ПЗ №3

1.

Дисциплина «Социальное проектирование и практики служения»
Тема ПЗ2: «Типология профессий Е.А.
Климова.
Знакомство с платформой ДОБРО.РФ.»

2.

Типология профессий Е.А. Климова
Б - бытовой микроклимат
бухгалтер, инженер, программист,
секретарь-референт
О - открытый воздух
строитель, пожарник, полевод,
агроном
Н - необычные условия
под землёй, под водой, на высоте, в
воздухе, в горячих цехах, в цехах с
неизбежными производственными
вредностями: лётчик, шахтёр, водолаз,
аппаратчик
М - повышенная моральная
ответственность
за здоровье, жизнь людей, за
большие общественные,
материальные ценности: учитель,
врач, инженер по технике
безопасности, аудитор
по условиям труда
(группы профессий)

3.

Типология профессий Е.А. Климова
по средствам
Р - профессии ручного труда
простые и слабо механизированные
орудия труда: ювелир, слесарь-сборщик,
автомеханик, хирург, пианист.
М - профессии
механизированного труда
используется механическое оборудование
с ручным управлением: шофёр, токарь,
швея
А - профессии
автоматизированного труда
применяется автоматизированное
оборудование для обеспечения
длительных или непрерывных
технологических процессов: сталевар,
пивовар, оператор котельной, оператор
атомной станции.
Ф - профессии с
функциональными орудиями
труда
главное средство труда —
функциональные средства организма
человека : преподаватель, певец, актёр,
учёный-теоретик, танцор
(оудиям труда)
(отделы профессий)

4.

Типология профессий Е.А. Климова
по цели труда
(классы
профессий)
Г - гностический
связаны с познавательной отраслью, как
конечный продукт рассматривается
распознавание, узнавание, контроль,
классификация, проверка по известным
признакам, сортировка, исследование и
оценка: лаборант, искусствовед
П - преобразующие
связаны с изменением различных свойств
или состояний предмета труда: повара,
пекари, строителим
И - изыскательские
представители — люди, чья работа связана
с изобретением нового и преобразованием
старого

5.

Типология профессий Е.А. Климова
по предмету труда
П - человек-природа
•предмет труда — живые организмы и
биологические процессы: ботаник, зоолог,
зоотехник, пчеловод, ихтиолог, агроном
Т - человек-техника
предмет труда — технические системы,
вещественные предметы, материалы,
энергия: токарь, каменщик, слесарь,
водитель, архитектор, инженер.
Ч - человек-человек
предмет труда — люди и группы людей:
официант, продавец, врач, психолог, тренер,
следователь
З - человек-знаковый
образ
предмет труда — условные знаки, цифры,
шифры, коды, формулы, языки: программист,
корректор, филолог, математик
Х - художественный
образ
предмет труда — художественные образы:
поэт, скульптор, дирижёр, художник,
дизайнер.
(типы профессий)

6.

ПРОФЕССИОГРАММА
Профессиограмма
–
это
характеристики,
требования
описание
к
профессии,
специалисту,
включающее
условия
труда
её
основные
и
социальную
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ:
значимость.
_______________________________________________________________________
1.
1.1 Тип профессии (по классификации Е.А.Климова)
(наименование профессии)
«Человек – Техника»
1.2 Краткое описание профессии (основные направления деятельности,
должностные обязанности, отрасль/сфера применения)
1.3 Смежные профессии
1.4 История развития профессии, произошедшие изменения в содержании
труда
«Человек – Природа»
«Человек – Знаковая система»
«Человек – Художественный образ»
«Человек – Человек»

7.

2. УСЛОВИЯ ТРУДА:
2.1 Рабочая среда:
место работы (офис, производство, удаленно и т.д.);
график работы (полный день, сменный, ненормированный, др.)
2.2 Основные требования к физическому состоянию организма
работающего
2.3 Медицинские противопоказания
2.4 Возможные производственные травмы, профессиональные
заболевания
3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЧЕЛОВЕКУ:
3.1 Психофизиологические параметры (показатели внимания, памяти,
речи, мышления, общей работоспособности человека и др.)
3.2 Личностные профессионально-важные качества
3.3 Специальные способности
3.4 Качества, которые будут препятствовать эффективной
профессиональной деятельности

8.

4. НОРМАТИВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ:
4.1 Необходимый уровень образования
4.2 Основные изучаемые дисциплины (необходимые знания, умения, навыки)
5. ЗАНИМАЕМЫЙ СЕГМЕНТ НА РЫНКЕ ТРУДА:
5.1 Спрос на профессию на рынке труда
5.2 Перспективы карьерного роста (диапазон должностей)
5.3 Возможность предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности:
6. СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ (НЕОБХОДИМОСТЬ) ПРОФЕССИИ
6.1 Значимость для общества (раскрыть как профессия влияет на качество жизни людей,
привести примеры вклада в решение социальных проблем).
6.2 Значимость для государства (экономики, культуры, безопасности и т.д.).
6.3 Популярность профессии (конкурс абитуриентов в учебные заведения)
6.4 Уровень заработной платы:
средний уровень дохода
факторы, влияющие на оплату (опыт работы, регион и др.)
6.5 Перспективность профессии:
востребованность профессии через 10 лет;
влияние технологий на развитие профессии.

9.

ДОБРО.РФ
https://dobro.ru/

10.

Каталог социальных задач
https://sl.dobro.ru/