1-История как наука

1. МЕСТО ИСТОРИИ В СИСТЕМЕ НАУК

1. ПРЕДМЕТ ИСТОРИИ
2. ОТРАСЛИ ИСТОРИИ
3. ФУНКЦИИ И МЕТОДЫ ИСТОРИИ
4. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ИСТОРИИ
5. НАУЧНАЯ ХРОНОЛОГИЯ И ЕЕ ИСТОЧНИКИ,
ИХ РОЛЬ В ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКЕ
ЛЕКЦИЮ ЧИТАЕТ ДОЦЕНТ Т.А. КРУПА

2. Проблемные вопросы:

Можно ли считать историю
точной наукой?
Проблемные
вопросы:
История – это наука о том, «что
было на самом деле», или наука
о том, «как мы интерпретируем
факты» сегодня?»
Может ли история существовать
вне идеологии или она о
вынуждена быть в подчинении у
политики?

3. *******************************

ИСТОРИЯ – В ПЕРЕВОДЕ С
ГРЕЧЕСКОГО – ПОВЕСТВОВАНИЕ
О СОБЫТИЯХ

4. Геродот

• Древнегреческий историк,
по крылатому выражению
Цицерона «отец
истории» — автор первого
сохранившегося
значительного трактата
«История», описывающего
греко-персидские войны и
обычаи многих
современных ему
народов.

5. ********************************

• Предметом исторической науки можно
назвать все проявления жизни
человечества.
• Задача истории - познание и
осмысление прошлого человечества.
Лекцию читает доцент Т.А. Крупа

6. Карл Ясперс

• Историей называется то
внешнее, что происходит в
пространстве и во времени в
определенном месте.

7. Профессор МГУ Л.И.Семенникова

• "История - это социальный опыт,
передающийся из поколения в
поколение, который каждый раз
осмысливается заново".

8. ***************************

ИСТОРИЧЕСКИЙ
ИСТОЧНИК –
***************************
ЭТО
ЛЮБОЙ
ОБЪЕКТ,
НЕПОСРЕДСТВЕННО
ОТРАЖАЮЩИЙ
ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
И
ДАЮЩИЙ
ВОЗМОЖНОСТЬ
ИЗУЧИТЬ
ПРОШЛОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.

9. Типология исторических источников:

Письменные (летописи,
рукописи, архивные
документы, дневники,
газеты, и др.)
Лингвистические
(языковые особенности –
книжный или разговорный
язык, особенности
географических
названий, языковые
заимствования)
Вещественные
(памятники, орудия труда
и производства,
техническое
оборудование, оружие,
украшения, посуда и др.)
Изобразительные
(картины, рисунки,
фотографии и др.),
Устные (былины,
сказания, пословицы,
поговорки и др.),
Фотокинодокументы
(аудиозаписи, фильмы и
др.) Этнографические
(обычаи, нравы, обряды,
танцы и др.)

10. Отрасли истории:

История:
• экономическая;
• политическая;
• социальная;
Отрасли
истории:
• военная;
• история государства и права;
• история· религии и т.д.

11. Структура исторической науки

ИСТОРИЯ
Этнология
Политическая
Экономическая
Социальная
Военная и другие направления
Источниковедение
Историография
+ Вспомогательные
дисциплины
Археология
Теория и
методология

12. История подразделяется и по широте изучения объекта:

• История мира в целом (всемирная или
всеобщая история);
• История континентов (например, история
Азии и Африки);
• История отдельных стран и народов или
группы народов (история России).

13. Вспомогательные исторические дисциплины:

Хронология;
Палеография;
Дипломатика;
Нумизматика;
Метрология;
Флаговедение;
Геральдика;
Сфрагистика
Эпиграфика
Генеалогия;
Топонимика
Краеведение

14.

Базовые исторические дисциплины:
Источниковедение - исследует
исторические источники.
Историография — описание и анализ
взглядов, идей и концепций историков и
изучение закономерностей в развитии
исторической науки.

