Ushinsky_Loenko_19PD_final

1.

КОНСТАНТИН ДМИТРИЕВИЧ
Ушинский
Вклад в педагогическую
науку
Студентка гр.19ПД
Лоенко Е. Д.
ПЕДАГОГИКА И ВОСПИТАНИЕ
01

2.

Почему Ушинского называют
«учителем русских учителей»
Научный подход
Изучение психологии
и развития ребёнка.
Школьная практика
Методы обучения
и подготовка педагогов.
Учебные книги
Учебники и руководства
для учителей и родителей.
02

3.

Путь к педагогике
1840–1844
1846–1849
1854–1859
1859–1862
1862–1867
Московский
университет
Демидовский Гатчинский
лицей
институт
Смольный
институт
Поездка
по Европе
Юридическое
образование
Преподавание в
Ярославле
Обновление
обучения
Опыт
зарубежных
школ
Изучение
педагогики
От преподавательского опыта к собственной системе воспитания
03

4.

В центре воспитания — человек
Чтобы воспитывать ребёнка,
нужно понимать его развитие.
1
Возраст
2
Способности
3
Чувства
4
Воля
04

5.

Родной язык и народная культура
Язык помогает мыслить
Ребёнок осваивает понятия
и учится выражать мысли.
Культура связывает с жизнью
Сказки, пословицы и рассказы
делают обучение понятным.
Чужой опыт требует осмысления
Школа учитывает историю
и традиции своего народа.
05

6.

Обучение учитывает развитие ребёнка
Психология
Физиология
Восприятие, память,
внимание и мышление
Возраст, здоровье
и возможности организма
Выбор подходящих методов обучения
06

7.

Принципы обучения
01
03
Сознательность
02
Наглядность
Понимать смысл
изучаемого
Наблюдать предметы
и явления
Последовательность
Прочность
Идти от простого
к сложному
04
Закреплять знания
упражнениями
07

8.

Личность учителя воспитывает
Учитель влияет на ребёнка
своими поступками
и отношением.
Личный пример
Уважение, справедливость
и ответственность.
Подготовка педагога
Знание предмета, методики
и детского развития.
08

9.

Учебники, которые изменили школу
«Детский мир», 1861
Чтение, знакомство с природой
и окружающей жизнью.
«Родное слово», 1864
Обучение грамоте, развитие речи
и помощь учителю.
Обложки переизданий и страница учебной книги
09

10.

Основные педагогические труды
1857
1857
1868–1869
О народности
в общественном
воспитании
Три элемента
школы
Человек
как предмет
воспитания
Язык, история
и культура народа
Личность учителя
и воспитание
Научное изучение
развития человека
10

11.

Значение идей Ушинского сегодня
Уважение к ребёнку
и научный подход
к обучению
Понимать ученика.
Осмысленно выбирать методы.
Соединять обучение
с нравственным воспитанием.
11