростковой преступности, а также методы её профилактики и снижения.
Целью
данной
работы
является
анализ
причин
возникновения
и
распространения
подростковой
преступности, а также разработка рекомендаций по её предотвращению и снижению.
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
1.
Изучить теоретические основы подростковой преступности.
2.
Рассмотреть основные факторы, влияющие на формирование преступного поведения у подростков.
3.
Проанализировать статистические данные о подростковой преступности в регионе или стране.
4. Выявить наиболее распространённые виды преступлений, совершаемых подростками.
Теоретическая основа исследования составляется крупными научными трудами и отдельными
публикациями от таких известных ученых, как: Агаева Г.А., Сафина Ф.Ю., Белкина Р.С., Быстрянцева С.Б.,
Гармаева Ю.П., Ельчанинова В.А., Земцовой С.И., Зырянова В.В., Агабалаева М.И., Воронова А.М., Стахова
А.И., Румянцева, Н.В., Братановского С.Н., Коротких А.Г. и др.

4.

Нормативная
база
исследования
действующего законодательства
РФ.
В
состоит
работе
из
норм
использованы
Конституции
положения
РФ,
решений
Конституционного Суда РФ. Теоретическая значимость работы, заключается в том, что было
осуществлено
проведение
анализ преступности несовершеннолетних и даны рекомендации по
действующему законодательству.
Гипотеза:
преступность
среди
несовершеннолетних
чаще
возникает
у
подростков
из
неблагополучных семей и социально неблагоприятных сред, где отсутствует поддержка взрослых и
примеры позитивного поведения. Улучшение социально-воспитательной среды и активное вовлечение
подростков в полезную деятельность может снизить уровень правонарушений.
Научная новизна: разработка комплексного подхода к изучению подростковой преступности с
акцентом на социальные, экономические и психологические факторы.
Практическая значимость: результаты исследования могут быть использованы при разработке
профилактических программ в школах, социальных службах и правоохранительных органах для снижения
уровня преступности среди несовершеннолетних.

5.

1. Теоретические основы изучения особенностей подростковой преступности
Подростковый
1.
Факторы, способствующие подростковой преступности
-
это
возраст
время
для
развития
независимости.
Как
правило,
подростки
утверждают
свою
независимость, задавая вопросы, а иногда и нарушая правила. Родители и врачи должны отличать случайные ошибки в
суждениях
от
неправильного
поведения,
нарушений
являются основными
которое
требует
сигналами о начале
профессионального
формирования
вмешательства.
Серьезность
и
частота
девиантного поведения. Например, регулярное
употребление алкоголя, частые эпизоды ссор, прогулы и воровство гораздо важнее, чем отдельные ситуации, которые
свойственны
подростку,
переживающему
возрастной
кризис.
Другими
предупреждающими
признаками
являются
ухудшение успеваемости в школе и побеги из дома. Особую обеспокоенность вызывают подростки, которые наносят серьезные
травмы себе, окружающим людям или используют оружие в драках.
Поскольку подростки становятся гораздо более независимыми и мобильными, чем в детстве, они часто находятся вне
прямого физического контроля взрослых. В этих условиях поведение подростков определяется их собственными моральным и
поведенческим кодексами. Родители направляют, а не непосредственно контролируют действия своих детей.
Одним
из
подвидов
девиантной
активности
считается
асоциальное
поведение,
отличающееся
открытым
конфликтом с окружающими людьми. Основная особенность отклоняющегося поведения - его зависимый характер, с помощью
девиантной активности индивид старается уйти от окружающего мира посредством перемены собственного психического
состояния, принимая определенные вещества (наркотики, спиртное) либо в ходе непрерывного
огружения в некоторые виды деятельности (азартная игра). Особенность стремления к аддиктивным формам поведения
заключается
в
том,
что
подобной
деятельности
сопутствуют
сильные
эмоциональные
переживания
и
потеря
способности выполнять самоанализ и контролировать себя. Помимо этого, стремление к «объекту желаний» внутренне
ощущается
как
конкретное
намерение,
но
далеко
потребность воспроизводится в «расширенном» виде.
не
всегда
осознается
причина
влечения,
а
удовлетворяемая

6.

