Урок_FlyHigh2_Its_a_school_v6

1.

Fly High 2 · Урок 1 «It's a school!»
Школьные принадлежности · What's this? It's a/an… · Буква Ii в открытом и закрытом слоге
План на 60 минут · ученик Fly High 2 (стр. 24–25)
school · bag · pencil · pen · rubber · book

2.

План урока — 60 минут
1. Приветствие и разминка (алфавит) — 3 мин
2. Повторение: цифры 1–10 и «магическая» буква Ee — 9 мин
3. Новая лексика: school, bag, pencil, pen, rubber, book — 6 мин
4. Фонетика: буква Ii — [aɪ] / [ɪ] + игра-сортировка — 8 мин
5. История «It's a school!» + упр. 1 Circle — 8 мин
6. Грамматика: a/an и «What's this?» — 7 мин
7. Аудирование «Listen and stick» — 5 мин
8. Песня Fly High band — 4 мин
9. Игры: Genially + Wordwall — 7 мин
10. Итог и домашнее задание — 3 мин

3.

Повторение: цифры 1–10
Чант: one — two — three — four — five — six — seven — eight — nine — ten (по порядку и
вразброс)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
• «Снежный ком»: вы называете цифру — ученик следующую, затем наоборот
• Счёт предметов: «How many books? How many pens?»
• Хлопни столько раз, сколько услышал
Мостик к новой теме: считаем предметы на картинках комикса и говорим «six pens», «three books»

4.

Повторение: «магическая» буква Ee
Открытый слог → [iː]
we · she · he · Pete
Закрытый слог → [e]
pen · egg · hen · leg
Читаем пары: be — bet · he — hen · me — men · Pete — pet
Хлопки: 1 хлопок — [iː] (she), 2 хлопка — [e] (pen)
Игра: сортировка Ee (Wordwall)

5.

Новая лексика
Показываете картинку → ученик повторяет → спрашиваете вы. Затем игра «What's missing?»
school — школа
bag — сумка, портфель
pencil — карандаш
pen — ручка
rubber — ластик
book — книга
Аудио: Fly High 2 Class CD1

6.

Игра «What's missing?»
1. Выкладываем 6 карточек в ряд.
2. Ученик закрывает глаза и называет: «One, two, three…»
3. Вы убираете одну карточку.
4. «What's missing?» — ученик называет пропавшее слово по-английски.
Вариант сложнее: убираем две карточки или просим задать вопрос самому — «What's this?
— It's a rubber»

7.

Буква Ii: открытый и закрытый слог
Открытый слог → [aɪ]: kite · Mike · bike ·
like
Закрытый слог → [ɪ]: milk · pink · big · sit
Read the words aloud:
1) pig, fish, six, milk, big, lip
2) kite, bike, five, nine, pie
Хлопки: 1 хлопок — [ɪ] (milk), 2 хлопка — [aɪ] (bike)
Игра: сортировка Ii (Wordwall)

8.

История «It's a school!» (стр. 24)
• Who is this?
• What's in the bag?
• A pencil, a pen,
a rubber, a book
and an apple!
Слушать диалог (CD1)
Сначала слушаем с аудио, затем читаем по ролям: Rob, Vicky, Tag, Sally

9.

Упр. 1 «Circle» — да или нет?
Ответы:
1. It's a book — yes
2. It's a pencil — no
3. It's a rubber — no
4. It's a bag — yes
На каждый «no»: «What is it?» —
ученик исправляет
Дополнительно: «How many books can you see? Count them!»

10.

Грамматика: a / an и «What's this?»
an — перед гласным звуком:
an umbrella, an elephant,
an octopus
a — перед согласным:
a bag, a pencil
Ответы упр. 2: a bag · an umbrella · an elephant · a pencil · a monkey · an octopus
Вопрос-ответ по карточкам: «What's this? — It's a pen. / It's a rubber. / It's a book.»

11.

Аудирование «Listen and stick» (стр. 25, упр. 3)
1. Слушаем первый раз — только
слушаем.
2. Второй раз — «клеим» стикеры и
обводим.
Проверка: 1 — book · 2 — pen · 3 —
rubber · 4 — book (сверьте номера с
треком)
Включить трек (CD1)

12.

Песня Fly High band: «What's this?»
What's this? What is this in my bag?
A pencil and a pen.
A pencil, a rubber, a book and a pen.
1-й круг — слушаем и отстукиваем ритм, 2й — подпеваем
Песня на Rutube (с текстом)
MP3-трек песни

13.

Игра на закрепление: Genially
Ученик по очереди открывает картинки и отвечает:
«What's this? — It's a bag. / It's a rubber. / It's a book…»
Открыть игру на Genially
Подсказка: пусть ученик задаёт вопросы вам — роли меняются.

14.

Игры Wordwall на закрепление
1. Викторина «What is this?» — прямая отработка «What's this? — It's a…»
Викторина «What is this?»
2. Memory «School items» — пары: pen, pencil, rubber, book, school bag
Memory «School items»
3. Поиск слов Unit 1 — если останется время или на домашнее задание
Поиск слов (Wordwall)

15.

Итог и домашнее задание
Контроль на уроке:
• Показываете карточку — ученик называет слово
• Ученик спрашивает вас «What's this?» — вы
«ошибаетесь», он исправляет
• Три слова с Ii — какой звук?
Домашнее задание:
• Рабочая тетрадь к уроку 1
• Выучить 6 слов урока
• Дописать упр. 2 «a / an»
• Раскраска по звукам: /ɪ/ — синим, /aɪ/ — красным

16.

Шпаргалка репетитору
• Скелет урока: слово → картинка → «What's this? — It's a…». Этот вопрос звучит
в песне, аудировании и играх — к финалу он у ребёнка на автомате.
• Дети путают Ee и Ii. Якорь: Ee в открытом слоге — «звезда» [iː],
Ii — «ай!» как восклицание [aɪ] (kite). Путается — возвращаемся к постерам.
• [ɪ] в six, big дети тянут как «ии» — сравниваем на слух пары sit / seat, big / beat.
• Если остаётся время: считаем предметы в классе — цифры из прошлого урока
подключаются к новой лексике сами собой.