23.04 математика

1.

МАТЕМАТИКА

2.

23 апреля
Классная работа
230 233 236 239 242 245 248

3.

- Посмотрите на эти выражения.
Что их объединяет?
56:4
49:7
563:4 =
240:6
39:5
58:9
720:90

4.

5.

Деление многозначного числа на
однозначное
Цель: Научиться делить многозначное
число на однозначное, найти новый
способ
-Давайте подумаем, как 864 : 2

6.

7.

Как называются
числа при
делении?
Делимо
е
Делитель
Частно
е
Делимое
Делите
ль
Частное
18 : 6 = 3

8.

Письменные приемы деления:
864
неполное
делимое
2
● ●

9.

Письменные приемы деления:
864
8
6
6
4
4
2
43 2
0

10.

Алгоритм действий:
1. Найти первое неполное
делимое.
2. Определить число цифр в
частном.
3. Найти цифры в каждом
разряде частного.

11.

1.Начинаю деление со
старшего разряда. Определю
количество цифр в частном.
2.Первое неполное делимое…,
значит в частном будет…
цифры.
3.Делю сотни…. Делаю
проверку… вычисляю остаток.
4. Делю десятки…. Делаю
проверку… вычисляю остаток.
5. Делю единицы…. Делаю
проверку…. вычисляю остаток.
6.Читаю ответ: …
536 4
...

12.

Работа по учебнику
с. 92

13.

14.

15.

16.

Выполни деление, записывая решение
столбиком.

17.

• Устно

18.

Реши:

19.

Самостоятельная работа

20.

Домашнее задание
с. 92 № 5, № 6

21.

Домашнее задание
с. 92 № 5, № 6

22.

Рефлексия.
- Как вы считаете, что сегодня на уроке
нам удалось, а над чем ещё надо
поработать?
Что удалось…
- Научились находить первое неполное
делимое?
- Научились определять количество цифр в
частном?
- Сумеете найти цифру для каждого разряда,
то есть определить цифру в частном?
Надо ещё поработать…