15. Функции истории:

Познавательная функция
направлена на самопознание
общества, выявление
закономерностей исторического
развития, состоит в изучении
исторического пути стран и
народов.
Воспитательная функция истории
состоит в формировании
гражданских, нравственных
ценностей и качеств,
патриотизма.
Мировоззренческая функция –
формирует взгляд на мир,
формирует собственное
мировоззрение
Практически-политическая
функция истории заключается в
выработке научно-обоснованного
политического курса.
Прогностическая функция
истории состоит в том, что
историческое знание позволяет
предвидеть будущее.

16. Методы исторического исследования:

• Хронологический метод – состоит в том, что явления истории
изучаются строго во временном (хронологическом) порядке.
• Проблемно-хронологический метод исторического познания
направлен на изучение последовательности исторических
событий во времени.
• Сравнительно-исторический – основывается на признании
известной повторяемости исторических событий в мировой
истории. Его суть состоит в их сравнении для установления как
общих закономерностей, так и различий.
• Ретроспективный метод исторического познания направлен
на последовательное проникновение в прошлое с целью
выявления причины события.
• Статистический – состоит в исследовании важных сторон
жизни и деятельности государства, количественного анализа
множества однородных фактов.
• Метод социологических исследований - применяется при
изучении современности. Среди приемов этого метода можно
назвать анкетирование, опрос, интервью.
• Системный метод исторического познания направлен на
раскрытие внутренних механизмов функционирования и
развития общества.
• Типологический метод исторического познания направлен на
классификацию исторических явлений, событий, объектов.
• Идеографический метод исторического познания направлен
на описание исторических событий и явлений.
Методы
исторического
исследования:

17. Периодизация истории

Первобытная эпоха .
-каменный век
-бронзовый век
-железный век
Древний мир
-древневосточный вариант (Египет, Шумер, Персия,
Индия, Китай).
-античный вариант (Греция, Рим).
Средневековье
-раннее
-классическое
-позднее
Новое время
1 часть – серед. XVI – конец XVIII вв. переход от
аграрного к индустриальному обществу.
2 часть – XIX – начало ХХ вв. – становление
индустриального общества
Новейшее время с 1918 г. по настоящее время.
-индустриальное общество 1918-1960 гг.
-информационное общество с 1970 г. по настоящее
время.
Периодизация
истории

18. Отрасли информационной экономики

• 1. содержание информации
(создают информацию)
• 2. обработка информации
(компилируют, обрабатывают инф.)
• 3. распространение информации
(доставка потребителю)

19. Периодизация отечественной истории  

Периодизация отечественной истории
• IX-XII – Древняя Русь – столица - Киев
• XIII-XV – Зависимость от Орды. Политическая раздробленность –
центр - Владимир (1169-1328)
• XVI-XVII – Московское царство – столица - Москва
• XVIII - начало XX в. – Российская империя – столица - СанктПетербург
• 1.09.1917 – 13.01.1918 – Демократическая республика –
Петроград
• 13.01.1918-30.12.1922 – РСФСР – Москва
• 1922-1991 – СССР – Москва
• 1991 по настоящее время – Российская Федерация - Москва

20. Научная хронология

• Научная хронология - в широком
смысле это вспомогательная
историческая дисциплина, изучающая
системы летосчисления и календари
разных народов, а также методы
установления исторических дат.
В научном понимании это создание
«ленты времени», на которую
нанизываются все исторические факты.
Без нее история превращается в
бессистемный набор мифов и
локальных событий.

21. Единицы измерения времени

Год — базовая единица. Исторически она
отражала цикл смены сезонов (весна,
лето, осень, зима).
Век (столетие) — 100 лет. Эта единица
удобна для периодизации крупных
исторических процессов.
Эпоха — понятие более ёмкое и
качественное. Это длительный период,
который выделяется не просто
длительностью, а характерными чертами:
определённым уровнем развития
общества, культурными особенностями,
ключевыми событиями (эпоха
феодализма, эпоха Возрождения).
Период — промежуток времени, который
может определяться по-разному. Иногда
это отрезок между двумя важными
событиями. В других случаях — условная
единица для анализа: например, выделяют
период правления какого-то монарха.

