ЗАНЯТИЕ 8

1. Урок 4 第四课 Повторение

2. Домашнее задание прошлого урока: письменно перевести предложения

Кто она? – Она мой учитель по китайскому языку.
Кто он? – Он наш учитель из Китая.
Как зовут их одногруппника из США? – Его зовут Давей 大卫 .
Он не мой одногруппник, он мой друг.
Из какой страны ваш учитель японского языка? – Наш учитель японского языка - американец. А ваш? – Наш
учитель японского языка – китаец.
Они одногруппники? – Нет, они студенты, а он – их учитель.
Кто они? – Они – канадские студенты. Их зовут Ван Мин 王明 и Сяо Ли 小李 . Они мои одногруппники.
Вы мой одногруппник? – Нет, я твой учитель китайского языка, меня зовут учитель Ли. – Извините! – Ничего
страшного.
Здравствуйте, студенты! Из какой вы страны? – Я из Китая, она из США. Учитель, а Вы? – Я из Японии.
Наш друг – англичанин, а ваш? – Наш друг – русский.
Спасибо! – Не за что, ты (же) мой друг!
Она (разве) не китаянка? – Нет, она японка. Её зовут Мали 玛丽 , она наша одногруппница.
До свидания, одногруппники! – До свидания, Сяо Мин (小明).
Кто твой друг из Китая? Как его зовут? – Мой китайский друг – мой одногруппник, его зовут Сяо Мин.

3. Задание: повторить за диктором слоги, обращая внимание на произношение инициалей

4.

5. Апостроф ‘ может использоваться для разделения слогов:

6. Эризация (добавление 儿）характерна для пекинского диалекта

Эризация (добавление 儿 характерна
для пекинского диалекта

7. Выбери правильный ответ:

谢谢
A. 不谢谢
B. 没关系
C. 不客气
B. 再见
C. 你们好
B. 我是美国人
C. 我来介绍一下儿
2 再见
A. 对不起
3 认识你很高兴
A. 我也很高兴
4 对不起
A. 不客气
B. 没关系
C. 不谢

8. Повторим слова, которые учили раньше:

姓 xìng – называться по фамилии;
фамилия
刘 Liú – Лёу (распространенная
китайская фамилия)
刘明 Liú Míng – Лёу Мин
(китайское имя)
大卫 Dàwèi
- Дэвид

9. Прочитай и переведи диалог:

玛丽 Mǎlì - Мэри
李军 Lǐ Jūn– Ли Цзюнь
(мужское имя)

10. Составь предложения из следующих слов:

叫 什么 老师 名字
是 你 吗 留学生
不 老师 美国 是 人
中国 您 人 吗 是
学生 是 你们 不 吗
是 你 吗 老师 美国
大卫 中国 是 不 学生

11. Читаем примеры с суффиксом множественного числа 们 men:

КАК ДЕЛА?

12. Задай вопрос при помощи частицы 呢 ne и ответь на него:

大卫 Dàwèi - Дэвид
刘明 Liú Míng – Лёу Мин

13. Читаем примеры со словом 也 – тоже (ставится перед сказуемым)

李军 Lǐ Jūn– Ли Цзюнь
(мужское имя)
刘明 Liú Míng – Лёу Мин
(китайское имя)

14. А теперь добавь слово 也 (тоже) в эти предложения:

李军 Lǐ Jūn– Ли Цзюнь
刘明 Liú Míng – Лёу Мин
大卫 Dàwèi - Дэвид
玛丽 Mǎlì - Мэри

15. Дополни диалоги ответом со словом «тоже»:

大卫 Dàwèi
- Дэвид
玛丽 Mǎlì
- Мэри
李军 Lǐ Jūn
– Ли Цзюнь

16. Упражнения на подстановку:

17. Заполни пропуски правильными словами:

大卫 Dàwèi - Дэвид

18. Дополни диалоги подходящими фразами:

19. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

от 1 до 10

20.

21.

22.

23.

24. 4

25. 四 sì - четыре, 4

26. 五 wǔ - пять, 5

27. 六 liù - шесть, 6

28. 七 qī - семь, 7

29. 八 bā - восемь, 8

30. 九 jiǔ - девять, 9

31. 十 shí - десять, 10

32. 零 líng - ноль, 0

33.

34.

35. Написание числительных в бухгалтерских документах:

36. Переводим примеры:

37.

百 – сто, сотня

38.

39.

40. Домашнее задание: послушать и повторить слова с мягкой u

41. Прослушать и повторить слоги, обращая внимание на отличие инициалей:

42. Соотнеси иероглиф, пиньинь и перевод (тестом). Старайся не пользоваться словарем!

谢谢
С6
A meiguanxi
1 до свидания
不客气
B
meiguo
2 ничего страшного
没关系
C
xiexie
3
学生
D
zaijian
4 здравствуй, привет
再见
E
ni hao
5 Китай
老师
F
shenme
6 спасибо
美国
G bukeqi
7 студент, ученик
您好
H
duibuqi
8
对不起
I
xuesheng
9 не за что
你好
J
nin hao
10 извините
叫
K
laoshi
11 здравствуйте
中国
L
zhongguo
12 имя
名字
M
jiao
13 учитель
什么
N
mingzi
14 звать, называть
США
что, какой

43. Письменно составь диалог

Два человека знакомятся. Спрашивают друг друга об
имени, национальности, работе (учёбе). Выражают
радость по поводу знакомства.