2과: 3년 고개

1.

2과
3년 고개
① 여러분은 실수를 한 적이 있습니까? 있다면 어떤 실수였습니까?
② 여러분은 실수를 했을 때 어떻게 해결했습니까?
③ 여러분의 성격은 긍정적입니까? 아니면 부정적입니까?

2.

여러분은 실수를 한 적이 있습니까?
있다면 어떤 실수였습니까?
• Вы когда-нибудь совершали
ошибку? Если да, то какую?
• Have you ever made a mistake?
If so, what kind of mistake was it?

3.

여러분은 실수를 했을 때
어떻게 해결했습니까?
• Что вы делали, чтобы
исправить свою ошибку?
• What did you do to fix your
mistake?

4.

카자흐스탄에서는 일하다가 실
수를 하면 어떻게 해요?
• What do people do when they make
a mistake at work in Kazakhstan?
• Что делают в Казахстане, если
допускают ошибку на работе?

5.

여러분의 성격은 긍정적입니까?
아니면 부정적입니까?
• У вас позитивный или
негативный характер?
• Do you have a positive or
negative personality?

6.

선생님은 긍정적인 편입니다.
울어도 달라지는 게 없어요. 그래서
그냥 웃기로 했어요.
Даже если
плакать, ничего не
изменится.
Поэтому я решила
просто улыбаться.

7.

어휘 및 표현
행인
걸리다
병세
심하다
산삼
문병
어차피
고갠
비틀비틀
재수
발걸음
힘이 빠지다
소용
무릎
훨씬

8.

행인 = 지나가는 사람
Прохожий / Passerby
• 지나가는 행인 옆에 선생님이 있어요.

9.

걸리다
Заболеть / попасться
To fall ill / to get caught
• 돌에 걸렸어요. 그래서 넘어졌어요.

10.

병세
Состояние больного
Condition of an illness
• 할머니의 병세가 나빠졌어요.
• 할머니의 병세가 좋아졌어요.

11.

심하다
Тяжёлый / серьёзный
Severe / serious
• 할머니의 병세가 심해요.
= 할머니의 병세가 안 좋아요
• 감기가 심해서 병원에 갔어요
• 요즘 숙제가 심하게 많아요.

12.

산삼
Дикий женьшень
Wild ginseng
한국 사람들은 몸이 아프면 산삼을 먹어요. 그런데 산삼은 비싸요.
• Когда корейцы болеют, они едят дикий женьшень. Но дикий женьшень
дорогой.

13.

문병 = 병문안
Навещать больного
To visit a sick person
• 할머니가 아파서 문병(병문안)을 갔어요.
• 친구가 입원해서 문병(병문안)을 갔어요.
• 오늘 저랑 어머니 문병(병문안)에 갈래요?

14.

어차피
Всё равно / Anyway
• 학교에 안 가요?
• 어차피 늦었어요.
• 시험 공부 안 해요?
• 어차피 시간이 없어요.

15.

고개
Перевал / холм
Hill / mountain pass
• 고개를 넘으면 서울이에요.
• 카자흐스탄에 고개가 있어요?

16.

비틀비틀
Шатаясь / Staggeringly
• 비틀비틀 걸어요.
• 술을 마시면 비틀비틀 걸어요.

17.

[MV] HYUKOH (혁오) - WI ING WI
ING (위잉위잉) 3:36
• https://www.youtube.com/watch?v=hr4G
aRPX6cM
비틀비틀 걸어가는 나의 다리

18.

재수
Удача / Luck
• 오늘은 재수가 있어요.
• 오늘은 재수가 없어요.

19.

발걸음
Шаги / Steps
• 선생님은 발걸음이 빨라요.

20.

힘이 빠지다
обессилеть / потерять силы
lose strength / feel discouraged
• 배가 고파서 힘이 빠졌어요.
• TOPIK 시험에 떨어져서 힘이 빠져요.

21.