22. Основные типы источников, которые служат опорой для датировки исторических событий:

• Летописи и хроники
• Официальные документы
• Письма и частная переписка
• Жития святых и другие церковные
тексты
• Мемуары, дневники.

23. Системы отсчета времени в истории России

• Древнеславянский период (до принятия
христианства)
Системы
отсчета
времени в
истории
России
В основе лежала связь с природными циклами:
сменой сезонов, солнцестояниями и равноденствиями.
Год начинался весной, когда возобновлялись
сельскохозяйственные работы.
• Период после принятия христианства (X век)
Вместе с Византией на Русь пришёл юлианский
календарь. Летоисчисление велось от «сотворения
мира» (византийская эра, считавшая, что мир создан в
5508 году до н. э.). Год начинался 1 сентября (эту
реформу ввёл Иван III в 1492 году).
• Эпоха Петра I (начало XVIII века)
Переход на летоисчисление от Рождества
Христова (вместо «сотворения мира»).
• Советский период
Введение григорианского (западноевропейского)
календаря произошло 24 января (6 февраля по новому
стилю) 1918 года по декрету Совета народных
комиссаров.

24. Причины и предпосылки перехода на григорианский календарь

Предпосылки
До 1918 года в России использовался
юлианский календарь. Его применение
было тесно связано с православной
традицией, так как православие являлось
государственной религией. Разница в
календарях создавала неудобства в
международных отношениях, особенно с
Европой.
Причины
В декрете СНК цель перехода
формулировалась как «установление в
России одинакового почти со всеми
культурными народами исчисления
времени». Григорианский календарь был
более точным с астрономической точки
зрения,

25. Летоисчисление

• В исторической науке летоисчисление — это система
нумерации годов в хронологическом порядке, где счёт
ведётся от определённой, общепризнанной точки
отсчёта, которую называют эрой (палеозойская,
мезозойская эры). Эрой может служить значимое
историческое, мифологическое или религиозное
событие.

26. Правила для избегания ошибок интерпретации исторических текстов

Проверять
первоисточники.
Использовать
метод
перекрёстной
проверки.
Анализировать
систему
летоисчисления.
Учитывать
контекст
создания
источника
Остерегаться
подгонки фактов
Учитывать
особенности
источников

27. Общие выводы:

• История — это особый тип научного знания. Она не может быть «точной» в смысле
естественных наук (физики или химии), но она является строгой гуманитарной
наукой, потому что:
• -ее выводы основаны на критическом анализе источников;
• -ее методы системны и проверяемы;
• -ее цель — не предсказание, а понимание закономерностей общественного
развития.
• Поэтому ответ на вопрос «История как наука?» звучит так: да, но как наука
интерпретационная, ценность которой заключается не в абсолютной истине, а в
честности метода и способности извлекать уроки из прошлого для настоящего».
Фундаментом исторической науки является источниковедение. Главным фактором
является то, что "голый факт" не имеет значения без исторической трактовки.
• Осмысление прошлого с учетом разности трактовок, является обязанностью
современного специалиста для формирования целостной картины мира.

28. Общие выводы:

• История — это разветвленная система знаний, включающая отраслевые
(экономическая, политическая, военная и др.) и пространственные
(мировая, континентальная, национальная) уровни.
• Вспомогательные дисциплины (геральдика, хронология и др.) являются
необходимым инструментарием для глубокого и точного познания
прошлого.
Общие
выводы:
• История тесно интегрирована с другими науками (экономикой,
математикой), выступая связующим звеном между ними и придавая им
временную перспективу.
• Исторический подход универсален и применим к любой сфере
человеческой деятельности (экономика, финансы, инженерия).
• Ошибки в хронологии и летоисчисления ведут к ошибкам в
интерпретации исторических фактов. При работе с источником задача
исследователя —понять суть и смысл исторического события. Работать с
датами в исторических текстах непросто: легко запутаться в календарях,
упустить контекст или принять неточность за норму.