Важность создания методического и технологического фундамента преподавательской пропедевтики
увеличивается по причине отсутствия результативных методов предупреждения и исправления аддиктивного
поведения. Требуется комплексное исследование всего перечня условий, предопределяющих поведенческие
девиации среди молодого поколения, обусловливающих сущность и методы проявления этого явления, чей учет
даст возможность выполнить оптимизацию системы предупредительной педагогики, в т.ч. в образовательных
учреждениях.
Психологические
концепции
отклоняющегося
поведения
в
начале
ХХ
столетия
заменили
собою
пользовавшиеся до того популярностью биологические теории. Фундаментом психоаналитических концепций
поведенческих девиаций являлись конфликты рассудка и бессознательного в человеческой психике, которые
уничтожают защиту «Я» и проявляются в реальности в виде несовпадающих с общепризнанными нормами
действий. В социологии поведенческие отклонения считаются итогом неоптимальной групповой социализации,
объясняются противоречивостью или размытостью норм, другими словами, нормативным вакуумом, при котором
прежние нормы и система ценностей уже не отвечают реальным отношениям, а новые пока еще не появились.
Делинквентное поведение - отклоняющееся от нормы. Суть заключается в таких действиях, за которые
предусмотрено наказание, определенное буквой закона.

7.

Механизм возникновения одного и другого схожи. Это демонстративное вызывающее поведение,
неприемлемое обществом, в основе которого потребность в самоутверждении, ощущении значимости без
возможности использовать другие методы.
Выбор методов личностных проявлений зависит от опыта. Если родители проявляли девиантность,
вероятно, арсенал ребенка будет тем же.
Недостаток конкретной и непротиворечивой регуляции человеческого поведения ведет к аномии (от
греческого «anomas», что означает «незаконный», «неконтролируемый»), разрушающей устойчивость социума
и ведущей к нестабильности связей в нем, нарушению социального порядка и распространению девиаций. В
российской гуманитарной мысли социологический аспект поведенческих отклонений достаточно подробно
рассмотрен.
Подростковая
преступность
является
серьезной
социальной
проблемой,
затрагивающей
многие
государства мира, включая Россию. Понимание факторов, влияющих на рост преступлений среди подростков,
помогает разработать эффективные меры профилактики и борьбы с ними.
Социально-экономические факторы:
1.
Низкий уровень доходов семьи: Подростки из бедных семей чаще совершают преступления,
поскольку испытывают недостаток материальных благ и вынуждены искать способы удовлетворения своих
потребностей.
2.
Безработица родителей: Отсутствие постоянного дохода у взрослых членов семьи негативно
сказывается на воспитании детей, приводя к стрессу и конфликтам внутри семьи.
3.
Недостаточная занятость молодежи: Молодые люди, не имеющие возможности заниматься полезным
трудом, часто оказываются вовлеченными в криминальные группы.

8.

Психологические факторы:
1.
Отсутствие родительского контроля: Недостаточное внимание со стороны родителей способствует
формированию асоциального поведения у подростков.
2.
Психологическая травма: Пережитое насилие, развод родителей или потеря близкого человека также влияют
на поведение ребенка, повышая риск совершения противоправных действий.
3.
Проблемы социализации: Трудности адаптации в коллективе сверстников ведут к чувству одиночества и
замкнутости, что создает условия для вовлечения в криминал.
Культурные и образовательные факторы:
1.
Несовершенство системы образования: Школы не всегда способны обеспечить качественное образование и
воспитание, необходимое для предотвращения девиантного поведения.
2.
Воздействие массовой культуры: Агрессивные фильмы, музыка и игры формируют негативные модели
поведения, подражание которым ведет к совершению преступлений.
1.
Неправильное отношение к закону: Незнание законов и недооценка последствий правонарушений приводят к
росту числа преступлений среди несовершеннолетних.
Исследования показывают, что некоторые биологические особенности организма, такие как
нарушения функций мозга или наследственность, могут повышать склонность к агрессивному поведению.

9.