소용
Польза / толк
Use / benefit
• 이 책은 공부에 소용이 있어요.
• 카자흐스탄에서 스페인어는 소용이 없어
요.
• 카자흐스탄에서 어떤 언어가 소용이 있어
요?

22.

무릎
Колено / Knee
• 선생님은 무릎이 안 좋아요.

23.

훨씬 = 많이 더
намного / гораздо / Much / far more
두 가지를 비교할 때 차이가 많이 나는 것을 강조하
는말
Слово, которое подчёркивает большую
разницу при сравнении двух вещей.
• 부산보다 아스타나가 훨씬 추워요.
• 버스보다 택시가 훨씬 빨라요.

24.

조금 < 더 < 훨씬
어휘
쉬운 의미
예문
조금
차이가 작아요.
Разница небольшая.
이 가방이 조금 비싸요.
더
비교해서 많아요 / 커요.
Больше / сильнее по
сравнению с другим.
이 가방이 더 비싸요.
훨씬
차이가 아주 커요.
Разница очень большая.
이 가방이 훨씬 비싸요.

25.

쉬는 시간 그리고 발표 준비

26.

가
• 옛날에 어느 마을에 ‘3년 고개’라는 고개가 있었습니다. 이 고
개에서 넘어지면 3년 밖에 살 수 없기 때문에 생긴 이름입니
다. 이 마을에 사는 사람들은 모두 이것을 알고 있었습니다.
그래서 마을 사람들은 이 고개를 지나갈 때면 모두 넘어지지
않으려고 조심했습니다.
• 어느 날 한 할아버지가 시장에서 술을 마시고 집으로 돌아오
는 길에 이 고개를 지나게 되었습니다. 할아버지는 술에 취해
서 비틀비틀 걸어갔습니다. 하지만 마음만은 이 고개에서 넘
어지지 않으려고 조심조심 걸어가고 있었습니다. 중간 쯤 왔
을 때 앞에서 행인 한 사람이 오는 것이 보였습니다. 할아버지
는 그 행인을 피하다가 돌에 걸려 넘어졌습니다.
• ‘재수 없게 3년 고개에서 넘어지다니. 아! 나는 이제 3년밖에
살 수 없구나!’

27.

나
• 할아버지의 발걸음은 무거워졌습니다. 집에 돌아
온 할아버지는 3년 밖에 살 수 없다는 생각에 한
숨만 나왔습니다. 온몸에 힘이 다 빠져서 하루
종일 아무것도 할 수 없었습니다. 하루, 이틀, 사
흘………….. 이렇게 며칠이 지나자 병이 나고 말았
습니다. 할아버지의 병세는 점점 더 심해졌습니
다. 몸에 좋다는 약은 다 먹어 보고, 죽은 사람도
살린다는 산삼도 먹어 봤지만 아무런 소용이 없
었습니다.

28.

다
• 할아버지의 이야기는 이 마을뿐만 아니라 이웃 마을에도 퍼졌습니
다. 할아버지에게는 매우 똑똑한 딸이 하나 있었는데 이 딸은 이웃
마을에 시집을 가서 살고 있었습니다. 이 딸은 아버지가 아프다는
말을 듣고 아버지를 문병하러 왔습니다. 딸은 아버지를 위해 몸에
좋다는 귀한 약을 구해 왔습니다. 그러나 할아버지는 “얘야, 나는 3
년 고개에서 넘어져서 어차피 3년 밖에 못 살 텐데, 이런 약이 무슨
소용이 있겠냐? 라고 말했습니다.
• 그제야 딸은 아버지가 왜 병이 났는지 이유를 알게 되었습니다.
• “아버지, 무슨 걱정이세요? 3년 고개에 가서 더 넘어지면 되잖아요.
한 번 넘어지면 3년, 두번 넘어지면 6년, 세 번 넘어지면 9년, 이렇게
계속 넘어지면 앞으로 더 많이 살 수 있으니 얼마나 좋아요?

29.

