Стили речи: анализ и трансформация текстов

1.

Задача — определить стиль речи и выписать из текста минимум три слова или
конструкции, которые помогли сделать этот вывод.
1.«Настоящим уведомляем вас о необходимости погасить задолженность
по лицевому счету № 458923 до 25 сентября 2026 года во избежание
начисления пени и приостановки оказания услуг связи».
2.«Представьте себе кварк. Это фундаментальная частица, которая
никогда не встречается в свободном состоянии. Согласно квантовой
хромодинамике, кварки объединяются в адроны под воздействием сильного
ядерного взаимодействия».
3.«Лес стоял тихий и сумрачный. Косой луч солнца, пробившись сквозь
еловые лапы, позолотил мох, похожий на седую бороду лесного старика.
Пахло прелой листвой и грибницей».
4.«Разве можно спокойно смотреть, как гибнет наш лес? Пока чиновники
перекладывают бумажки, гектары вековых сосен превращаются в пепел!
Пора бить в набат, иначе завтра нам нечем будет дышать!»

2.

Текст А (из указа): «Повелеваем всем знатным людям и чинам придворным носить платье
венгерское и немецкое, камзолы, жюстокары и башмаки с пряжками. Женскому полу
надлежит убирать прически по французскому маниру... За ослушание взимать пеню в
казну».
Текст Б (из письма солдата домой): «Матушка родимая, пишу тебе с-под Нарвы. Живот мой
солдатский совсем худой, кормят гнилыми сухарями, а офицеры зело бьют палками за
всякий пустяк. Христом-Богом молю, пришли хоть гривенник медный...»
Задание:
Сравните тексты. Заполните таблицу:
Признак
Текст А Текст Б
Цель автора
Адресат
Отношение к читателю
Ключевые слова-маркеры
Найдите в тексте Б одно слово высокого книжного стиля и объясните, почему простой солдат
его использует.
Объясните, почему Петр I в своем указе использует заимствованную лексику, а солдат —
исконно русскую и просторечную. Как это связано с историей языка?

3.

Столкновение стилей (анализ скрытой манипуляции) Цель: выявить смешение стилей и понять,
зачем автор нарушает норму.
На экране фрагмент современной новостной заметки: «Ученые-биологи совершили
офигенный прорыв. Вчера в лаборатории МГУ они вывели новый штамм бактерий,
который лопает полиэтиленовый пакет всего за трое суток вместо прежних
пятисот лет. По словам руководителя проекта, это просто бомба для экологии
нашей планеты. Исследователи намерены запатентовать технологию...»
Вопросы к тексту:
Выпишите все слова, которые стилистически чужеродны для жанра научной новости
Как называется прием намеренного смешения высокой книжной лексики и
молодежного сленга / экспрессивной лексики?
Обсудите: какую задачу решает журналист, делая научное открытие таким
«разговорным»? Приведите аргументы «за» и «против».

4.

Трансформация текста (практическая грамотность) Цель: проверить понимание того, как
именно меняется язык при переходе из одного стиля в другой.
Дана исходная информация (объективный факт): «Средняя температура воздуха в Москве 15
сентября составила +12 градусов по Цельсию. Скорость ветра достигала 5 метров в секунду.
Атмосферное давление было равно 750 миллиметрам ртутного столба».
Задача: переписать эту информацию дважды, изменив её смысл и языковое оформление
согласно новому заданию:
Для СМС-сообщения другу (разговорный стиль): нужно передать суть, добавить личное
отношение и использовать сокращения.
Для тревожного сообщения в родительском чате школы (официально-деловой с элементами
разговорного): нужно предупредить об опасности, сохранив дистанцию, но добавив заботу.
Пример ожидаемого решения: