Качества специалиста по социальной работе, работающего с детьми и подростками по правовому просвещению

1. Качества специалиста по социальной работе, работающего с детьми и подростками по правовому просвещению

Выполнила студентка группы СР-41 Гаджиева
Я. М.

2.

Социальная работа — профессиональная
деятельность, имеющая цель содействовать
людям, социальным группам в преодолении
личностных и социальных трудностей
посредством поддержки, защиты, коррекции
и реабилитации.

3. Не каждый человек пригоден для социальной работы; основным определяющим фактором здесь является система ценностей кандидата, которая в ко

Не каждый человек пригоден для социальной работы;
основным определяющим фактором здесь является система
ценностей кандидата, которая в конечном счете определяет
его профессиональную пригодность и эффективность
практической деятельности.

4.

Многие из тех, кто
собирается стать
специалистом в этой
области, могут
обнаружить серьезные
«расхождения во
взглядах» между своими
установками и системой
ценностей социальной
работы как профессии и
как призвания.

5.

Те же, кто начинают овладевать этой профессией, очень скоро
осознают огромное воздействие на нее таких факторов, как
политические силы, экономические условия,
демографические тенденции и технический прогресс.
Поэтому социальная работа была и остается одной из самых
трудных. Она не всегда адекватно воспринимается
общественным мнением и не всегда хорошо оплачивается, но
является одним из самых одухотворенных и благородных
видов деятельности человека.

6.

Стиль поведения социального работника,
обусловленный совокупностью его личностных
качеств, его ценностными ориентациями и
интересами, оказывает решающее воздействие на
систему отношений, которую он формирует.

7.

Поэтому роль
личностных
качеств
социального
работника
несомненно
велика в его
профессионал
ьной
деятельности.

8.

Личностные качества социального работника можно разделить на три
группы.
К первой группе относятся психофизиологические
характеристики, от которых зависят способности к
данному виду деятельности.
Ко второй — психологические качества,
характеризующие социального работника как
личность.
К третьей группе — психолого-педагогические
качества, от которых зависит эффект личного
обаяния

9.

В работе с людьми социальному работнику
необходимы
собранность
и
внимательность, умение понять клиента,
такие волевые качества, как терпение,
самообладание и т.д. Без этих ведущих для
данной профессии характеристик психики
невозможна эффективная работа.

10.

Международная
ассоциация социальных
работников выработала
профессиональные нормы
и разработала кодекс
этики социального
работника, где
указываются основные
качества, которыми
должен обладать
социальный работник.

11.

В кодексе прописано что социальные работники:
а) уважают основные права человека;
б) демонстрируют уважение и доброжелательное отношение
ко всем людям и уважают убеждения своих клиентов, их
ценности, культуру, цели, нужды, предпочтения,
взаимоотношения и связи с другими людьми;
в) защищают и поддерживают их достоинство, учитывают
индивидуальность, интересы и социальные потребности
своих клиентов
г) способствуют достижению личного благосостояния и
самостоятельности клиентов, формируют и поддерживают в
них уважительное отношение к правам и свободам других
людей;
д) уважают права своих клиентов в принятии решений;
гарантируют клиентам непосредственное участие в процессе
принятия решений на основе предоставления полной информации
касающейся конкретного клиента в конкретной ситуации;
е) гарантируют защиту своим клиентам в целях их безопасности, а также
безопасности их социального окружения.

12.

Также, в кодексе социального работника прописано, что
социальная справедливость и гуманизм являются
основными ценностями социального работника.

13.

Они предполагают:
• справедливое и равноправное распределение
ресурсов для удовлетворения основных социальных
потребностей человека;
• создание и соблюдение равных гарантированных
возможностей использования потенциала
государственных и общественных социальных служб,
организаций и объединений;
• обеспечение равных прав и возможностей их реализации
при обращении и защите согласно закону.

14.

Компетентность (профессионализм) тоже
является ценностью социального работника,
которая обеспечивает качественное решение
социальных проблем обратившегося за
помощью человека, его социума, социальной
среды в целом

15.

Социальная активность, мобильность и гибкость
являются еще одной ценностью для социального
работника и предполагает взаимосвязанную деятельность
социального работника с клиентом, обратившимся к ним
за помощью.

16.

Ни негативные личные качества,
физические недостатки, психические
отклонения, ни вероисповедания,
сексуальная ориентация или расовая
принадлежность, ни социальная
неприспособленность, ни предрассудки и
предубеждения – ничто не может служить
основанием в отказе человеку в помощи
социальным работником, причиной для
любой формы дискриминации клиента. Все
специфические особенности клиента
должны быть учтены при принятии
решения на оказание ему социальной
помощи.

17.

Таким образом, стремление к самосовершенствованию у социального
работника в процессе профессиональной деятельности должно
проявляться постоянно. Это качество необходимо любому человеку, но в
деятельности социального работника играет особенно важную роль.
Постоянный самоанализ своей деятельности и поведения, нравственный
поиск смысла жизни и своего места в ней, стремление к высшим
ценностям способствует росту профессионализма, духовности и
моральности социальных работников.

18.

Осознание обществом высокой значимости социальной работы,
ее объективного статуса и функций, которые она выполняет,
поможет социальным работникам, если не решить полностью,
то, по крайней мере, уменьшить груз проблем клиентов.