Сущностные стороны процесса обучения

1.

Общая характеристика
сущностных сторон
процесса обучения
Педагогика | Теория обучения

2.

Что такое процесс
обучения?
Взаимодействие
Целенаправленное взаимодействие между учителем и учащимися
Передача опыта
Передача знаний, умений, навыков и накопленного опыта
Развитие личности
Развитие личности через усвоение содержания образования

3.

Сущностные стороны обучения
Образовательная
Развивающая
Воспитательная
Усвоение знаний и способов
Развитие способностей, мышления,
Формирование мировоззрения и
деятельности
памяти
ценностей
Три стороны составляют единую и неделимую основу педагогического процесса.

4.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТОРОНА
Знания, умения,
навыки
Систематическое усвоение научных
знаний
Овладение практическими умениями
и навыками
Формирование способности
применять знания в новых
ситуациях

5.

РАЗВИВАЮЩАЯ СТОРОНА
Интеллект и
творчество
Развитие познавательных
способностей и интеллекта
Формирование критического и
творческого мышления
Совершенствование памяти,
внимания, воображения

6.

Воспитательная сторона
Нравственные качества
Формирование нравственных качеств и убеждений личности
Гражданская позиция
Развитие социальной ответственности и гражданской позиции
Уважение к культуре
Воспитание уважения к труду и культурному наследию

7.

Взаимосвязь сущностных сторон
Единство трёх сторон
Образование, развитие и воспитание — не отдельные процессы, а единое целое.
Каждая сторона влияет на другие и дополняет их
Гармоничное сочетание всех трёх — условие эффективного обучения
Пренебрежение любой из сторон ведёт к неполноте педагогического воздействия

8.

Практическое значение
1
Планирование учебного
процесса
2
Комплексное развитие
личности
3
Цели современного
образования
Помогает педагогам осознанно
Обеспечивает всестороннее и
Способствует достижению
планировать и организовывать
гармоничное развитие учащихся
актуальных образовательных
занятия с учётом всех трёх
— интеллектуальное,
стандартов и задач
сторон обучения
нравственное, практическое
педагогической практики
Понимание сущностных сторон обучения — основа профессиональной компетентности каждого педагога.