Правовые основы подростковой преступности
Преступления,
несовершеннолетними,
совершаемые
правоохранительных
органов
и
общества
в
целом.
являются
Правовая
основа
предметом
защиты
пристального
прав
и
свобод
внимания
подростков,
предупреждения правонарушений и наказания виновных играет ключевую роль в борьбе с данным социальным злом.
Подростковая преступность представляет собой совокупность общественно опасных деяний, совершенных лицами,
не достигшими
совершеннолетия (до
18 лет). Согласно Уголовному кодексу Российской
Федерации, ответственность
наступает с определенного возраста в зависимости от тяжести деяния: с 16 лет за большинство преступлений, с 14 лет за
тяжкие и особо тяжкие преступления (убийства, изнасилования, грабежи).
Кроме
Уголовного
Федерального
закона
кодекса,
№
120-ФЗ
несовершеннолетних”. Российское
важную
роль
"Об
основах
законодательство
играют
нормы
системы
Семейного
профилактики
предусматривает
ряд
мер,
кодекса,
Гражданского
кодекса
и
безнадзорности
и
правонарушений
направленных
на
предупреждение
подростковой преступности и защиту интересов несовершеннолетних:
1.
Система ювенальной юстиции, предусматривающая специальные процедуры рассмотрения уголовных дел с участием
подростков.
2.
Организация профилактической работы с трудными подростками и семьями, находящимися в сложной жизненной
ситуации.
3.
Установление уголовной ответственности для лиц, склоняющих несовершеннолетних к совершению преступлений.
4.
Реализация
социальных
программ реабилитации
правонарушителей,
оказание
помощи
семьям, находящимся в кризисных ситуациях.
5.
Обязательное участие законных представителей (родителей, опекунов) в процессе расследования и судебного
разбирательства.

10.

2. Практическая глава
Анализ статистических данных
В последние годы в России снижается как детская, так и взрослая преступность. За последние 17 лет
количество детей на скамье подсудимых снизилось в
семь
раз: в 2007 году осудили 84 124
несовершеннолетних, в 2024 — 11 944. Число осужденных взрослых за то же время сократилось в 1,6 раза.
Доля «детских» преступлений составляет 2,3% от общего числа нарушений уголовного кодекса. Для
сравнения: среди россиян старше 14 лет доля подростков 14—17 лет составляет около 12%. То есть среди
подростков преступность ниже, чем среди взрослых.
10

11.

Чаще всего детей судят за преступления против собственности. Почти в половине случаев в 2024
году речь шла о кражах. На втором месте — угоны: 10,8% осужденных. На третьем — наркотики: 10,7%.
Если сравнить с преступлениями, которые совершают взрослые, окажется, что подростки
ответственны за 21% всех угонов, 13% вымогательств, 8% разбоев и 7% грабежей.
Как я говорил выше, несовершеннолетних в силу возраста судят более снисходительно: только
19% от всех таких осужденных суд приговорил к реальному сроку. Другие получили условный срок —
32%, обязательные работы — 15%, штраф — 12%.
11

12.

Что касается ситуации в регионах, то последние
опубликованные данные описывают ситуацию на 2022
год.
Тогда
совершили
больше
подростки,
всего
преступлений,
которые
оказалось в Республике Тыва:
здесь на 1000 жителей 14—17 лет приходится 12,2
преступления несовершеннолетних. На втором месте —
Забайкальский край, 11,9 преступления. На третьем —
Еврейская автономная область, 11,1.
Ниже всего подростковая преступность в республиках Северного Кавказа и Москве: до 1,1 на 1000
подростков, то есть более чем в 10 раз меньше, чем в регионах-лидерах.
Среднестатистический несовершеннолетний нарушитель закона — учащийся 16—17 лет. Где учится — в
школе или в среднем специальном учебном заведении, — статистика не уточняет. Чаще совершают преступления
мальчики: 90% всех оказавшихся на скамье подсудимых.
Большинство
преступлений
совершают
старшие
подростки:
71%
несовершеннолетних
нарушителей закона — те, кому 16—17 лет.
В 2025 году в суды было передано 5,5 тыс. уголовных дел в отношении подростков — на 8% больше, чем в
2024 году. К дисциплинарной ответственности привлечены почти 5 тыс. должностных лиц. Также подростки в
этом году совершили 1,5 тыс. деяний против жизни и здоровья — на 13% больше, чем в прошлом году.
В 2024 году, по данным ведомства, правоохранители расследовали 26 тыс. преступлений, совершенных
детьми. По сравнению с 2023 годом их число сократилось на 3%, с 2022-м годом — на 13%, с 2015-м — на 57%.
При этом не уменьшается число тяжких и особо тяжких преступлений, указали в СКР.
12

13.

