Похожие презентации:
Основные нормы управления. Правильный выбор падежн
1.
Русский языкФамилия, имя
Класс
Дата
Основные нормы управления: правильный выбор
падежной или предложно-падежной формы
управляемого слова. Употребление производных
предлогов
Управление – это вид подчинительной связи, при которой главное
слово требует от зависимого определённой падежной или предложнопадежной формы. Выбор правильной формы управляемого слова зависит
от лексического значения и грамматических свойств управляющего слова.
Основные типы управления:
• Беспредложное управление: читать (что?) книгу, помогать (кому?) другу.
• Предложное управление: думать (о чём?) о будущем, работать (над чем?)
над проектом.
Производные предлоги образованы от других частей речи и требуют
определённого падежа:
• От наречий: вблизи, наперекор, согласно.
• От существительных: в течение, по причине, в связи с.
• От деепричастий: благодаря, исключая, включая.
Важно помнить:
• Предлог «благодаря» употребляется только с дательным падежом.
• Предлог «согласно» в современном русском языке требует дательного
падежа.
• Предлоги «в течение», «в продолжение», «в заключение» пишутся с Е на
конце.
1. Выбери правильный вариант управления.
➢ Заведующий (библиотека / библиотекой) составил новый каталог.
➢ Директор подписал приказ согласно (решения / решению) совета.
➢ Вопреки (прогноз / прогнозу) погода была солнечной.
2. Исправь ошибки в управлении.
➢ Оплатить за проезд ____________________________________________
➢ Указать о недостатках __________________________________________
➢ Удивляться на его поведение ____________________________________
1
2.
Фамилия, имяКласс
Дата
3. Вставь подходящий предлог.
▪
▪
▪
Действовать наперекор ___ обстоятельствам.
___ течение месяца будет проходить выставка.
Благодаря ___ помощи друзей работа была завершена.
4. Образуй словосочетания с правильным управлением.
▪
Уверенность (успех) ____________________________________________
▪
Превосходство (соперник) _______________________________________
▪
Обидеться (друг) _______________________________________________
5. Выбери правильную форму производного предлога.
▪
(В течении / В течение) недели не было дождя.
▪
(В следствие / Вследствие) болезни он пропустил занятия.
▪
(В заключении / В заключение) хочу поблагодарить всех.
6. Найди и исправь ошибки в предложениях.
▪
Согласно приказа директора занятия отменяются.
▪
По окончанию университета она устроилась на работу.
▪
Благодаря сильного дождя, всходы взошли вовремя.
7. Составь предложения с данными словосочетаниями, используя
правильное управление.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2
3.
Фамилия, имяКласс
Дата
8. Выбери правильный вариант из скобок.
В докладе говорилось (о/про) новых технологиях. Руководитель
предприятия отчитался (о/в) проделанной работе. Студенты жаловались
(о/на) трудности экзамена.
9. Исправь ошибки в употреблении производных предлогов.
▪
В виду плохой погоды экскурсия отменена. ________________________
▪
Имейте ввиду, что это важное задание. ____________________________
▪
На счёт твоего предложения я подумаю. ___________________________
10. Проанализируй управление в парах глаголов и составь с ними
словосочетания.
• Платить – оплачивать
• Надеть – одеть
• Представить – предоставить
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
11. Выполни комплексный анализ предложений. Найди все случаи
управления, определи падежи зависимых слов.
Несмотря на усталость, студенты продолжали работу над проектом.
Благодаря поддержке преподавателя они справились с заданием в течение
недели.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3
Русский язык