8.06M

Категория:

Информатика

Похожие презентации:

Нормативное и правовое обеспечение дополнительного образования детей и молодежи

Координация деятельности специалистов учреждения образования, осуществляющих воспитательную практику в 2022/2023 учебном году

Нормативное правовое регулирование деятельности заместителя директора по воспитательной работе

Нормативно-правовое и методическое обеспечение деятельности заместителя директора, курирующего воспитательную работу

Актуальные направления организации деятельности педагога дополнительного образования

Должностные обязанности педагога - организатора

Законодательство об образовании и его действие

Нормативное правовое обеспечение образования

Концептуальные подходы к организации и содержанию работы групп продлённого дня

Нормативное, правовое и научно-методическое обеспечение воспитательной и идеологической работы в учреждении общего образования

СЕМИНАР НПД 082026

1.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ «РАНАК» Г.МИНСКА»
-
ranak.minsk.edu.by

Нормативные правовые документы
Изменения и дополнения:
Закон Республики Беларусь от 5 декабря 2024 г. № 46-З
Регулирует организацию образовательного процесса
и требования к дополнительному образованию детей и молодёжи

3.

Нормативные правовые документы
Дополнительное образование детей и молодежи –
вид дополнительного образования, направленный на развитие
личности учащегося, адаптацию к жизни в обществе, организацию
свободного времени, профессиональную ориентацию, формирование
компетенций, необходимых для формирования и развития творческих
способностей учащегося, удовлетворения его индивидуальных
потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом
совершенствовании.
Глава 44, статья 224, пункт 1

4.

Нормативные правовые документы
.
-
Учебно-программная документация образовательной программы
дополнительного образования детей и молодежи
Программа объединения по интересам определяет цели и задачи изучения образовательных
областей, тем, учебных предметов, учебных дисциплин
соответствующего профиля, уровни их изучения, срок получения дополнительного
образования, учебно-тематический план, время на изучение образовательных областей, тем,
виды занятий, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания.
Программы объединений по интересам разрабатываются учреждениями образования,
иными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, реализующими
образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, на основе
типовых программ дополнительного образования детей и молодежи.
Глава 47, статья 235, пункт 7

5.

Нормативные правовые документы
Положение об учреждении дополнительного
образования детей и молодежи (утверждено
постановлением Министерства образования
Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 149 (в
редакции постановления Министерства
образования Республики Беларусь от 12 декабря
2024 г. № 189 «Об изменении постановления
Министерства образования Республики Беларусь
от 25 июля 2011 г. № 149»).

6.

Нормативные правовые документы
• Специфические санитарно-эпидемиологические требования к содержанию и эксплуатации
учреждений образования (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 07.08.2019
№ 525: в ред. постановлений Совмина от 17.01.2022 № 29, от 31.08.2022 № 570, от 15.11.2022
№ 780, от 12.07.2024 № 502, от 14.01.2025 № 21, от 31.10.2025 № 600, от 21.11.2025 № 658)
ГЛАВА 13
ОТДЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧРЕЖДЕНИЯМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ
122. В объединения по интересам принимаются обучающиеся согласно возрасту,
установленному:
в Кодексе Республики Беларусь об образовании;
в типовых программах дополнительного образования детей и молодежи,
утвержденных Министерством образования, Министерством культуры;
в совместном постановлении Министерства спорта и туризма и Министерства
здравоохранения, определяющем возраст для начала занятий по видам спорта (для
объединений физкультурно-спортивного профиля).
123. Продолжительность и частота занятий в учреждениях дополнительного
образования детей и молодежи установлены согласно приложению 20.

7.

Нормативные правовые документы
Методические рекомендации по использованию технологий искусственного интеллекта
в образовательном процессе учреждений общего среднего образования
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «Особенности организации дополнительного
образования детей и молодежи в 2026/2027 учебном году»

8.

Нормативные правовые документы
•ПРОГРАММА СОТРУДНИЧЕСТВА МЕЖДУ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ
БЕЛАРУСЬ И БЕЛОРУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКОВЬЮ на 2026 – 2030 годы
•ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
на 2026 – 2030 годы
•ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «ЦИФРОВАЯ БЕЛАРУСЬ» на 2026 – 2030 годы
•ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО» на 2026–2030 годы
•ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «БЕЛАРУСЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ» на 2026-2030 годы

9.

Нормативные правовые документы
Инструкция о порядке проведения образовательных и иных мероприятий с участием учащихся
(постановление Министерства образования Республики Беларусь 09.09.2025 № 162 «О проведении
образовательных и иных мероприятий с участием учащихся»)
Правила безопасности организации образовательного процесса, организации воспитательного процесса
при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи
(постановление Министерства образования Республики Беларусь 03.08.2022 №227 (в ред. постановления
Минобразования от 01.08.2025 N 136)
Приказ Министра образования Республики Беларусь от 10.06.2022 г. №401 "Об утверждении Правил
педагогических работников»
ПРИКАЗ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ от 7 октября 2022 г. №603 "О порядке
функционирования объединений по интересам"

10.

Нормативные правовые документы
ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
5 ноября 2024 г. № 143 "Об изменении постановления Министерства
образования Республики Беларусь от 27 декабря 2017 г. № 164"

11.