라
• 이 말을 들은 할아버지는 무릎을 탁 치며 자리에
서 벌떡 일어났습니다. 그러고는 딸과 함께 3년
고개로 달려갔습니다. 3년 고개로 가는 발걸음은
훨씬 가벼워진 것 같았습니다. 3년 고개에 도착
한 할아버지는 기쁜 마음으로 한 번 넘어지며 말
했습니다. “3년이다!” 다시 일어나서 또 한 번 넘
어지며 말했습니다. “6년이다!” 이렇게 할아버지
는 넘어지고 또 넘어졌습니다. 할아버지는 이제
아프지 않았습니다. 그리고 건강하게 오래오래
살았다고 합니다.

30.

문법

31.

문법
의미
1. V-다가
어떤 행동을 하는 중에 다른 행동으로 바뀔 때 사용해
요.
2. A/V-(으)ㄹ 뿐만 아니라
한 가지뿐 아니라 다른 것도 같이 말할 때 사용해요.
3. A/V-(으)ㄹ 텐데
어떤 상황을 예상하고, 그 상황과 관련된 말을 할
때 사용해요.
4. A/V-다고 하다
다른 사람이 한 말이나 생각을 전달할 때 사용해요.

32.

문형과 표현 익히기
1 V-다가
예문
할아버지는 행인을 피하다가 넘어졌습니다.
어떤 행동을 하는 중에 다른 행동으로 바뀔 때 사용해요.
Используется, когда одно действие сменяется другим в
процессе его выполнения.

33.

[문법규칙] V-다가
• (저는) 밥을 먹다가 (저는) 전화를 받았어요.
• (저는) 공부를 하다가 (저는) 잠이 들었어요.
• (저는) 길을 걷다가 (저는) 친구를 만났어요.
• (저는) 책을 읽다가 (저는) 잤어요.
• (저는) 영화를 보다가 (저는) 화장실에 갔어요.
• (저는) 청소를 하다가 (저는) 돈을 찾았어요.

34.

[문법특징] V-다가
• 앞 문장과 뒤 문장의 주어가 같아야 해요.
• Подлежащее в первой и второй части
предложения должно быть
одинаковым.

35.

[문법규칙] V-다가
동사
V-다가
예
받침 O
-다가
먹다→
읽다→
받침 X
-다가
가다→
오다→
V-하다
-다가
운동하다→
화장하다→

36.

문장 만들기
[문법규칙] V-다가
예문
상황
Ситуация
공부하다가 잤어요.
공부 → 잠
밥을 먹다가 전화를 받았어요.
식사 → 전화
책을 읽다가 음악을 들었어요.
독서 → 음악
운동하다가 다쳤어요.
운동 → 부상
학교에 가다가 친구를 만났어요.
학교 가는 중 → 친구 만남
자다가 깼어요.
자는 중 → 깸

37.

문형과 표현 익히기
보다가
(1) 영화가 너무 슬퍼서 영화를 ______________
울었어요.
자다가
(2) 잠을 _____________
동생이 시끄럽게 해서 깼어요.
놀다가
(3) 운동장에서 _____________
넘어졌어요.
읽다가 잠이 들었어요.
(4) 누워서 책을 ____________

38.

문형과 표현 익히기
2 N-뿐(만) 아니라
예문
할아버지의 이야기는 이 마을뿐만 아니라 이웃 마을에도
퍼졌습니다.
한 가지뿐 아니라 다른 것도 같이 말할 때 사용해요.
Используется, когда мы говорим не только об
одном, но и о чём-то другом.

39.

[문법] N-뿐(만) 아니라
• 저는 한국어뿐만 아니라 영어도 공부해요.
• 민수는 김치뿐만 아니라 불고기도 좋아해
요.
• 이 식당은 라그만뿐만 아니라 쁠롭도 맛있
어요.
• 서울에는 한국인뿐만 아니라 외국인도 많
아요.
• 이 가게는 옷뿐만 아니라 신발도 팔아요.

40.

