P_Urok_6_Informatsionnoe_prostranstvo_sovremennogo_obschestva_OZ_9_klass

1.

Человечество с самого своего возникновения развивалось как
информационное общество.
С. Капица
С. Капица. Фотография. 1988 г.
Сергей Петрович Капица (1928—2012) — советский и
российский
учёный-физик,
просветитель
и
телеведущий,
бессменный
ведущий
научнопопулярной программы на телевидении «Очевидное
— невероятное». Сын выдающегося учёного,
стоявшего у истоков квантовой физики, одного из
создателей
Московского
физико-технического
института Петра Леонидовича Капицы (1894—1984).
С. Капица выдвинул теорию, согласно которой
человечество с самого своего возникновения
развивалось как информационное общество.
Анализируя рост численности населения Земли,
учёный показал его зависимость от обмена и
распространения
информации.
При
этом
информация необратимо умножается на каждом
этапе роста, определяя темпы развития С. Капица.
Фотография. 1988 г. и их синхронность во всём мире.

2.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
___________ ___________
9 класс
Урок 6
Информационное
пространство
Информационное пространство
Безопасность в
информационном пространстве
Противостояние в
информационном пространстве
© Барият Абулова

3.

Развитие информационного пространства
Письменность
Книгопечатание
Средства связи
Интернет
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
© Барият Абулова

4.

Массмедиа — это
БЛАГО
РИСК
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
© Барият Абулова

5.

БЛОКНОТ
Как отличить истинную информацию от фейка
1. Перепроверьте информацию в других источниках:
сообщают ли об этом факте авторитетные новостные
ресурсы? Профессиональные новостные агентства
всегда проверяют достоверность фактов.
2. Старайтесь мыслить критически. Многие фейковые
новости составлены так, чтобы спровоцировать
сильную эмоциональную реакцию, например страх
или гнев. Попробуйте спросить себя: с какой целью
написана данная статья? Продвигает ли она
определённые взгляды или мнения?
3. Проверяйте подлинность фотографий, посмотрите,
нет ли на них признаков редактирования
изображений. В ряде случаев изображение может
быть реальным, но использоваться в рамках
вводящего в заблуждение контекста. Возможно также,
что фотография или видеозапись были сделаны в
другом месте и в другое время. Обратный поиск
изображений позволяет проверить, откуда было взято
изображение и было ли оно изменено.
© Барият Абулова

6.

Практикум
Прочитайте новости. Определите, какая из них фейк, а какая – достоверная.
Объясните свой ответ.
Новость 1.
«Учёные доказали, что шоколад улучшает память на 50%. Достаточно съедать
одну плитку в день».
Новость 2.
«В России запустили новый национальный проект по развитию беспилотных
технологий. Об этом сообщил официальный портал "Объясняем.РФ"».
Новость 3.
«В России с 2027 года вводится обязательный "цифровой паспорт" для
школьников. Без него ученик не сможет посещать школу и сдавать экзамены.
Об этом сообщили в Министерстве просвещения».
© Барият Абулова

7.

Объясняем.РФ — официальный информационный портал
© Барият Абулова

8.

Может ли
цифровая тень
навредить
человеку?
© Барият Абулова

9.

Компьютерные преступления
ВИД
В ЧЕМ СОСТОИТ
ПРИМЕР
Хакерство
Фишинг
Компьютерное
мошенничество
Перехват
переписки
Компьютерный
шпионаж
© Барият Абулова

10.

Компьютерные преступления
ВИД
В ЧЕМ СОСТОИТ
ПРИМЕР
Хакерство
Несанкционированный доступ к
управлению интернет-ресурсами
Взлом сайта,
кража данных
Фишинг
Создание мошеннических сайтов,
копирующих настоящие, для кражи
личных данных
Поддельный сайт
банка
Компьютерное
мошенничество
Хищение информации, денег с
помощью компьютера
Обман через
интернет-магазин
Перехват
переписки
Несанкционированный доступ к
сообщениям
Чтение чужой
почты
Компьютерный
шпионаж
Сбор информации о человеке или
организации
Слежка через
программы
© Барият Абулова

11.

3
Противостояние в
информационном
пространстве

12.

Информационная война
– психологическое давление на общество или его часть, в результате
которого люди получают искажённое представление о действительности
и происходящих событиях
Почему потеря контроля над информационным
пространством равносильна потере суверенитета
государства?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
© Барият Абулова

13.

Что лежит
в основе противо
стояния информационной
агрессии?
© Барият Абулова

14.

Закрепление
© Барият Абулова

15.

Задание 1
Какие два из перечисленных понятий используются в первую
очередь для характеристики информационного пространства?
Фейк, социальная мобильность, массмедиа, социальная группа,
традиция, идентичность.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого
одного из них.
Ответ: ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
© Барият Абулова

16.

Задание 2
Что отличает массмедиа от традиционных средств массовой
информации?
1) распространение информации для широкой аудитории
2) возможность любого пользователя создавать контент
3) влияние на общественное мнение
4) использование печатных изданий
Ответ: ____________________________
© Барият Абулова

17.

Задание 3
Иван увидел в интернете сообщение о «новом виде спорта,
который изобрели в Антарктиде». Новость вызвала у него смех и
удивление, и он сразу поделился ею с друзьями, не проверив
источник. Какой процесс иллюстрирует эта ситуация?
1) критическое мышление
2) распространение фейка
3) проверка информации
4) информационная безопасность
Ответ: ____________________________
© Барият Абулова

18.

Задание 4
Что отличает информационную войну от обычного
распространения новостей?
1) использование интернета
2) воздействие на общественное мнение
3) целенаправленное искажение действительности
4) участие журналистов
Ответ: ____________________________
© Барият Абулова

19.

Рефлексия
© Барият Абулова

20.

Что нового я узнал(а)
сегодня?
Что было самым
интересным?
Что хочу узнать?

21.

Домашнее задание
© Барият Абулова

22.

§5
Задание 5
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

23.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Барият Абулова - ваш гид в мир истории и
обществознания
Станьте частью моего сообщества
во Вконтакте
Сканировать
© Барият Абулова