Советник_года_ЛСШ44_Луганск_Смирнова_М.Д

1.

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
«СОВЕТНИК ГОДА ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ»
СОВЕТНИК ГОДА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Ребенок –
не зритель,
а соавтор воспитания
Смирнова Милена Денисовна
Советник директора по воспитанию и взаимодействию
с детскими общественными объединениями
ГБОУ ЛНР «ЛСШ №44»
г.о. город Луганск

2. Пока событие придумано за ребенка, он остается зрителем

БЫЛО
СТАЛО
Мероприятие готовят
взрослые:
ребёнок приходит на
готовое и остается гостем
Дети предлагают идеи, а
педагоги и родители
вместе с ними воплощают
их в дело
• Суть изменений – не в количестве событий, а в том, у кого в руках авторство

3.

ВОСПИТАНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ПРИЧАСТНОСТИ
Моя практика
объединяет
• Уважение к
Историческому
прошлому
• Сохранение
семейных традиций
• Поддержку
детской
инициативы

4.

КОМАНДА ПРАКТИКИ
Воспитывает не один человек, а
сообщество
Главный ресурс – взаимодействие и общая заинтересованность участников
Обучающиеся 5-11 классов
Советник директора
по воспитанию
Классные руководители и
педагоги
Родители и
представители семей
Детские общественные
объединения
Музеи, учреждения культуры,
общественные организации
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ: УЧЕБНЫЙ ГОД

5.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКИ
01
02
03
Организационноподготовительный
Практикодеятельностный
Аналитикорефлексивный
▪ Определение
воспитательных
приоритетов.
▪ Изучение
интересов и
потребностей
обучающихся.
▪ Формирование
инициативных
групп.
▪ Планирование
воспитательных
событий.
▪ Реализация
тематических
мероприятий.
▪ Проведение
творческих и
социальных
проектов.
▪ Вовлечение
родителей и
педагогов.
▪ Поддержка
самостоятельных
инициатив
школьников.
▪ Подведение
итогов.
▪ Анализ активности
участников.
▪ Сбор отзывов и
предложений.
▪ Определение
перспектив
дальнейшего
развития.

6.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ
ВОСПИТАНИЕ
ЧЕРЕЗ
ДЕЙСТВИЕ
Сочетание коллективных мероприятий с индивидуальными и групповыми инициативами обучающихся
ФОРМЫ РАБОТЫ
МЕТОДЫ
Тематические встречи
Диалог
Памятные акции
Личный пример
Семейные проекты
Сотрудничество
Творческие конкурсы
Создание ситуации успеха
Исторические экскурсии
Исследование
Классные и общешкольные события
Коллективная деятельность

7.

СОБЫТИЯ И ПРОЕКТЫ
Пять форматов,
где ребёнок
действует сам
01 «История моей семьи»
Исследование семейных традиций и истории поколений
02 «Память в наших сердцах»
Мероприятия по сохранению исторической памяти
03 «Моя малая родина»
Формат выбирает
ребенок – и событие
становится его
собственным.
Творческие и исследовательские проекты о родном крае
04 «Школа добрых инициатив»
Реализация идей, предложенных самими обучающимися
05 «Шоу талантов»
Творческое мероприятие направленное на раскрытие
потенциала обучающихся

8.

ПРАКТИКА В ДЕЙСТВИИ
За каждым мероприятием – история, за каждым участником личный вклад
«Листая памяти страницы»
Мероприятие направленное на
сохранение семейных ценностей
«Выставка: Бессмертный полк»
Мероприятие направленное на
сохранение исторической памяти
«14 февраля .
Освобождение Луганска»
Исследовательская видеоработа
об истории родного края

9.

«PRO44: Таланты без границ»
Конкурс талантов, направленный
на развитие творческих
способностей
Акция «Снегири»
Реализация идеи обучающихся

10.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Результат не количество мероприятий, а
изменения в детях
Пять направлений по которым фиксируется эффект практики
01
Вовлеченность
70%
02
03
Инициативность
04
Партнёрство
Творческая
активность
Участие в
благотворительной
акции «С добрым
сердцем в Новый год»
Участие в проекте «Знать
. Любить. Гордиться»
Участие в конкурсе
«Жизнь Луганска: вчера,
сегодня, завтра»
Участие в конкурсе
«Абрикос 2026»
Участие в акции
«Бессмертный полк
трудового тыла»
Луганское региональное
отделение «Союз
женщин России»
Луганское региональное
отделение «Единая
Россия»
МБОУ «СОШ №7» , город
Мариинск, Кузбасс
ГКУ ЛНР
«Республиканский
центр социальной
реабилитации детейинвалидов
Возрождение»
• Участие в конкурсе
• « Зима пора чудес»
• Участие в конкурсе
«Сохраним живую
ель»
• Участие в конкурсе
«Голоса Республики»
• Участие в конкурсе
«Крылатые соседи»
• Участие в акции
«Наше наследие»
05
Гражданская
позиция
• Участие в
акции «Коробка
храбрости»
• Участие в
акции
«Zащитникам с
любовью»
• Объединение
учащихся в
«Школьных
спасательных
отрядах»

11.

Благотворительная акция
«С добрым сердцем в Новый год»
Акция «Коробка храбрости»
Республиканский конкурс
«Абрикос 2026»
Финалистка всероссийского
проекта «Знать. Любить.
Гордиться»
Республиканский конкурс
«Голоса Республики»

12.

13.

АВТОРСКИЙ ПОДХОД
Три принципа, на которых держится
практика
01
02
03
Инициатива
Партнерство
Результат
Школьники предлагают
идеи и сами определяют
направление деятельности
Дети, педагоги и родители
выступают единой
командой, без деления на
«нас» и «их»
Каждая инициатива
получает шанс воплотиться
в реальное дело, а не
остаться идеей
Моя задача как советника – не просто провести событие, а помочь
ребенку поверить в значимость своего вклада

14.

ПРАКТИКА, КОТОРОЙ МОЖНО ПОДЕЛИТЬСЯ
Условия
реализации
▪ Наличие
заинтересованного
советника и
педагогической команды.
▪ Поддержка детских
инициатив.
▪ Включение родителей в
воспитательную
деятельность.
▪ Использование ресурсов
школы и социальных
партнёров.
▪ Системное планирование
и анализ результатов.
Практическая
значимость
Практика не требует
сложного материального
оснащения, может
адаптироваться под
особенности
образовательной
организации и
реализовываться в
течение учебного года.
Возможности
применения
▪ в работе советников
директоров по
воспитанию;
▪ в деятельности детских
общественных
объединений;
▪ в организации
общешкольных
воспитательных
событий;
▪ в проектах по
сохранению
исторической памяти и
семейных традиций.

15.

ИТОГ
РЕБЕНОК, КОТОРОГО
УСЛЫШАЛИ,
ВЫРАСТАЕТ
ЧЕЛОВЕКОМ, КОТОРЫЙ
СЛЫШИТ ДРУГИХ