[문법규칙] N-뿐(만) 아니라
명사
N-뿐(만) 아니라
예
받침 O
-뿐(만) 아니라
학생→
운동→
서울→
받침 X
-뿐(만) 아니라
한국어→
중국어→
라그만→

41.

문장 만들기
[문법규칙] N-뿐(만) 아니라
예문
의미
한국어뿐만 아니라 영어도 공부해요.
한국어 + 영어
사과뿐만 아니라 바나나도 샀어요.
사과 + 바나나
학생뿐만 아니라 선생님도 참여했어요.
학생 + 선생님
서울뿐만 아니라 부산도 여행했어요.
서울 + 부산
운동뿐만 아니라 요리도 잘해요.
운동 + 요리
한국 음식뿐만 아니라 한국 음악도 좋아해요.
한국 음식 + 한국 음악

42.

문형과 표현 익히기
영어뿐만 아니라
(1) 사비나 씨는 _______________________ 한국어도 잘합니다.
한국뿐만 아니라 세계에서도
(2) 가수 싸이의 ‘강남 스타일’은 ___________________
유명합니다.
아이들뿐만 아니라 어른들도 좋아합니다.
(3) 불고기는 _______________________
축구뿐만 아니라 농구도 잘합니다.
(4) 상효 씨는 운동을 좋아해서 ___________________

43.

문형과 표현 익히기
3 A/V-(으)ㄹ 텐데
예문
3년밖에 못 살 텐데, 이런 약이 무슨 소용이 있겠냐?
어떤 상황을 예상하고, 그 상황과 관련된 말을 할 때 사용해요.
Используется, когда мы предполагаем какую-то
ситуацию и затем говорим что-то, связанное с ней.

44.

[문법] A/V-(으)ㄹ 텐데
• 밖이 추울 텐데 (그러니까) 따뜻하게 입으세
요.
• 비가 올 텐데 (그러니까) 우산을 가져가세요.
• 많이 피곤할 텐데 (그러니까) 좀 쉬세요.
• 음식이 매울 텐데 (그러니까) 매운 음식 먹을
수 있어요?
• 길이 막힐 텐데 (그러니까) 일찍 출발합시다.
• 시험이 어려울 텐데 (그러니까) 열심히 공부
해야 해요.

45.

[문법규칙] A/V-(으)ㄹ 텐데
형태
A/V-(으)ㄹ 텐데
받침 X
-ㄹ 텐데
ㄹ 받침
-ㄹ 텐데
받침 O
-을 텐데
예
가다 → 갈 텐데
오다 →
예쁘다 →
멀다 → 멀 텐데
열다 →
만들다 →
먹다 → 먹을 텐데
읽다 →
앉다 →

46.

문장 만들기
[문법규칙] A/V-(으)ㄹ 텐데
기본형
A/V-(으)ㄹ 텐데
가다 (V)
갈 텐데
오다 (V)
올 텐데
먹다 (V)
먹을 텐데
춥다 (A)
추울 텐데
어렵다 (A)
어려울 텐데
좋다 (A)
좋을 텐데

47.

문형과 표현 익히기
많을 텐데 다음에 갈까요?
(1) 오늘은 주말이라서 Mega에 사람이 _______________
어려울 텐데
(2) 한국어 시험이 __________________
우리 같이 공부할까요?
올 텐데
(3) 오후에 비가 _____________
우산을 가지고 가세요.
늦을 텐데
(4) 버스를 타고 가면 _____________ 택시를 타는 것이 어때요?

48.

[문법비교]
V/A-(으)ㄹ 텐데 vs V/A-(으)ㄹ까 봐
문법
쉬운 의미
Простое
значение
V/A-(으)ㄹ
텐데
아마 ~할
거예요. 그
런데/그래
서…
Наверное,
~. Но /
поэтому…
V/A-(으)ㄹ
까봐
Боюсь, что
혹시 ~할까 ~ /
걱정
걱정돼서… Беспокоюс
ь, что ~
핵심
예상·추측
Главное
предполо
жение
беспокойс
тво

49.

