Презентация_ЕГЭ_Задание_3_Стр_14-28 (2)

1.

ЕГЭ • ЗАДАНИЕ 3
Информационная обработка письменных текстов
различных стилей и жанров
По материалам учебника, с. 14–28
1

2.

Что проверяет задание 3
1. СТИЛИСТИКА
Нужно знать особенности пяти
функциональных стилей речи.
2. ТЕКСТ
Нужно видеть, как признаки
проявляются именно в данном
фрагменте.
3. ЛОГИКА
Нужно проверить каждое
утверждение и выбрать только
верные характеристики.
Главный принцип: один признак ≠ весь стиль. Смотрим на систему признаков.
2

3.

Формулировка задания
«Укажите варианты ответов, в которых даны верные
характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.»
Задание выполняется на основе предложенного текста.
Варианты могут характеризовать стиль, лексику, морфологию, синтаксис, композицию и
другие особенности.
Ответ — номера всех верных утверждений.
3

4.

Пять стилей: сначала определяем задачу
Разговорный
общаться, обмениваться впечатлениями
Художественный
создавать образ, воздействовать на чувства
Официально-деловой
регламентировать отношения, сообщать/предписывать
Научный
сообщать и объяснять научную информацию
Публицистический
сообщать общественно значимое и воздействовать
4

5.

Научный стиль • с. 15
СФЕРА
Научная деятельность; научная
литература; лекции, семинары,
конференции.
ЦЕЛЬ
ПРИЗНАКИ
Сообщить научную информацию,
объяснить её, представить
систему аргументации.
Логичность, доказательность,
точность, обобщённость; термины;
сложные конструкции; ссылки и
цитаты.
Жанры: статья, доклад, лекция, учебник, энциклопедия, справочник, аннотация и др.
5

6.

Публицистический стиль • с. 15, 21
СФЕРА
СМИ, общественная жизнь,
политика, культура; публичные
выступления.
ЦЕЛЬ
ПРИЗНАКИ
Воздействовать на массовое
сознание общественно значимой
информацией; привлечь внимание
к проблеме.
Актуальность, оценочность,
эмоциональность, призывность;
общественно-политическая
лексика; риторические вопросы и
восклицания.
Жанры: интервью, репортаж, заметка, статья, очерк, фельетон, публичная речь и др.
6

7.

Официально-деловой стиль • с. 16, 22–23
СФЕРА
Законы, документы, договоры,
постановления, служебная
переписка; официальная
обстановка.
ЦЕЛЬ
Регламентировать отношения;
сообщить информацию; дать
инструкцию или предписание.
ПРИЗНАКИ
Точность, однозначность,
стандартизация, строгость,
безличность; клише;
терминология; прямой порядок
слов.
Жанры: приказ, заявление, справка, инструкция, договор, акт, протокол, закон и др.
7

8.

Художественный стиль • с. 16–17
ГЛАВНАЯ ФУНКЦИЯ
ПРИЗНАКИ
Эстетическая. Создать
художественный образ и вызвать
эмоциональный отклик.
Образность, эстетичность,
индивидуальность,
стилистическая окраска; тропы и
фигуры речи.
ВАЖНО
Художественный стиль может
использовать средства других
стилей, особенно разговорного.
Жанры: роман, повесть, рассказ, стихотворение, трагедия, комедия и др.
8

9.

Разговорный стиль • с. 17, 26
СФЕРА
Повседневное неофициальное
общение. Обычная форма —
диалог.
ПРИЗНАКИ
СИНТАКСИС
Непринуждённость,
неподготовленность,
эмоциональность; разговорная и
просторечная лексика.
Неполные и короткие
предложения, переспросы,
перебивы, обращения, вопросы,
восклицания, побуждения.
Жанры: диалог, телефонный разговор, письмо, записка, электронное сообщение, переписка.
9

10.

Языковые признаки: что искать в тексте? • с. 20–26
Лексика
термины • клише • эмоционально-оценочные слова • разговорная лексика • тропы
Морфология
какие части речи и формы преобладают; лица и числа глаголов; местоимения; отглагольные существительные
Синтаксис
длина предложений • сложность конструкций • обращения • вопросы/восклицания • неполные предложения
Содержательная сторона
тема • адресат • цель • характер информации • отношение автора
10

11.

Алгоритм определения стиля • с. 26–27
1. Внимательно прочитать текст.
2. Определить, что это за текст: беседа? художественный фрагмент? документ? научный
материал? публичное выступление?
3. Определить задачу речи.
4. Проверить характерные признаки: непринуждённость / образность / официальность / научная
точность / общественная актуальность.
5. Определить жанр.
6. Сопоставить признаки и сделать вывод о стиле.
11

12.

Как НЕ надо решать задание 3
❌
❌
❌
❌
❌
«Есть термин — значит, научный стиль».
«Есть метафора — значит, художественный стиль».
«Есть эмоции — значит, художественный стиль».
«Есть цифры — значит, научный или официально-деловой стиль».
«Определил стиль — можно автоматически выбрать все подходящие
утверждения».
Верная стратегия: цель → адресат → жанр → система языковых признаков → проверка каждого варианта.
12

13.

Разберём фрагмент из учебника • с. 13–14
е и заимствованные — на такие две группы можно разделить фразеологизмы русского языка по их про
Текст объясняет происхождение языковых единиц.
Используются термины и определения: «фразеологизм», «лексическое значение», «идиома».
Изложение логично и объективно.
Вывод: признаки научного стиля преобладают.
13

14.

Тренировка: определяем стиль
А
Настоящим уведомляем, что заявление необходимо представить в установленной форме до 15 сентября.
Город
Б меняется каждый день. Но каким мы хотим видеть его завтра? Ответ зависит не только от властей, но и от каждого из нас.
Фотосинтез
— процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды на свету при участии хлорофилла.
В
Г
Слушай, я вчера так устал, что просто пришёл домой и сразу лёг спать.
Д Сумерки медленно опускались на сад. Ветер шевелил листья, и казалось, будто деревья тихо переговаривались.
Задание: назови стиль и минимум один текстовый признак.
14

15.

Мини-практикум в формате ЕГЭ
Прочитай текст и выбери верные характеристики.
остановиться, сравнить разные точки зрения, задуматься над поступками героев. Поэтому привычка читать — это
1) Текст направлен на воздействие на читателя.
2) Для текста характерна строгая научная терминология.
3) В тексте есть оценочное рассуждение.
4) Текст построен как официальный документ.
5) Текст ориентирован на широкого адресата.
15

16.

Финальный чек-лист
□ Я сначала определяю цель и адресата текста.
□ Я различаю пять функциональных стилей.
□ Я знаю основные жанры каждого стиля.
□ Я умею находить лексические, морфологические и синтаксические признаки.
□ Я проверяю каждое утверждение отдельно.
□ Я могу доказать ответ конкретным фрагментом текста.
Формула: ТЕКСТ → ЦЕЛЬ → СТИЛЬ → ПРИЗНАКИ → ПРОВЕРКА ВАРИАНТОВ
Источник: «ЕГЭ учебник.pdf», раздел «Задание 3», с. 14–28.
16