Умножение многозначных чисел на трёхзначное число

1.

Урок 74
Математика, 4 «__» класс
ФИО учителя
Умножение многозначных чисел на
трёхзначное число

2. 18 марта. Классная работа.

Классная
работа.

3.

Марта
Соня
Надя
Маша
Лиза
50
36
4
40
Полина
Аделина
Макар
Даша
99
51
162
37
15
2

4.

Попробуйте сформулировать тему урока по слайду.
Какие цели поставите?

5.

Стр. 8-9
Тема урока:
Урок 2.63
Умножение многозначных
чисел на трёхзначное число
Цель урока:
– уточнить алгоритм умножения многозначного
числа на многозначное.

6.

Стр. 8 (в учебнике)
1 Сравните, не вычисляя (>, <, =).
287 ∙ 23
287 ∙ 20 + 287 ∙ 3
287 ∙ 123
287 ∙ 100 + 287 ∙ 20 + 287 ∙ 3

7.

1 Сравните, не вычисляя (>, <, =).
287 ∙ 23
287 ∙
(20 + 3)
287 ∙ 20 + 287 ∙ 3
287 ∙ (100 + 20 + 3)
287 ∙ 123
ПРОВЕРЬ!
287 ∙ 100 + 287 ∙ 20 + 287 ∙ 3

8.

Стр.8 (устно)
2 Объясните записи.
2 82 73
+ 5 78 46 1
6 601
2 82 73
+ 5 78 64 1
6 601
21 82 73
861
+ 5 74
28 7
35 301
21 82 73
861
+ 5 74
28 7
35 301
Расскажите, как умножали числа. Объясните, как записаны неполные
произведения при умножении на трёхзначное число.

9.

Стр. 8
3 Вычислите с объяснением.
914 ∙ 387 = 353 718
93 18 47
6 398
+ 73 12
274 2
353 718
472 ∙ 514 = 242 608
45 71 24
1 888
+ 4 72
236 0
242 608
769 ∙ 421 = 323 749
74 26 91
769
15 38
+
307 6
323 749

10.

САМООЦЕНКА
– Что нужно было сделать в задании?
– Удалось ли правильно решить?
– Ты сделал всё правильно или были ошибки, недочёты?
– Ты решил всё сам или с чьей-то помощью?

11.

Стр. 8 (работа в группах по уровням)
5 Решите задачи.
а)
Два геолога вышли одновременно из лагеря и пошли в
противоположных направлениях. Один из них шёл со скоростью 6 км/ч,
другой
– 5 км/ч.
несколько
часов
расстояние между ними
Наакаком
расстоянии
от лагеряЧерез
был в это
время первый
из геологов?
стало 55 км. На каком расстоянии от лагеря
был
в был
этов пути
время
каждый
Сколько
часов
каждый
из
геологов?
из геологов?
v1 = 6 км/ч
v2 = 5 км/ч
tt –= ?5 ч
S=v ∙ t
S1 –=?30кмкм
S = 55 км
S2 –=?25
кмкм
1) 55 : (6 + 5) = 5 (ч) – был в пути каждый из геологов.
2) 6 ∙ 5 = 30 (км) – прошёл от лагеря первый геолог.
3) 5 ∙ 5 = 25 (км) – прошёл от лагеря второй геолог.
Ответ: 30 км, 25 км.

12.

Стр. 8 (по уровням)
61 множ.
Решите
уравнения.
2 множ.
x : 12 ∙ 5 = 40
x : 12 = 40 : 5
x : 12 = 8
x = 8 ∙ 12
x = 96
96x : 12 ∙ 5 = 40
40 = 40
x ∙ 5 = 12 ∙ 40
x ∙ 5 = 480
x = 480 : 5
x = 96
96x ∙ 5 = 12 ∙ 40
480 = 480

13.

– Какую тему мы сформулировали в начале урока?
Умножение многозначных чисел на трёхзначное
число
- О чём нужно помнить при умножении на трёхзначное число?
- Что получилось лучше всего?
- Над чем ещё надо поработать?

14.

Домашнее задание

15. Молодцы! Спасибо за урок.