Я ПОМНЮ

1.

ВЫЗОВ
Я ПОМНЮ!

2.

ОПИСАНИЕ ВЫЗОВА
Великая Отечественная — крупнейшая по масштабам и
ожесточенности битва. Она стала трагедией для жителей многих стран мира,
принесла небывалые в истории человеческие потери, бесчисленные страдания
миллионам людей. В общей сложности мир потерял 27 миллионов граждан, по
другим данным 29,6 миллиона человек
О войне мы знаем из рассказов старшего поколения и из книг по
истории, но эти страшные события для миллионов людей были реальностью.
В День Победы, ветераны, которых с каждым годом становится все
меньше и меньше, собираются на центральных площадях городов,
встречаются с однополчанами, вспоминают павших товарищей.
Бессмертный полк
Это традиция, которая получила признание во многих странах мира.
Миллионы детей и внуков выходят на улицы городов с портретами своих отцов,
дедов, прадедов, которые принимали участие в приближении Великой
Победы!.
Георгиевская ленточка
Акция на День Победы «Я помню! Я горжусь!» Этот девиз не требует особых
объяснений, а символом акции стала георгиевская или гвардейская ленточка,
которую с гордостью носят и малыши и ветераны.
Сад памяти
Международная акция распространилась по всему миру. 27 миллионов
деревьев будет высажено в честь памяти защитников от фашизма.
Этот вызов для тех, кому важно, чтобы в сердцах нового поколения
сохранилась память о воинах ВОВ!
Мы помним! Мы гордимся!

3. ФИРМЕННЫЙ СТИЛЬ

: джинсы, кроссовки, белая футболка, галстук темносинего цвета.

4.

ЗНАКОМТЕСЬ – ЭТО Я
В оргкомитет конкурса предоставляется видеоролик в
котором ребёнок повествует о себе, своих интересах и объясняет
выбор конкретного направления:
Мой код - имя, фамилия, д/сад.
Мой вектор - мои увлечения.
Мой
выбор
обоснование
выбора
конкретного
направления.
Требования к содержанию видеоролика
Ролик начинается с вступительной заставки, которая
должна содержать следующие компоненты: логотип конкурса,
символ выбранного направления, Ф. И. участника, Ф.И.О. педагоганаставника, название образовательного учреждения, город.
Продолжительность видеоролика не более 120 секунд.
Не
принимаются
ролики
рекламного
характера,
оскорбляющие достоинства и чувства других людей, не
соответствующие тематике Конкурса.
Технические требования к видеоролику:
Размер файла - не более 500 MB;
Формат файла - MPEG4, m4v;
Стандарт видео - HD 720p, разрешение видео 1280x720 px;
Ориентация видеоролика – горизонтальная;
Разместить ссылку на видеоролик______________

5.

ДОБРО В КАДРЕ
Прохождение данного этапа не является обязательным
для участников, выполняется по желанию, но приносят в копилку
результатов 10 баллов.
В каждом вызове участник рассказывает о добром деле
по выбранному направлению.
В материалах должны прослеживаться следующие
компоненты:
• процесс реализации идеи «доброго дела» (какое «доброе
дело» сделал и как это происходило);
• альтруизм;
• ответственное отношение, доброжелательность, контактность;
• практическая направленность;
• осмысление значимости выполненной работы и оценка
собственной деятельности.
Формат представления имеет свободный характер: видео,
фотографии, фотопрезентации…

6.

ПРОЕКТНЫЙ СТАРТ
ТЕМА СЕЗОНА «Здоровая Победа: подвиг на фронте и в тылу»
Рекомендуемые направления проектов, исследований:
Герои в строю: спортивные традиции семьи (Дети исследуют, какими видами спорта или
активными играми увлекались их прадеды (деды, отцы (участники СВО)), как это
передавалось из поколения в поколение).
Дружба народов — сила страны: подвиг в тылу (Дети исследуют, как люди разных
национальностей (русские, татары, якуты, чеченцы и др.) вместе трудились в тылу: работали
на заводах, выращивали хлеб, шили одежду, помогали фронту).
Здоровое поколение победителей: история семьи (Можно взять за основу семейную
историю: рассказать, как прадедушка или прабабушка в годы войны не только сражались на
фронте, но и работали в госпитале, на заводе, помогали раненым).
Маршрут памяти: прогулка по родному городу
Память в движении: как сохранить здоровье, помня о подвиге (Дети изучают, как в годы
войны люди (солдаты, труженики тыла) заботились о своём здоровье — делали зарядку,
следили за гигиеной, правильно питались, закалялись).
Дети войны: детство, закалённое подвигом
Примерный план исследований, проектов
1. Анализ, история вопроса.
2. Описание основных задач, которые решает проект, исследование.
3. План реализации проекта.
4. Описание ресурсов проекта.
5. Представление собственных идей, предложений.

7.

