Программный мир.
Новая научная парадигма
Кафедра истории причин НАУЭРА
Программность подчинена законам периодичности во времени. Любые программы имеют начало и конец, то есть все явления и процессы
Постулаты Новой Научной Парадигмы:
Уровни интеллектуальных возможностей:
Приглашаю на обучение в НАУЭРА!
4.09M

Матрица 1 - Гресская

1. Программный мир.

2.

3.

4.

5.

6. Новая научная парадигма

• Мир изначально программен.
Жизнь есть следствие
программности нашего мира.

7.

• Програ́мма (от греч. προ — пред, греч. γράμμα — запись) — термин, в
переводе означающий «предписание», то есть заданную последовательность
действий. Данное понятие непосредственно связано с понятием алгоритм.
• Программа — последовательность команд, которая хранится в памяти и
которую необходимо выполнить.

8.

9.

10.

11.

12.

Программист?
Процесс созидания без разумного начала невозможен.
Следовательно, существует Высшее Начало наблюдаемой гармонии – Творец.

13.

14.

15.

16. Кафедра истории причин НАУЭРА

17.

7 органов чувств для взаимодействия с окружающей средой
?
?

18.

19.

20. Программность подчинена законам периодичности во времени. Любые программы имеют начало и конец, то есть все явления и процессы

конечны.
2000 год – конец Большой программы

21.

Мир абсолютно материален и информативен.

22.

Кафедра Эфирной физики НАУЭРА

23. Постулаты Новой Научной Парадигмы:

1. Мир абсолютно материален и информативен.
2. Энергетичная информация по природе дискретна. Следовательно, вещество
существует дискретно.
3. Мир изначально программен. Жизнь есть следствие программности нашего мира.
4. Программность подчинена законам периодичности во времени. Любые программы
имеют начало и конец, то есть все явления и процессы конечны.
5. Процесс созидания без разумного начала невозможен. Следовательно, существует
Высшее Начало наблюдаемой гармонии – Творец.
6. Формам жизни соответствую формы, степени и алгоритмы разумности. Разум –
понятие относительное.

24. Уровни интеллектуальных возможностей:

• 1. Способен видеть, слышать и понимать,
чем отличается одно от другого, в том
числе отличать хорошее от плохого, тут
имеется ввиду лично для себя.
• 2. Способен делать то, чего ещё никогда
прежде не делал.
• 3. Способен усовершенствовать результат,
которого никогда прежде не достигал, но
уже достиг.

25. Приглашаю на обучение в НАУЭРА!

English     Русский Правила