План
занятия объединения по интересам
Дата--------------------------Тема занятия:
Цель занятия:
Задачи:
1. Обучающие
2. Развивающие
3. Воспитательные
ОБОРУДОВАНИЕ:
Ход занятия:
1.Организационный момент
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Изучение нового материала
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Практическая часть
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Подведение итогов. Рефлексия
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.

Нормативные правовые документы
Постановление Министерства образования Республики
Беларусь 20 октября 2023 г. №325
«О типовых программах дополнительного образования
детей и молодежи»

13.

Нормативные правовые документы
Каждый профиль включает несколько образовательных областей

14.

Нормативные правовые документы

15.

Нормативные правовые документы
Базовый уровень изучения образовательной области, темы,
учебного предмета или учебной дисциплины – изучение
содержания образовательной области, темы, учебного предмета или
учебной дисциплины, которое является обязательным при освоении
содержания образовательной программы дополнительного
образования детей и молодежи по определенному направлению
деятельности соответствующего профиля.
Повышенный уровень изучения образовательной области, темы, учебного
предмета или учебной дисциплины – изучение содержания образовательной
области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины, которое включает в
себя базовый уровень изучения образовательной области, темы, учебного
предмета или учебной дисциплины с углублением их содержания.
Глава 46, статья 299, пункт 3

16.

Нормативные правовые документы
Методические указания по разработке учебно-программной
документации образовательной программы дополнительного
образования детей и молодежи и организации образовательного
процесса
Настоящие методические указания разработаны с целью выработки единообразных подходов
к практическому применению требований постановления Министерства образования
Республики Беларусь 20 октября 2023 г. № 325 «О типовых программах дополнительного
образования детей и молодежи» и на основании Кодекса Республики Беларусь об
образовании, постановления Совета Министров Республики Беларусь от 7 августа 2019 г. №
525 «Об утверждении специфических санитарно-эпидемиологических требований»,
постановления Министерства образования Республики Беларусь от 3 августа 2022 г. № 227
«Об утверждении правил безопасности, правил расследования и учета несчастных случаев,
произошедших с обучающимися, постановления Министерства образования Республики
Беларусь от 25 июля 2011 г. № 149 «Об утверждении Положения об учреждении
дополнительного образования детей и молодежи» (в ред. постановления от 1 сентября 2022
г. № 318), иных актов законодательства.

17.

Нормативные правовые документы
-

18.

Нормативные правовые документы
Письмо Министерства образования Республики Беларусь
№ 06-01-16/10175/дс/ от 27.08.2025
методические рекомендации по ведению журнала учета и
планирования работы объединения по интересам
образец заявления приема (зачисления) учащегося в
учреждение образования, реализующее образовательную программу
дополнительного образования детей и молодежи,
для получения дополнительного образования детей и молодежи

19.

Нормативные правовые документы
Пастанова Мiнiстэрства адукацыi РэспублiкiБеларусь
ад 22 жнiўня 2012 г. № 101 «Аб зацвярджэннi
Iнструкцыi аб парадку правядзення атэстацыi
педагагiчных работнiкаў сiстэмы адукацыi (акрамя
педагагiчных работнiкаў з лiку прафесарскавыкладчыцкага складу ўстаноў вышэйшай
адукацыi)» с учетом изменений и дополнений,
внесенных постановлениями Министерства образования
Республики Беларусь от 26.03.2014 № 20, от 26.11.2014 №
163, от 20.11.2015 № 131, от 11.05.2017 № 46, от 08.05.2018
№ 37, от 01.08.2022 № 216, от 01.04.2024 № 36,
от 26.11.2025

20.

Нормативные правовые документы
Пункт № 20 Инструкции о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования (кроме
педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава)
При прохождении аттестации в установленном «Инструкцией…» порядке имеют право претендовать независимо от стажа работы
в качестве педагогических работников, которые обозначены частью первой пункта 19 данной Инструкции, на присвоение той
же квалификационной категории, которая была им присвоена ранее, следующие педагогические работники (без сдачи экзамена
на высшую категорию):
Должность, по которой может претендовать на присвоение той же
категории
Должность, по которой присвоена квалификационная категория
Педагог дополнительного образования
Учитель, преподаватель, воспитатель, воспитатель дошкольного
образования, музыкальный руководитель, руководитель физического
воспитания, мастер производственного обучения учреждения
образования, культорганизатор, методист, инструктор по физической
культуре, концертмейстер, аккомпаниатор, педагог-психолог, учительдефектолог, педагог социальный, педагог-организатор

21.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«Центр ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ «РАНАК» Г.МИНСКА»
ranak.minsk.edu.by

22.

Нормативное правовое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования:
от теории к практике

23.

24.

Нормативное правовое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования:
от теории к практике
В объединение по интересам «Начальное техническое моделирование»
(первый год обучения) записалось 11 человек. Можем ли мы начать
занятия с этой группой?
Гл. 46, статья 229, п. 8. Кодекса Республики Беларусь об образовании
Наполняемость объединения по интересам первого года обучения составляет
не менее 12 учащихся, второго и последующих годов обучения – не менее 8 учащихся.
При обучении лиц в возрасте от двух до шести лет наполняемость объединения по
интересам составляет от 8 до 10 учащихся.