[문법비교]
V/A-(으)ㄹ 텐데 vs V/A-(으)ㄹ까 봐
①비
• 비가 올 텐데 우산을 가져가세요.
• 비가 올까 봐 우산을 가져왔어요.
② 시험
시험이 어려울 텐데 열심히 공부하세요.
시험이 어려울까 봐 열심히 공부하고 있어요.
③ 지각
• 길이 막힐 텐데 일찍 출발하세요.
길이 막혀서 늦을까 봐 일찍 출발했어요.

50.

문형과 표현 익히기
4 A/V-다고
예문
건강하게 오래오래 살았다고 합니다.
다른 사람이 한 말이나 생각을 전달할 때 사용해요.
Используется, когда мы передаём слова или
мысли другого человека.

51.

[문법] A/V-다고
• 민수가 ‘내일 학교에 간다’고 했어요.
• 친구가 ‘집에서 공부한다’고 했어요.
• 지수가 ‘김치를 좋아한다’고 했어요.
• 친구가 ‘오늘 바쁘다’고 했어요.
• 동생이 ‘음식이 맛있다’고 했어요.
• 선생님이 ‘시험이 쉽다’고 했어요.

52.

[문법규칙] A/V-다고
품사
형태
받침 X
동사(V)
받침 O
받침 ㄹ
받침 X
형용사(A)
받침 O
예
가다 → 간다고
-ㄴ다고 오다 →
먹다 → 먹는다고
-는다고 읽다 →
살다 → 산다고
-ㄴ다고 열다 →
좋다 → 좋다고
-다고 작다 →
예쁘다 → 예쁘다고
-다고 크다 →

53.

문장 만들기
[문법규칙] A/V-다고
기본형
예문
가다 (V)
민수가 내일 서울에 간다고 했어요.
먹다 (V)
친구가 지금 밥을 먹는다고 했어요.
공부하다 (V)
사비나가 한국어를 공부한다고 했어요.
살다 (V)
친구가 부산에 산다고 했어요.
좋다 (A)
친구가 이 식당이 좋다고 했어요.
맛있다 (A)
민수가 이 음식이 맛있다고 했어요.
어렵다 (A)
학생이 한국어가 어렵다고 했어요.
예쁘다 (A)
친구가 이 옷이 예쁘다고 했어요.

54.

문형과 표현 익히기
온다고 해요.
(1) 선생님, 민수 씨는 배가 아파서 오늘 학교에 못___________
분다고
(2) 뉴스를 보니까 내일 오후부터 강한 바람이 ____________
하니까
내일 여행은 취소할까요?
많다고
(3) 선생님 집에는 도서관처럼 책이 _____________
해요.
맛있다고 하는데, 오늘은
(4) 학교 앞에 새로 생긴 식당의 음식이 ______________
거기에서 먹을까요?

55.

’3년고개’는
무슨 내용이에요?
О чём рассказывается в
сказке «Трёхлетний
перевал»?

56.

상황에 맞는 대화 만들기
다음 그림 속의 인물들이 무슨 이야기를 하고 있을까요? 써 보세요.

57.

이야기 상상하기
다음 그림은 어떤 그림일까요? 이야기해 보세요.
6

58.

이야기 상상하기
다음 그림은 어떤 그림일까요? 이야기해 보세요.
3

59.

상황에 맞는 대화 만들기
다음 그림 속의 인물들이 무슨 이야기를 하고 있을까요? 써 보세요.

60.

상황에 맞는 대화 만들기
다음 그림 속의 인물들이 무슨 이야기를 하고 있을까요? 써 보세요.

61.

상황에 맞는 대화 만들기
다음 그림 속의 인물들이 무슨 이야기를 하고 있을까요? 써 보세요.

62.

이야기 상상하기
다음 그림은 어떤 그림일까요? 이야기해 보세요.

63.

