Шетел тілі сабағында ойын технологиясын пайдалану

1. Шетел тілі сабағында ойын технологиясын пайдалану

2.

Ойын - ұшқын білуге құмарлық пен
еліктеудің маздап жанар оты»
В. А. Сухомлинский.

3. Жұмыстың өзектілігі:

инновациялық оқу оқудың түсіндірмеліиллюстрациялық түрінен әрекетшілдікке ауысу
арқылы жүзеге аса отырып, оқушының оқу
әрекетінің белсенді субьектісі болуына мүмкіндік
береді. Оның өзі сабақты әр түрлі технологиялар
бойынша жобалауды қажет етеді. Бастауыш
мектептерде, әсіресе ойындық, коммуникативтік,
зерттеушілік, сияқты технологияларды қолдану
өте тиімді.

4. Зерттеу мақсаты:

Ойын технологиясын қолдану ерекшеліктерін
анықтау;
Оқушылардың шығармашылық белсенділіктері
мен ойлау қабілетін дамыту жолдарын анықтау;
Коммуникативтік ойын технологиясы мәнді өмір
жағдаяттарын үлгілеу және оның шешімін
іздестіруге құрылады, яғни мұғалім әдісі- ойын.

5. Сабақтың ойын түрінде өтуін жүзеге асыру үшін төмендегі бағыттар айқындалған:

• Оқушыларға дидактикалық мақсат ойын
түрінде қойылады.
• Оқу материалы ойын құралы ретінде
қолданылады.
• Оқу іс-әрекетінде дидактикалық мақсатты
ойын мақсатына айналдыратын жарыс
элементтері енгізіледі.

6. Ойын

адамдардың қарым-қатынасы, кәсіби
және жанұялық өмірдің мектебі болып
табылады

7. Ойынның функциялары

Ойынның әлеуметтікмәдени белгілері.
Коммуникативтік ойын.
Ұлтаралық қарымқатынас
Ойынның
функциялары
Ойынның емдеу
Ойында адамның өзін іс
жүзінде көрсетуі.
Ойынның
диагностикалық
Ойынның түзету
Ойынның көңіл
көтерту

8. Ойын түрінде оқыту барысында әртүрлі түрткінің тәсілдерін қолданады:

Қарымқатынас
Танымдық
Моральдік

9. Ойын формасында жүретін сабақ белгілі бір ережелерге бағынады.

1. Алдын ала дайындалу.
2. Ойын заттарының болуы.
3. Міндетті түрде ойын қорытындысын жариялау.
4. Құзіретті әділ қазылар алқасының болуы.
5. Балалардың зейінін аудару үшін өлең айту, секіру
тәрізді сәттерді ойынға енгізу.
• 6. Ойын мұғалім мен оқушы арасындағы қарымқатынасты нығайтып, пәнге қызығушылығын
арттырады. Бала бойындағы жағымсыз қылықтарды
ойын арқылы тәрбиелеуге мүмкіндік туады.

10. Ойындардың классификациясы:

«Дайындық ойындары»
cөйлеу қабілетін дамытатын
грамматикалық, фонетикалық,
лексикалық және
орфографикалық ойындар
жатады.
«Шығармашылық ойындар »
Бұл ойындардың мақсаты- сөйлеу
қабілетінің әрі қарай дамуына ықпал ету.
Тез ойлауға, қарым – қатынаста ойланбай
жауап қайтаруға, әр түрлі жағдайлардан
тез шығуға көмектеседі; ойындары
оқушыларды өздеренің сөйлеу біліктерін
шығармашылықпен пайдалануға
үйретеді.

11. Шетел тілі сабағында коммуникативтік ойындардың рөлі

ШЕТЕЛ ТІЛІ САБАҒЫНДА
КОММУНИКАТИВТІК
ОЙЫНДАРДЫҢ РӨЛІ
«Ойынсыз, музыкасыз,
ертегісіз, фантазиясыз толық
мәндегі ақыл- ой тәрбиесі деген
болмайды»,- Сухомлинский
В.А.

12.

Ойынның өтілетін сабақтың тақырыбы мен мазмұнына
сәйкес келуі
Ойынға бөлінетін уақыттың нақты белгіленуі
Ойынның ойналу түрінің топ болып ойнау, кішірек топ
болып ойнау т. б. нақтылануы қажет
Ойынға қажетті материалдардың түгел дайындалып
қойылуы;
Қолданылатын сөздер, сөз тіркестері, мақал- мәтелдері,
тақпақтар өлеңдердің таңдалынып алынуы
Пысықталатын грамматикалық, фонетикалық,
лексикалық материалдардың анықталуы
Ойынның өту барысының жоспары жасалуы.

13.

Фонетикалық ойындар
Әріптерге байланысты
ойындар
Оқу ережесіне байланысты
ойындар
Сөйлеу қабілетін дамытуға
арналған
Грамматикалық ойындар
Сан есімге байланысты
ойындар

14. Фонетикалық ойындар  

Фонетикалық ойындар
Ашық-қысаң
Кім жылдам?
house, frog, fox, mouse, dog, cat
Family
Mother
Farther

15.

WHO KNOWS THE SYMBOLS OF
THE SOUNDS BETTER?
Who knows ABC best?
Мұғалім – оқушы
Сөйлем құра

16. Грамматикалық ойындар.

ГРАММАТИКАЛЫҚ ОЙЫНДАР.
Іс-әрекеттің
бейнеленуі.
Доппен ойын.
Сыйлықтар.
What? Why?
When?
HAVE YOU …

17. Лексикалық ойындар

Сандар
Сан есімдер
Түстер
Атауын тап

18. Лексикалық ойындар

Суреттің
айтылуы
Портфелінді
жина
Дүкенде
Ең қызықты
шығарма

19. Лексикалық ойындар

Guess the word
Who is quicker?
Bingo
What is it?

20. Қорытынды

Ойын – ақыл-ой мен сезім күшін талап ететін ерекше
ұйымдастырылатын сабақтар
Қорыта келгенде, оқушылардың білім, білік
шеберліктерінің жан- жақты дамуына, қалыптасуына,
тілдік материалдарды жақсы біліп, сөз іскерліктерін
меңгеруіне ойындар технологиясы көп көмек береді.
Олар арқылы түрлі дағдыларды меңгеру барысында
оқушылар белсенділікке, өз бетінше жұмыс істеуге,
қорытынды жасауға дағдылаланды.
Шетел тілі сабақтарында дұрыс ұйымдастырылып,
пайдаланылған ойындар технологиясы оқушылардың
таным- түйсігіне жағымды әсер етіп, алған білімдерін
жаңа жағдайларда шығармашылықпен қолдана алуына
ықпал етеді.

21.

Назарларыңызға
рахмет!