Анализ анкетирования
№ Вопрос
1 Какие обстоятельства способствуют преступности?
2 Что может предотвратить преступления?
3 Кто влияет на мировоззрение?
4 Роль школы
Вариант ответа
Плохая компания
Влияние наркотиков и алкоголя
Кол-во
7
2
%
70%
20%
Низкий уровень семейного воспитания
1
10%
Отсутствие целей
1
10%
Агрессия в обществе
1
10%
Строгий контроль родителей
Ограничение алкоголя и наркотиков
4
2
40%
20%
Образование и занятость
2
20%
Поддержка молодых семей
3
30%
ЗОЖ
2
20%
Родители
Друзья
7
4
70%
40%
Учителя, интернет, ТВ
3
30%
Общество
3
30%
Большая
Малозначительная
6
4
60%
40%
Не влияет
0
0%

14.

5
6
7
8
9
10
Социальные причины преступности
Нужно ли ужесточить наказание?
Эффективность молодежной политики
Есть ли личные примеры?
Важен ли досуг?
Часто ли обсуждают преступления?
Неравенство возможностей
6
60%
Материальная нужда
2
20%
Безработица
1
10%
Массовая культура насилия
1
10%
Да
7
70%
Частично
1
10%
Нет
2
20%
Недостаточно эффективна
6
60%
Эффективна
2
20%
Неэффективна
2
20%
Никогда не сталкивался
5
50%
Слышал
4
40%
Есть много примеров
1
10%
Отчасти полезно
6
60%
Крайне важно
4
40%
Неважно
0
0%
Почти никогда
6
60%
Иногда
3
30%
Регулярно
1
10%

15.

Вывод: Проведённое анкетирование позволило выявить основные представления молодёжи о причинах и
условиях подростковой преступности. Большинство респондентов (70%) считают, что ключевым фактором является
влияние окружения, прежде всего «плохой компании», что подтверждает значительную роль социальной среды в
формировании поведения подростков. Также важным фактором выступает социальное неравенство (60%), которое, по
мнению опрошенных, ограничивает возможности самореализации и может подталкивать к противоправным действиям.
Существенную роль в формировании мировоззрения подростков играют родители (70%), что подчеркивает
значение семьи как основного института социализации. При этом значительное влияние оказывают и друзья (40%), а
также информационная среда — интернет и средства массовой информации (30%). Это свидетельствует о комплексном
воздействии различных факторов на личность подростка.
Большинство опрошенных (60%) признают важную роль школы в профилактике правонарушений, однако 40%
считают её влияние недостаточным, что указывает на необходимость усиления воспитательной и профилактической
работы в образовательных учреждениях.
В качестве мер предупреждения подростковой преступности респонденты выделяют усиление родительского
контроля (40%), развитие системы образования и занятости (20%), а также поддержку молодых семей (30%). Это
говорит о том, что молодёжь видит решение проблемы в комплексном подходе, включающем как семейные, так и
государственные меры.
Интересно, что большинство участников опроса считают молодёжную политику государства недостаточно
эффективной (60%), что свидетельствует о необходимости её совершенствования и большей ориентации на реальные
проблемы подростков.
Также важно отметить, что значительная часть опрошенных не сталкивалась лично с преступным поведением
(50%), однако 40% слышали о подобных случаях, что подтверждает распространённость данной проблемы в обществе.
Отдельного внимания заслуживает вопрос организации досуга: все респонденты признают его значимость, при
этом 60% считают его частично полезным, а 40% — крайне важным. Это указывает на необходимость создания
условий для занятости подростков в свободное время как одного из эффективных способов профилактики
правонарушений.
Таким образом, результаты исследования подтверждают выдвинутую гипотезу о том, что подростковая
преступность формируется под влиянием неблагоприятной социальной среды, недостатка контроля со стороны
взрослых и ограниченных возможностей для самореализации. Для её снижения необходим комплекс мер, включающий
укрепление института семьи, повышение роли школы, развитие молодежной политики и создание условий для
активного и полезного досуга подростков.

