Предзащита Эбель

1. Как поступить за границу на примере Республики Корея

КАК ПОСТУПИТЬ ЗА ГРАНИЦУ
НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ
КОРЕЯ
Работу выполнила: Эбель Маргарита
Руководитель: Соколова Елена Викторовна

2. Актуальность

АКТУАЛЬНОСТЬ
Актуальность работы обусловлена тем, что некоторые ученики и
студенты хотели бы получить качественное образование за
рубежом, но многие боятся и не имеют представления о том, как
поступить за границу и что для этого требуется.

3. Цели и задачи

ЦЕ ЛИ И ЗА ДАЧИ
Цель: расширить представление моих одноклассников об учёбе за
рубежом как об альтернативе российскому образованию.
Задачи:
1.
Собрать и проанализировать информацию по теме проекта;
2.
Выяснить особенности образования за границей: причины,
преимущества и недостатки, пути преодоления возможных
трудностей при обучении;
3.
Взять интервью у студентки иностранного вузы.

4. Главное об образовании в Южной Корее

ГЛАВНОЕ ОБ ОБРАЗОВАНИИ В ЮЖНОЙ
КОРЕЕ
Высшее образование в Корее состоит из трех ступеней
Бакалавриат, Магистратура и Докторнатура. А также
интегрированные Phd программы и младшие колледжи.

5. Интервью

ИНТЕРВЬЮ
Я провела интервью со студенткой
Пусанского национального университета
Ильиной Викторией. Сейчас Виктория
учится на бакалавриате в ПНУ по
направлению “Учитель Корейского языка и
литературы”.

6. Заключение

ЗАК ЛЮЧЕНИЕ
В ходе написания работы был выполнен весь ряд поставленных
задач, а именно: 1. Собрана и проанализирована информация по
теме проекта. 2. Изучены особенности образования за границей,
выявлены преимущества и недостатки обучения за рубежом, а
также пути преодоления возможных трудностей. 3. Проведено
интервью со студенткой Пусанского Национального
университета Ильиной Викторией. Я также рассмотрела
требования к студентам для поступления в иностранные
университеты.

7. Список литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Петрова, А. (2019). Мировые стандарты высшего образования: опыт стран Европы и США. Санкт-Петербург: Издательство "Наука".
Johnson, R. (2022). The Global Student Mobility: Trends and Challenges. London: Education Insights.
Boucher, A. (2018). Higher Education in the Global Marketplace: Strategies for Success. London: Routledge.
Kim, S. (2019). Higher Education in South Korea: An Overview. International Education Studies, 12(3), 1-15.
Park, S. (2020). Language Acquisition and Academic Success: The Role of TOPIK in Admission to Korean Universities. Journal of Language Teaching and Research,
11(6), 801-810.
Ким, Дж. (2022). Престиж университета и его влияние на карьеру выпускников в Южной Корее. Журнал образования и социальной политики,
15(2), 123-145.
Ли, Х. и Чой, С. (2021). Критическое мышление и система образования в Южной Корее: проблемы и решения. Корейский журнал
образовательных исследований, 18(4), 345-367.
Интернет источники:
https://korea-university.ru/o-kompanii/usloviya-postupleniya
https://www.unipage.net/ru/education_korea#Стоимость_образования_в_Южной_Корее