Формирование интереса к музыке у подростков
Тезаурус
Компоненты Музыкального Интереса
Уровни музыкального интереса
Спасибо за внимание ! Если у вас возникли какие-то вопросы , то я постараюсь ответить
5.70M
Категория: МузыкаМузыка

Формирование интереса к музыке у подростков

1. Формирование интереса к музыке у подростков

2. Тезаурус

Подростковый возраст (англ. teenage period, adolescence) — период
онтогенеза, переходный между детством и взрослостью. Был выделен в
качестве особого периода развития в XIX в. Синоним-Отрочество,
хронологические границы точно не фиксированы
Музыкальный интерес- это определенное мотивационное состояние,
побуждающее к познавательной, творческой деятельности, которая является
основой развития не только музыкальных способностей, но и базой
развития личности. Интерес формируется и развивается в процессе игровой,
учебной, трудовой и общественной деятельности человека, и зависит от
условий его жизни, обучения и воспитания. Поверхностные, случайные и
неустойчивые интересы, вызванные внешней занимательностью объектов,
постепенно уступают место более глубоким, устойчивым и действенным их
проявлениям

3. Компоненты Музыкального Интереса

Эмоциональный
компонент это
компонент
эмоциональной
реакции на
музыкальное
произведение
Волевой
компонент это
компонент
мотивирующи
й
прослушивани
е музыки,
воля связана с
инициативнос
тью,
активностью ,
предприимчи
востью
Интеллектуальный
компонент это
компонент
осознанного
осмысления
музыки, это
умение понять
форму , стиль
замысел
композитора
исполнителя , этот
компонент
предполагает
наличие
музыкальных
знаний и
музыкального
практического
опыта.
Активный творческий
компонент это компонент
проявления музыкальной
деятельности- пение, игра
на музыкальном
инструменте,
композиторство…

4. Уровни музыкального интереса

Любопытство
(низкий уровень)
для него характерно
возникновение у
подростка
эмоционального отклика
на звучащее
музыкальное
произведение;
эмоциональный отклик
на этом уровне
непродолжительный и
неустойчивый.
Любознательности
(средний уровень)
для него характерно
внимание к
теоретическому
аспекту изучаемых,
прослушиваемых,
услышанных
музыкальных
произведений,
увеличение
значимости
классической музыки в
жизни подростка.
Устойчивый интерес
(высокий уровень)
для него типично
устойчивая позитивная
оценка классической
музыки, а также
усиленная пассивная
активность
(прослушивание музыки,
посещение, конкурсов,
концертов) и активизация
музыкальной, творческой
деятельность
(собственные
выступления )

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Ты на танцполе врывалась, телом манила меня.
Я поглощаю текилу, сегодня я - тамада.
Горели наши бокалы, мы снова на кураже.
Но всё же мне тебя мало, baby, мало,
Алкоголь, party-бомба, е!
Дружно открою, пожеланий лес рой,
Прошепчу пароль: "Я свой.
На этом празднике души."
А ну-ка, наливай, бортовой!
Телами танцпол кишит и между нами будто
искрит,
А мы на баре с пацанами кому-либо наливаем.
Налетай, пока горит, кому не лень!

12.

Все что мы любим секс, наркотики (х12)
Мой упоротый взгляд Твои формы как яд
В нашей комнате встал, дури отборной маяк
Ты стопудова моя И я твой чертов маньяк
За окном холода Щас бы нам дернуть к морям
Вдруг, ты загрустила но не от печали
Детка понимаю мне тоже так не хватало
Где то там на книжной полке вроде
завалялась малость
Но этого хватит чтобы влюбиться вновь
Если это любовь То она взята на прокат
Но. Жизнь поменяет краски
Все. И все станет напрасным
Зачем сходить с ума
Лучше тонуть в дыму, чем утонуть в твоих глазах

13.

Срок годности - до двадцати
Уровень годности - выше не найти
Как для муромца Ильи камень на
перепутьи
Ты даешь на выбор три варианта - дай
мне все три
и я готов к тому что не вернусь обратно
иначе не пришел бы логово разврата
люблю когда дамы одеваются
аккуратно
но еще больше люблю когда они
раздеваются аккуратно

14.

нет друзей, нет врагов
нет родных, никого
нет друзей, нет врагов
нет родных, никого

15.

Я помню всё, и всё забыл.
Кого искал, кого любил.
Я проходил, сквозь эти стены.
Я не хочу, смотреть назад.
Где пламенеющий закат.
Себе и мне, вскрывает вены.
Мимо нас, мимо нас, пьяное солнце.
Оно уйдёт и больше не вернется.
Ну что же ты молчишь, не поднимая глаз.
Мимо нас...
Мимо нас, мимо нас, люди и птицы.
Они летят чтоб всё-таки разбиться.
Убей меня потом, но только не сейчас.
Сейчас...

16.

17. Спасибо за внимание ! Если у вас возникли какие-то вопросы , то я постараюсь ответить

English     Русский Правила