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК «ПРОЕКТНЫЙ СТАРТ»
№ критерий
1 Интеллектуальное
лидерство
показатель
Ma
x/
ба
лл
-определение темы исследования – 1;
-понимание выбранной темы-1;
-оригинальность идеи, способа достижения результатов1;
- наличие гипотезы или главного вопроса – 2;
- выявление проблемы исследования-2;
- постановка цели -1;
- постановка задач – 2;
- соответствие исследования поставленным задачам -2;
-наличие элементов исследования- 1;
-использование рисунков, таблиц, схем, группировка
содержащегося в них материала -1;
-содержательное выражение мыслей, -2;
-проявление опыта принятия решений – 1;
-самостоятельность игрока при выполнении различных
этапов работы-1;
-умение обосновать результат - 2
20

8.

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК «ПРОЕКТНЫЙ СТАРТ»
№
критерий
3
Креативность
показатель
Max/
балл
- умение свободно высказывать свое
мнение и отстаивать его- 2;
-нестандартные ответы на вопросы- 2;
-беглость мышления (быстрые принятия
решений)- 2;
-качество выполняемых действий – 2;
-законченность (получение результатов
своей деятельности)- 2
10
Всего баллов
30

9. КОМАНДНЫЙ ШАГ

Финальный ход – это решение ситуативных практических задач.
Для выполнения задания, из числа участников данного вызова
создаются группы не более 10 детей, задача группы распределить роли
между собой, определить зоны ответственности каждого и выполнить
задание в новой команде.
ПЕРВЫЙ ШАГ
Блиц-викторина
Детям необходимо разделиться на 2 команды, выбрать капитана, который
будет отвечать на вопросы, после обсуждения всеми участниками
команды)
Примерные вопросы командам:
- Как называется акция, во время которой несут фотографии погибших в
Великой Отечественной войне? (Бессмертный полк)
- Как называется постоянно горящий огонь, символизирующий память о
погибших во время Великой Отечественной войны? (вечный огонь)
- Как называют людей, прошедших войну? (ветераны)
- Какой праздник отмечается 23 февраля в России? (День защитника
отечества)
- Что раздают волонтеры, как символ памяти о Великой Победе?
(Георгиевская лента).
- Как называются знаки отличая, которыми награждали солдат за их
подвиги? (Медаль, орден)

10. КОМАНДНЫЙ ШАГ

ВТОРОЙ ШАГ
Коллективная творческая деятельность
Создание коллажа «Как сохранить здоровье, чтобы
быть сильным, как герои войны»
Эксперт озвучивает задание. На столе находятся
изобразительные средства. Команде необходимо обсудить
составляющие элементы, нарисовать их и совместно
изготовить коллаж. В конце — обсуждение: почему важно
не только помнить подвиг, но и беречь себя сейчас.

11.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОМАНДНЫЙ ШАГ
№
критерий
показатель
Мах/бал
л
1
Организационное
лидерство
10
2
Интеллектуальное
лидерство
- умение организовать группу и повести за собой,
управление командой голосом – 2;
- инициативность при решении поставленных задач – 2;
- общительность, открытость – 1;
- способность к коммуникациям (бесконфликтные
решения)-1;
-стимулирование работы группы (поддержка интереса и
веры в свои возможности)-1;
-самообладание -1;
- -дипломатические качества, культура управления
коллективом (тактично осуществляет контроль за
действиями участников)-2.
- понимание задания-1;
-содержательное выражение мыслей -1;
-логичность и последовательность изложения материала1;
-использование жестов, мимики и символов-1;
-убежденность игрока при выполнении различных
этапов работы-1;
-стремление к достижению цели - 2;
-получение конкретных результатов своих действий – 2;
- умение обосновать результат -1.
10

12.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОМАНДНЫЙ ШАГ.
критерий
3
Креативность
4
Сотрудничество
показатель
- память и внимание к деталям задания - 2;
- стратегическое мышление (расстановка кадров своей
команды- 1;
- беглость мышления (быстрые принятия решений)-1;
- умение свободно высказывать свое мнение -2;
- нестандартные ответы на вопросы-1;
- качество выполняемых действий – 1;
- законченность (получение результатов своей деятельности)2.
- умение работать в группе (команде)- 2;
- доброжелательность – 2;
- готовность к поддержке других участников – 1;
- способность решать проблемы сообща- 1;
- разработанность (способность разрабатывать идею в
команде и реализовать ее) – 1;
- оригинальность при защите результатов– 2;
- культура заключительной работы с командой (умение
завершить работу позитивно, поблагодарить за помощь) – 1.
Всего баллов 40
Мах/бал
л
10
10

13. ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ КОМАНДНЫЙ ШАГ

наименование
описание
1 Стол рабочий
кто представляет
Организатор
2 Средства
изобразительной
деятельности
Цветные карандаши,
простые карандаши,
гуашь, акварельные
краски, фломастеры,
маркеры,
организатор,
участник
3 Канцелярские
товары
Бумага белая, цветная,
картон, ножницы, клей
ПВА, кисточки
организатор