25.

26.

Нормативное правовое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования:
от теории к практике
Родитель хочет записать 6-летнего ребенка в объединение по
интересам «Спортивная гимнастика» (физкультурно-спортивный
профиль). Какие документы необходимо предоставить для зачисления?
Гл. 46, статья 230, п. 1, 2. Кодекса Республики Беларусь об образовании
1. Прием (зачисление) лица для получения дополнительного образования детей
и молодежи осуществляется на основании его заявления, заявления несовершеннолетнего
лица с согласия одного из его законных представителей или заявления одного из законных
представителей несовершеннолетнего лица при предъявлении свидетельства о рождении
или документа, удостоверяющего личность, если иное не установлено настоящей статьей.
2. Прием (зачисление) лиц для освоения содержания образовательной программы
дополнительного образования детей и молодежи по спортивно-техническому, туристскокраеведческому, физкультурно-спортивному и военно-патриотическому профилям
осуществляется на основании документов, указанных в пункте 1 настоящей статьи,
и медицинской справки о состоянии здоровья.

27.

28.

Нормативное правовое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования:
от теории к практике
У педагога набралась только одна группа, возраст учащихся при этом от
7 до 13 лет. Может ли педагог открыть объединение по интересам с
разновозрастной группой?
Гл. 46, статья 229, п. 7. Кодекса Республики Беларусь об образовании
7. Объединение по интересам создается из числа детей и молодежи на основе общего
интереса к конкретному направлению деятельности. К объединениям по интересам
относятся кружок, клуб, секция, студия, мастерская, лаборатория, оркестр, хор, ансамбль,
театр, научное общество учащихся и иные объединения. Объединения по интересам могут
быть одновозрастными и разновозрастными. Объединения по интересам могут создаваться
для работы с переменным составом учащихся.

29.

30.

Нормативное правовое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования:
от теории к практике
Для зачисления ребенка в объединение по интересам «Хореография»
(художественный профиль) родители принесли только заявление и
свидетельство о рождении. Достаточно ли этого?
Гл. 46, статья 230, п. 4. Кодекса Республики Беларусь об образовании
4. Прием (зачисление) лиц для освоения содержания образовательной программы
дополнительного образования детей и молодежи по направлению деятельности
«Хореография» художественного профиля осуществляется на основании документов,
указанных в пункте 1 настоящей статьи, медицинской справки о состоянии здоровья
и по результатам проверки способностей, проводимой в порядке, определяемом
Положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи или его виде.

31.

32.

Нормативное правовое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования:
от теории к практике
Педагог ведет группу второго года обучения. На занятия ходят 7
человек. Соответствует ли это нормам?
Гл. 46, статья 229, п. 8. Кодекса Республики Беларусь об образовании
Наполняемость объединения по интересам первого года обучения составляет
не менее 12 учащихся, второго и последующих годов обучения – не менее 8 учащихся.
При обучении лиц в возрасте от двух до шести лет наполняемость объединения по
интересам составляет от 8 до 10 учащихся.
Указать в организационных условиях программы

33.

Нормативное правовое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования:
от теории к практике
1. Студия современного танца с элементами актерского
мастерства
А. Художественный профиль
2. Кружок робототехники и 3D-моделирования
Б. Общественно-гуманитарный профиль
3. Клуб “Что? Где? Когда?”
В. Художественно-речевой профиль
4. Школа молодого журналиста и блогера
Г. Технический профиль
5. Занимательная лингвистика
Д. Физкультурно-спортивный профиль
6. Познайка для детей 5-6 лет (развитие речи)
Д. Социально-педагогический профиль
7. Лидер ДиМОО
Е. Интеллектуально-познавательный
профиль

34.

Нормативное правовое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования:
от теории к практике
1. «Программа и структура» — Вы разрабатываете новую программу объединения
А. Постановление Минобразования №164 «Об установлении
по интересам и сомневаетесь, правильно ли оформили титульный лист и
перечня документов...».
учебно-тематический план.
2. «Список на столе» — Заместитель просит вас предоставить полный перечень
обязательной документации, которую вы должны вести.
Б. СанПиН (Постановление Совмина №525)
3. «Вопрос по аттестации» — Вы собираетесь на аттестацию и хотите точно знать,
В. Методические указания по разработке учебно-программной
имеете ли вы право претендовать на высшую категорию, если ваша предыдущая
документации.
категория была «первая», но вы тогда работали учителем в школе.
4. «Творческий беспорядок»
Вы разработали программу по робототехнике, но при подаче на проверку
получили замечание: «Не соответствует типовой программе». Какой документ
нужно было изучить перед разработкой, чтобы избежать этих замечаний?
Г. Инструкция о порядке проведения аттестации педагогических
работников.
5. «Продолжительность занятий»
Родители просят продлить занятие для детей 8 лет с 45 минут до 60 минут.
Можете ли вы пойти им навстречу?
Д. Типовые программы дополнительного образования детей и
молодежи

English Русский Правила