이야기 상상하기
다음 그림은 어떤 그림일까요? 이야기해 보세요.
7

64.

상황에 맞는 대화 만들기
다음 그림 속의 인물들이 무슨 이야기를 하고 있을까요? 써 보세요.

65.

한국인이 좋아하는 숫자, 3
Любимое число корейцев — 3.

66.

쉬어 가기
한국인이 좋아하는 숫자
여러분은 어떤 숫자를 좋아합니까?
한국 사람들은 보통 3을 좋아합니다. 왜일까요?
숫자 1은 하늘, 음·양 중에 ‘양(남자)’을 나타내는 수로 최초 ·시작을
의미하고 숫자 2는 땅, 음 ·양 중에 ‘음(여자)’을 나타내는 수로 하늘과
땅의 화합을, 숫자 3은 1과 2가 더해져 나온 수로 완성 ·안정 ·조화를
의미합니다.
숫자 3과 관계있는 표현으로 ‘작심삼일’, ‘ 게임도 삼세판’, ‘ 만세도 세
번’, ‘ 세 살 버릇 여든 간다’등이 있습니다.
С числом 3 связаны такие выражения, как «решимость на
три дня», «в игре побеждает тот, кто выиграл два раза из
трёх», «слово “ура” кричат три раза» и «привычка,
приобретённая в три года, остаётся до восьмидесяти лет».

67.

숫자 3과 관련된 표현
Выражения, связанные с числом 3
표현
쉬운 뜻
러시아어
작심삼일 (作心三日)
어떤 일을 하기로 결심하지
만 오래 하지 못하고 금방 포
기하는 것
Решить что-то делать,
но быстро бросить и не
продолжать долго.
게임도 삼세판
한 번만 하지 않고 세 번 해
보고 결정하는 것
Не решать всё за один раз,
а сыграть три раза и
определить результат.
만세도 세 번
기쁘거나 축하할 때 “만세!”
를 세 번 외치는 것
Когда радуются или
празднуют, три раза кричат
«Ура!».
세 살 버릇 여든까지 간다
어릴 때 생긴 습관은 나이가
들어도 쉽게 바뀌지 않는다.
Привычки, приобретённые
в детстве, трудно изменить
даже с возрастом.

68.

질문이 있어요?
Есть вопросы?

69.

숙제가 있어요.
공책에 손으로 쓰세요.
Есть домашнее задание.
Напишите его от руки в
тетради.

70.

숙제: 상상하여 쓰기
(1) 내가 만약 <3년 고개>에서 넘어졌다면 어떻게 했을까요?
Что бы вы сделали, если бы упали на «Трёхлетнем перевале»?
What would you have done if you had fallen on “Three-Year Hill”?
(2) 할아버지가 딸의 말을 듣지 않았다면 어떻게 되었을까요?
Что бы произошло, если бы дедушка не послушал свою дочь?
What would have happened if the grandfather had not listened to his
daughter?
(3) 처음에 3년 고개라는 이름은 어떻게 해서 생겼을까요?
Как появилось название «Трёхлетний перевал»?
How did the name “Three-Year Hill” come about?

71.

다음 시간 안내
Информация о следующем занятии
• 다음 시간에는 이번 숙제 내용을 바탕으로 선생님과 1:1 말하기 연습을
합니다.
• 숙제 내용을 보고 읽는 것이 아니라, 직접 말할 수 있도록 미리 연습해
오세요.
• 선생님과 1:1로 말하는 것이 아직 어려운 학생은 숙제 내용을 자연스럽
게 읽을 수 있도록 읽기 연습을 해 오세요.
• На следующем занятии мы будем практиковать устную речь
один на один с преподавателем на основе выполненного
домашнего задания.
• Заранее потренируйтесь рассказывать содержание
домашнего задания своими словами, а не читать его с листа.
• Если вам пока трудно разговаривать с преподавателем один
на один, потренируйтесь естественно и свободно читать текст
домашнего задания.