16.

Заключение
Правонарушения несовершеннолетних детей и подростков могут быть самыми разными:
насилие, жестокость, агрессивность, тягчайшие преступления, вандализм, все это захлестнуло в
последние годы нашу страну. В волну преступности всё чаще оказываются втянутыми
несовершеннолетние, действия которых поражают цинизмом, дерзостью, нанесением телесных
повреждений или даже убийство.
Удельный вес подростковой преступности в структуре преступности в целом сравнительно
невелик, однако недооценивать ее опасность неверно. Она влечет причинение имущественного и
физического вреда (ст. ст. 158, 161, 111 УК РФ и др.). Идет процесс омоложения собственно
подростковой
преступности.
Приобретаются
иные
качественные
характеристики,
несовершеннолетние становятся участниками преступлений, которые ранее не были характерны
для данной категории лиц.

17.

Изучение и анализ причин, условий и факторов преступности несовершеннолетних имеет
важное
значение,
как
теоретическое,
так
и
практическое.
Благодаря
разделению
факторов подростковой преступности возможно совершенствовать раннюю профилактику
преступлений, совершаемых подростками, более эффективно применять к ним индивидуальные
меры профилактики, прогнозировать преступное поведение несовершеннолетних, а также
проводить успешную ресоциализацию подростков, совершивших преступления.
По результатам анкетирования мы можем сделать вывод, что молодежь не очень хорошо
осведомлена о подростковой преступности, ее основных признаках и характеристиках. Мы
можем также сделать вывод, что необходимо поднимать уровень правовой культуры в нашем
учебном заведении.

18.

Анализ статистических данных показал, что проблема подростковой преступности
остаётся актуальной и требует пристального внимания со стороны государства и
общества. Были выявлены наиболее распространённые виды преступлений,
совершаемых подростками, такие как кражи, грабежи, разбои, хулиганство, вандализм, а
также преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков.
На основе проведённого анализа были разработаны следующие рекомендации по
профилактике и снижению уровня подростковой преступности:
-Создание благоприятных условий для развития подростков, включая обеспечение
доступности образования, занятий спортом и творчеством.
-Проведение профилактических мероприятий, направленных на формирование
правовой культуры и законопослушного поведения.
-Работа с семьями подростков, находящихся в социально опасном положении, с целью
улучшения семейной обстановки и повышения ответственности родителей за
воспитание детей.
-Развитие системы занятости подростков, предоставление им возможностей для
трудоустройства и профессионального обучения.
-Повышение роли общественности в профилактике подростковой преступности.
Таким образом, результаты данного исследования могут быть использованы для
разработки эффективных мер по снижению уровня подростковой преступности и
укреплению безопасности в обществе. Дальнейшие исследования в этой области
позволят более глубоко понять причины возникновения подростковой преступности и
разработать новые подходы к её профилактике и снижению.

19.

Список литературы
1.
Криминологические проблемы поведения несовершеннолетних и молодежи, пути их
решения: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. / под общ. ред. О. С. Капинус. -М., 2020. 276 с.
2.
Желнин, Э. В. Деструктивные молодежные субкультуры как один из
способов
формирования социально опасных видов девиантного поведения / Э. В. Желнин. — Текст :
непосредственный // Педагогика в теории и на практике: актуальные вопросы и современные
аспекты сборник статей XIV Международной научно-практической конференции. — Пенза :
Наука и Просвещение, 2022. — С. 100-103.
3.
Романовская И. В. Особенности детерминации преступности несовершеннолетних //
Евразийский юридический журнал. 2022. № 1 (164). С. 397-398.
4.
Санташов А. Л. Криминологические и уголовно-правовые аспекты противодействия
преступности несовершеннолетних // Российский следователь. 2021. № 6. С. 61-63.
5.
Фабрика
Т.
А.,
Копанева
У.
П.
К риминологическая
характеристика
личности
несовершеннолетнего преступника // Молодой ученый. 2021. № 22 (364). С. 404-406.
6.
Шайкова,
М. В. Теоретико-методологический
подход к современному
состоянию
преступности несовершеннолетних / М. В. Шайкова // Эпомен. 2021. - № 59. - С. 256-273.