Арттерапевтические технологии в музыкальном образовании детей (2)

1.

Научно-методическое пособие
Арттерапевтические
технологии в
музыкальном
образовании
детей
Практическое руководство по применению арттерапии
в работе с детьми разного возраста и особенностей развития

2.

01
Введение
Музыка как язык эмоций
02
Музыкотерапия
Активная и пассивная формы
03
Изотерапия
Рисование под музыку
04
Танцетерапия
Движение и музыкально-пластические этюды
Навигация
Содержание
05
Цветотерапия
Тест Люшера
06
Видеотерапия
Развитие самооценки
07
Инклюзивное образование
Дети с ОВЗ
08
Здоровьесбережение
Результаты исследований
09
Литература

3.

Раздел 01
Введение: музыка — язык эмоций
«Музыка — это язык эмоций, доступный
каждому ребёнку»
«Арттерапия объединяет музыку и творчество
для гармоничного развития личности»
«Цвет и звук — две дороги к душе ребёнка»

4.

Раздел 02
Музыкотерапия: активная и пассивная

5.

Раздел 03
Изотерапия: рисование под музыку
Рисование под музыку
Помогает передать образы, вызванные звуками, через цвет и линию
Развитие эмоциональной отзывчивости
Изотерапия развивает умение «слышать» музыку и выражать эмоции
через творчество

6.

Раздел 04
Танцетерапия и музыкально-пластические этюды
Танцетерапия
Снимает психоэмоциональное напряжение и развивает социальные
Музыкально-пластические этюды
навыки
Помогают выразить внутренние переживания через движение

7.

Раздел 05
Цветотерапия: тест Люшера
Диагностика эмоционального состояния
Цветовой тест Люшера: синий — спокойствие, чёрный — тревожность
Подбор музыкального материала
Выбор цвета помогает педагогу подобрать соответствующий
музыкальный материал для урока

8.

Раздел 06
Видеотерапия: развитие самооценки
Просмотр записи урока
Видеотерапия развивает самооценку и снимает психологическое
Совместный анализ исполнения
напряжение
Позволяет ребёнку увидеть себя со стороны в знакомой обстановке

9.

Раздел 07
Инклюзивное образование: дети с ОВЗ
Стимуляция эмоционального развития
Безопасная творческая среда
Музыкотерапия эффективно стимулирует развитие детей с
Арттерапия — инструмент инклюзивного образования, создающий
расстройствами аутистического спектра
среду для каждого

10.

Раздел 08
Здоровьесбережение: результаты исследований
Улучшение когнитивных функций
Исследования подтверждают: регулярное восприятие
музыки улучшает кратковременную память
Снятие нервно-психических перегрузок
Научно доказанный эффект
Арттерапевтические технологии восстанавливают положительный
Систематические занятия музыкой положительно влияют на развитие
эмоциональный тонус
мозга

11.

Раздел 09
Литература
Список использованной литературы отражает научно-методическую основу
арттерапии в музыкальном образовании
Левитин Д. Дж. «Музыка как лекарство: Научные доказательства целебной силы музыки»
Сапегина Н. В. «Арттерапия в работе с детьми»
Копытин А. И. «Музыкотерапия: теория и практика»
Люшер М. «Тест цветового выбора»
Князева О. А. «Музыкальная терапия в инклюзивном образовании»

12.

Спасибо за внимание
Арттерапия открывает каждому ребенку путь к гармонии
через творчество и музыку