фонетика и орфоэпия 10 класс

1. Фонетика

Фоне́тика (от греч. φωνή —
«звук», φωνηεντικός — «звуковой») — раздел
лингвистики, изучающий звуки речи и звуковое
строение языка (слоги, звукосочетания,
закономерности соединения звуков в речевую
цепочку).

2.

3. Звуки и буквы

Человек может издавать несколько сот различных звуков.
Но в своей речи (при помощи которой люди общаются
между собой) он использует немногим более пятидесяти
звуков. В письменной же речи русского языка для
обозначения (записи) этих звуков имеется всего 31 буква и
2 знака.
Необходимо разграничивать звуки и буквы нашей речи.
Звук - это наименьшая звуковая единица слога.
Буквы - это знаки, которыми на письме обозначаются
звуки.

4. Проверь себя

Что изучает фонетика?
Какой раздел языкознания изучает буквы, их
начертания, соотношение со звуками?
3. Чем различаются буква и звук?
4. На какие две большие группы делятся звуки речи?
5. В чём состоит принципиальное различие между
гласными и согласными звуками?
6. Назовите звонкие и глухие звуки, образующие пары.
7.
Какие звуки не образуют пар по
твёрдости/мягкости?
8.
Какие буквы и когда обозначают 2 звука?
9.
Как обозначается на письме мягкость согласных
звуков?
10. Какие процессы, связанные с согласными буквами, и
когда происходят в слове?
1.
2.

5.

Премирова́ть, катало́г,
краси́вее, заку́порить,
сре́дствами, добы́ча, балова́ть,
, копи́ровать, звоня́т, ба́нты, столя́р,
то́рты, , че́рпать, творог, экспе́рт.)

6. Аллитерация

Аллитерация- это древнейший стилистический
прием усиления выразительности
художественной речи повторами согласных
Спишите, подчеркните согласные звуки, которые
повторяются и усиливают выразительность?
«Полночной порою в болотной глуши
Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши.»
(К. Бальмонт)

7. Фонетика- это «звучащая, выразительная музыка нашей речи».

Запишите текст в соответствии с нормами
русской орфографии и пунктуации
[быт’ ч’илав’экам ф ч’илав’эч’искам опщ’иств’э
вофс’и н’и т’ашкай’а аб’азанаст’ / а прастой’э
разв’ит’ий’э внутр’эн’эй’ патр’эбнаст’и / н’икто
н’и гавар’ит / што на пч’ил’э л’эжыт св’ищ’эный’
долк д’элат’ м’от / ана й'эво дэлайэт \ патаму што
ана пч’ила //]
(А. И. Герцен).