Программа "Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление (РИТМ)"

1.

Программа "Развитие.
Индивидуальность. Творчество.
Мышление (РИТМ)"
ФИО, ДОЛЖНОСТЬ
ДАТА

2.

Характеристика образовательной программы
Учебно-методический
комплекс
«Развитие.
Индивидуальность. Творчество. Мышление» (РИТМ)
создан на основе УМК «Классическая начальная
школа», главной особенностью которого является
сочетание современных подходов к решению
методических проблем и проверенных практикой
принципов дидактики, что позволяет школьникам
достигать
неизменно
высоких
результатов
образования.

3.

УМК «Развитие. Индивидуальность. Творчество,
Мышление» (РИТМ) направлен на достижение
результатов образования, определенных Федеральным
государственным
стандартом,
и
реализацию
«Концепции духовно-нравственного развития и
воспитания гражданина России».

4.

Комплекс учебников «РИТМ» предназначен
общеобразовательных учреждений.
для
1-4
классов
Он является целостной системой, построенной на единых психологопедагогических и концептуальных основах. Комплекс реализует ФГОС
НОО и охватывает все предметные области учебного плана ФГОС.
Авторы учебников – известные ученые и методисты, оказывающие
серьезное влияние на становление современного начального
образования.
Комплект (УМК) «РИТМ» выпускает издательство «Дрофа».

5.

Учебники, входящие в состав УМК «РИТМ»
Русский язык. Автор: Рамзаева Т.Г.

6.

Литературное чтение.
Авторы: Грехнева Г.М., Корепова К.Е.

7.

Математика.
Авторы: Муравин Г.К., Муравина О.В.

8.

Окружающий мир.
Авторы: Саплина Е.В., Саплин А.И., Сивоглазов В.И

9.

Изобразительное искусство.
Авторы: Кузин В.С., Кубышкина Э.И.

10.

Музыка.
Авторы: Алеев В.В., Кичак Т.Н.

11.

Технология.
Автор: Малышева Н.А.

12.

Физическая культура.
Автор: Погадаев Г.И.

13.

Английский язык «Rainbow English» (2-4 классы).
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.

14.

Немецкий язык (2-4 классы).
Авторы: Гальскова Н.Д., Гез Н.И.

15.

Особенности системы учебников «РИТМ»:
- интеграция всех предметов программы начальной
школы;
- вариативность на всех уровнях;
- обширная информационно-образовательная среда;
- использование современных образовательных
ресурсов.

16.

Основные принципы реализации целей обучения.
Каждый ребенок:
- должен быть успешен;
- включается в активную учебно-познавательную
деятельность;
- получает возможность раскрыть свою
индивидуальность;
- учится мыслить творчески и самостоятельно,
содержательно общаться со сверстниками и
взрослыми.

17.

Спасибо за внимание!